卫生统计学习题集

《卫生统计学》习题集.概率P=1,则表示（B）A.某事件必然不发生 B.某事件必然发生C.某事件发生的可能性很小D.某事件发生的可能性很大E.以上均不对.统计学上通常认为P小于等于多少的事件，在一次观察中不会发生（B）A.0.01 B.O.05 C.0.1 D.0.5 E.1.O.某地区抽样调查1000名成年人的血压值，此资料属于（B）A.集中型资料 B.数值变量资料 C.无序分类资料D.有序分类资料E.离散型资料.常用平均数如下，除了（E）A.均数B.几何均数C.中位数D.众数E.全距.变异指标如下，除了（E）A.全距B.标准差C变异系数D.四分位数间距E.中位数.均数与标准差适用于（A）A.正态分布的资料B.偏态分布C.正偏态分布D.负偏态分布E.不对称分布.反映均数抽样误差的统计指标是（B）A.标准差B.标准误C.变异系数D.全距E.方差.下列哪个公式可用于估计总体均数95%可信区间（B）A.+1.96SB.±1.96SC邛±t0.01,uSD.p±t0.05,uSE.±t0.05,uS9.当自由度vf8时，tO.05值（C）A.Wl.96B.<1.96C.=1.96D.>1.96E.=2.58.a=0.05,t>t0.05,v，统计上可认为（D）A.两总体均数差别无显著意义 B.两样本均数差别无显著意义C.两总体均数差别有显著意义D.两样本均数差别有显著意义 E.以上均不对.作单侧检验的前提是（D）A.已知新药优于旧药 B.已知新药差于旧药C.不知新药好还是旧药好 D.已知新药不比旧药差E.已知新旧药差不多好.用一种新药治疗高血脂症8例，观察治疗前后红血清胆固醇的浓度变化，欲知该药是否有效，宜采用（A）A.配对设计t检验B.成组设计两样本均数比较的t检验C.成组设计两样本几何均数比较t检验D.两样本均数比较u检验 E、x2检验.对两组大样本率的比较，可选用（E）A.u检验B.x2检验C.四格表确切计算概率法D.以上都不对E.A,B都可以.在t检验中，当t>to.05V时，则结论为（C）A.P>O.05B.PNO.05C.P<O.05D.PW0.05E.PW0.01.两个作t检验，除样本都应呈正态分布以外，还应具备的条件是（B）A.两数值接近B.两S2数值接近 C.两数相差较大D.两S2相差较大E.以上都不对.抽样调查男生和女生各100名，并分别统计出身高与体重均数，其中同性别的身高与体重均数不可作假设检验，是因为（A）A.资料不具备可比性 B.身高资料不呈正态分布C.体重资料不呈正态分布 D.样本含量较小.对两样本均数作t检验，n1=20,电=20,其自由度等于（C）A.19B.20 C^8 D.40 E.39.某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%,这40%是（B）A.率B.构成比C.相对比D.绝对数E.标化率.相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的（B）A.比较时应做假设检验 8.注意离散程度的影响C.不要把构成比当率分析 D.二者之间的可比性E.分母不宜过小.在两样本率比较的X2检验中，无效假设（H0）的正确表达应为（C）A.p1Wp2B.p1=p2C.n1=n2D.n1Wn2E.B=C.若X2三X20.05（v）则（A）A.PW0.05B.PN0.05 C.P<0.05D.P=0.05 E.P>0.05.构成比的重要特点是各构成部分的总和为（B）A.>100% B.=100% C.<100% D.=0E.随资料不同而变化.从统计学的角度看，下列指标属于绝对数的是0）A.甲区的急性传染病人数为乙区的1.25倍B.甲区某年急性传染病的发病率为382/10万C.甲区占某市急性传染病的比重为18%D.某区某男身高168厘米E.甲区某年急性传染病的死亡率为52.2/10万.下列关于统计表的要求，叙述错误的是（E）A.标题位于表的上方中央 B.不宜有竖线及斜线C.备注不必列入表内 D.线条要求三线式或四线式E.无数字时可以不填.某次研究进行随机抽样，测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白数，则本次研究总体为（C）A.所有成年男子 B.该市所有成年男子C.该市所有健康成年男子 D.120名该市成年男子E.120名该市健康成年男子.医学统计的研究内容是（E）儿研究样本8.研究个体^研究变量之间的相关关系D.研究总体E.研究资料或信息的收集.整理和分析.总体应该由（D）儿研究对象组成8.研究变量组成^研究目的而定D.同质个体组成E.个体组成.在统计学中，参数的含义是（D）A.变量B.参与研究的数目^研究样本的统计指标D.总体的统计指标E.与统计研究有关的变量.调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于（A）A.计数资料B.计量资料C.总体D.个体E.样本30.统计学中的小概率事件，下面说法正确的是（B）A.反复多次观察，绝对不发生的事件B.在一次观察中，可以认为不会发生的事件C.发生概率小于0.1的事件D.发生概率小于0.001的事件E.发生概率小于0.1的事件31.统计上所说的样本是指（D）A.按照研究者要求抽取总体中有意义的部分B.随意抽取总体中任意部分C.有意识的抽取总体中有典型部分D.按照随机原则抽取总体中有代表性部分E.总体中的每一个个体32.以舒张压三12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者该资料属资料（B）A.计算B.计数C.计量D.等级E.都对33.红细胞数（1012b1）是（BA.观察单位B.数值变量C.名义变量D.等级变量E.研究个体34.疗效是（DA.观察单位B.数值变量C.名义变量D.等级变量E.研究个体35.描述计量资料的主要统计指标是（A）A.平均数B.相对数C.t值D.标准误E.概率36.一群7岁男孩身高标准差为5cm,体重标准差为3kg,则二者变异程度比较（D）A.身高变异大于体重B.身高变异小于体重C.身高变异等于体重D.无法比较E.身高变异不等于体重37.随机抽取某市12名男孩，测得其体重均值为3.2公斤，标准差为0.5公斤，则总体均数95%可信区间的公式是（C）A.3.2±t0.05.11X0.5/ B.3.2±t0.05.12X0.5/C.3.2±t0.05.11X0.5/D.3.2+1.96X0.5/E.3.2+2.58X0.5/ X=30,1X2=190,Z.某组资料共5例,则均数和标准差分别是（D）A.6和1.29 B.6.33和2.5 C.38和6.78D.6和1.58 E.6和2.5.以下指标哪一项可用来描述计量资料离散程度A.算术均数B.几何均数 C.中位数D/及差 E.第50百分位数（D）.偏态分布资料宜用下面哪一项描述其分布的集中趋势（C）A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距 E.方差.下面哪一项可用于比较身高和体重的变异度（C）A.方差B.标准差C.变异系数D.全距 E.四分位数间距.正态曲线下横轴上，从均数到+8的面积为（C）A.97.5% B.95% C.50% D.5%E.不能确定.下面哪一项分布的资料，均数等于中位数（E）A.对数正态B.左偏态C.右偏态D.偏态E.正态44.对于正态分布资料95%正常值范围，宜选用（B）A.±2.58sB.±1.96sC.+2.58D.+1.96E.+1.645.做频数表时，组距为5,下列哪项组段划分正确（A）A.0—，5—，10—，…B.0—5,5—10,10一，…C.一一5, 一一 10, 一一 15, … D.0一4, 5—9, 10一一, …E.5一，7一，9一，….抽样研究中S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本（A）A.标准误减小 B.标准误增大 C.标准误不改变D.标准误的变化与样本含量无关E.以上都对47.12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率（l/min）,比较两种方法检测结果有无差别，可进行（D）A.成组设计u检验B.成组设计t检验C.配对设计u检验D.配对设计t检验E.X2检验.比较两种药物疗效时，对于下列哪项可作单侧检验（C）A.已知A药与B药均有效B.不知A药好还是B药好C.已知A药不会优于B药D.不知A药与B药是否均有效E.已知A药与B药均无效.两个大样本均数比较的u检验，|u|=1.98,则统计结论是（D）A.P<0.05 B.P<0.01 C.P>0.05D.P=0.05 E.P<0.005.配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验（C）A.t值符号相反，结论相反B.t值符号相同，结论相同C.t值符号相反，但结论相同D.t值符号相同，但大小不同，结论相反E.t值符号与结论无关51.下面哪一项小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大（C）A.CVB.SC.SD.RE-四分位数间距.两个小样本数值变量资料比较的假设，首先应考虑（E）A.t检验B.u检验C.秩和检验 D.t检验和秩和检验均可 E.资料符合t检验还是秩和检验.抽样误差是指（D）A.总体参数与总体参数间的差异 B.个体值与样本统计量间的差异C.总体参数间的差异D.样本统计量与总体统计量间的差异E.以上都不对54.用图形表示某地解放以来三种疾病的发病率在各年度的升降速度，宜绘制（D）A.普通线图 B.直方图C.构成比直条图D.半对数线图E.直条图.两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明（C）A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同 E.样本均数与总体均数不同.表示均数的抽样误差大小的统计指标是（C）A.标准差B.方差C.均数标准误D.变异系数 E.极差.描述分类变量资料的主要统计指标是（B）A.平均数B.相对数C.变异系数D.相关系数 E.百分位数.男性人口数/女性人口数，这一指标为（C）A.率 B.构成比C.相对比D.动态数列 E.不是相对数.构成比有个重要特点是（A）A.百分比总和必等于100%B.百分比总和必小于100% C.百分比总和必大于100%D.以上均不对E.以上都错.标化后的总死亡率（A）A.仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平B.它反映了实际水平C.它不随标准选择的变化而变化D.它反映了事物实际发生的强度E.以上都不对61.关于相对数,下列哪一个说法是错误的（D）A.相对数是两个有联系的指标之比B.常用相对数包括相对比,率与构成比C.计算相对数时要求分母要足够大D.率与构成比虽然意义不同，但性质相近，经常可以混用E.计算相对数时不要求分母要足够大.随机选取男200人,女100人为某寄生虫病研究的调查对象，测得其感染阳性率分别为20%和15%，则合并阳性率为（C）A.35% B.16.7% C.18.3%D.无法计算E.30%.对两地的结核病死亡率比较时作率的标准化，其目的是（D）A.为了能更好地反映人群实际死亡水平B.消除两地总人数不同的影响C.消除各年龄组死亡率不同的影响D.消除两地人口年龄构成不同的影响E.以上都不对.四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是（D）A.总例数大于40B.理论数大于5C.实际数均大于lD.总例数大于40且理论数均大于或等于5E.总例数小于40.相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的（B）A.比较时应做假设检验 B.离散程度和变异程度C.不要把构成比当率分析 D.二者之间的可比性E.分母不宜过小.检验适用于比较（D）A.两个率差别的显著性 B.多个率差别的显著性C.两个或多个构成比差别的显著性D.以上都可以E.以上都错.某研究者对50份痰液标本，每份分别接种在甲乙培养基上，观察结核杆菌的生长情况并想比较两种培养基的培养效果是否一致，资料见下表。问应该选择的统计方法是（C）A.确切概率法 B.四格表资料的t检验C.配对计数资料的t检验D.行乘列表资料的t检验E.配对计量资料的t检验甲培养基甲培养基乙培养基合计++2312357815合计30 20 50.为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况宜绘制（A）A.普通线图B.直方图C.直条图D.散点图E.统计地图.某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制（B）A.直条图B.圆图C.线图D.直方图 E.半对数线图.图示某地某年流行性乙型脑炎患者的年龄分布，宜绘制（D）A.条图B.百分条图C.圆图D.直方图E.线图.比较1995年某地三种传染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是（C）A.直方图B.半对数图C.条图D.线图E.百分图.参数是指（C）A.参与个体数 B.研究个体数C.总体的统计指标D.样本的总和 E.样本的统计指标.抽样的目的是（E）儿研究样本统计量8.研究总体统计量C.研究典型案例D.研究误差E.样本推断总体参数.脉搏数（次/分）是（B）A.观察单位B.数值变量C.名义变量D.等级变量E.研究个体.抽签的方法属于（D）A.分层抽样B.系统抽样C.整群抽样D.单纯随机抽样E.二级抽样.实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了（D）A.便于统计处理 B.严格控制随机误差的影响C.便于进行试验D.减少和抵消非实验因素的干扰E.以上都不对.对照组不绐予任何处理，属（E）A.相互对照B.标准对照 C.实验对照D.自身对照£.空白对照.统计学常将PW0.05或PW0.01的事件称（D）A.必然事件B.不可能事件C.随机事件D.小概率事件E.偶然事件.编制频数表的步骤如下，除了（E）A.找全距B.定组距C.分组段D.划记E.制分布图80.变异指标如下，除了（E）A.全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距E.中位数.一组变量值，其大小分别为10，12,9,7,11，39,其中位数是（C）A.9 B.7 C.10.5 D.11E、12.描述一组对称（或正态）分布资料的离散趋势时，最适宜选择的指标是（B）A.极差B.标准差C.均数D.变异系数E.标准误83.比较身高与体重的变异程度，适宜的指标（D）A.极差B.标准差C.方差D.变异系数E.标准误84.横轴上标准正态曲线下从0到1.96的面积为（D）A.95% B.45% C.97.5% D.47.5% E.49.5%85.下列哪个公式可用于估计医学正常值范围（95%）（A）A.X±1.96SB.X+1.96SX C邛+1.96SXD.p±t0.05,uSXE.X+2.58S86.一份考卷有3个问题，每个问题1分，班级中20%得3分，60%得2分，10%得1分，10%得0分，则平均得分（B）A.1.5 B.1.9 C.2.1 D.2E.不知道班级中有多少人,所以不能算出平均得分87.表示均数的抽样误差大小的统计指标是（C）A.标准差B.方差C.均数标准误D.变异系数 E.全距88.统计推断的内容（D）A.是用样本指标估计相应的总体指标B.是检验统计上的“假设”C.a、b均不是D.a、b均是E.以上都错89.下面（B）是错误的A.标准误大，说明用样本均数代表总体均数可靠性大B.标准误小，说明用样本均数代表总体均数可靠性大C.标准差大，标准误也大 D.样本含量大，标准误则小E.标准误常用来估计总计均数可信区间90.下列哪项不是t检验的注意事项（D）A.资料应具备可比性 B.下结论切忌绝对化C.根据资料选择适宜的检验方法D.分母不宜过小E.资料应服从正态分布.t<t0.05（v）,统计上可认为（B）A.两总体均数，差别无显著性B.两总体均数，差别有显著性 C.两样本均数，差别无显著性D.两样本均数，差别有显著性 E.以上均不是.要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是（A）A.用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价B.作身高差别的假设检验来评价C.用身高均数的95%或99%可信区间来评价D.不能作评价 E.以上都不对.来自同一总体中的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠（A）A.SxB.S C.xD.CV E.S2.造成均数抽样误差的原因是（A）A.个体差异 B.群体差异 C.样本均数不同D.总体均数不同 E.以上都不对.同一自由度下，P值增大（C）A.t值不变B.t值增大C.t值减小D.t值与P值相等E.t值增大或减小.确定假设检验的检验水准后，同一资料（B）A.单侧t检验显著，则双侧=检验必然显著8.双侧t检验显著，则单侧t检验必然显著^双侧t检验不显著，则单侧t检验也不显著D.单、双t检验结果没有联系 E.以上都不对97.两样本均数比较时，分别取以下检验水准，以（A）所犯第二类错误最小A.a=0.05B.a=0.01C.a=0.10D.a=0.02E.a=0.1598.相对数使用时应注意以下各点，除了（E）A.分母不宜过小B.不要把构成比当率分析C.可比性D.比较时应作假设检验E.平均水平与变异程度99.某种职业病检出率为（D）A.100/100p100/100 B.检出病人数/在册人数p实有病人数/受检人数100/100pC.实存病人数/在册人数100/100D.检出人数/受检人数 E.以上全不对.说明一个地区死亡水平的指标主要是（D）A.病死率B.死因构成比 C.死因顺位D.死亡率E.上述都不对.相对数中的构成指标是说明（B）A.反映事物发生的严重程度B.事物内部构成比重C.两个有关指标的比D.动态变化E.以上都不是102.X2四格表中四个格子基本数字是（C）A.两个样本率的分子与分母 B.两个构成比的分子与分母 C.两对实测阳性绝对数和阴性绝对数D.两对实测数和理论数E.以上都不对103.四格表X2检验的自由度是（B）A.0 Bn C.2 D.4 E.5.某地某年肝炎病人数占同年传染病人数的10.1%,这是一种什么指标（B）A.时点患病率 B.构成比C.发病率D.集中趋势E.相对比.一种新的治疗方法可以延长生命，但不能治愈其病，则发生下列情况（A）A.该病患病率将增加 B.该病患病率将减少C.该病发病率将增D.该病发病率将减少E.该病的生存率增加.计算标化率的目的是（D）A.使大的率变小B.使小的率变大 C.使率能更好的代表实际水平 D.消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性 E.起加权平均的作用.出生率习惯上用（B）A.百分率B.千分率C.万分率D.十万分率E无所谓.百分率作比较，有1个理论数小于5,大于1,其它都大于5,则（C）A.只能作校正卡方检验B.不能作卡方检验C.作卡方检验不必校.正 D.必须先作合理的合并E.可作四格表精确概率法.四格表卡方检验中，X2<X20.05（v），可认为（D）A.两样本率不同B.两样本率相同C.两总体率不同D.两总体率相同 E.样本率与总体率不同.关于统计表的列表原则，哪项是错误的（A）A.横标目是研究对象，列在表的右侧：纵标目是分析指标，列在表的左侧B.线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，不宜有斜线和竖线 C.数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D.标题在表的上端，简要说明表的内容E.备注用“*”标出，写在表的下面.要反映某一城市连续五年甲肝发病率的变化情况，应选用（C）A.直条图B.直方图C.普通线图D.百分条图E.圆形构成图.对某市七个区的S02年平均浓度作比较应绘制（B）A.构成图B.直条图C.直方图D.线图E.曲线图113.某地区抽样调查1000名成年人的血压值并制作成频数表，此资料属于（A）A.计量资料B.计数资料C.等级资料D.半定量资料E.离散型资料.由10对（20个）数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于（CA.10 B.20 墨9 D.18 E.19.在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时（B）A.标准差逐渐减少 B.标准误逐渐减少C.标准差逐渐增大 D.标准误逐渐增大E.标准差和标准误都逐渐增大.比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用（A）A.条图B.线图C.直方图D.圆形图E.直条构成图117.正态分布曲线下，横轴上从均数p到p+l.96。的面积为（D）A.97.5%B.95%C.48.8%D.47.5%E.45%118.某医生在进行科室病例资料统计时，拟用算术平均数表示平均水平，应当选用什么样的资料（C）A.个体差异较小的变量值B.个体差异较大的变量值C.性质相同的变量值 D.性质不同的变量值E.差异相同的变量值.变异系数是表示资料的（D）A.变异数B.对称分布C.集中趋势D.相对变异E.平均水平.确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是（B）A.从未患过病的人B.排除影响研究指标的疾病和因素的人C.只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人D.排除了患过某病或接触过某因素的人E.以上都不是121.下列是有关参考值范围的说法，其中正确的是（E）A.参考值范围应根据正常人范围的95%来制定B.如果随机测量某人的某项指标，其值在正常人范围的95%之内，那么应认为此人的此项指标正常C.如果某项指标超出了参考值范围，那么其应为不正常D.求正态资料的参考值范围，精确度越高越好£.所谓的正常和健康都是相对的，在正常人或健康人身上都存在着某种程度的病理状态122.说明两个有关联的同类指标的比即为（B）A.率B.相对比C.构成比D.频率E.频数123.抽样误差的定义为（C）A.个体值与样本统计量间的差异B.样本统计量之间的差异 C.样本统计量与总体参数间的差异D.总体参数间的差异E.个体值与样本统计量间的差异124.相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的（B）A.比较时应做假设检验 8.注意离散程度的影响C.不要把构成比当率分析D.二者之间的可比性E.分母不宜过小.用变异系数比较变异程度适用于（C）A.相同指标，均数相差较大B.不同指标，均数相差较小C.不同指标，均数相差较大D.相同指标，标准差相差较大 E.以上均不是.正态分布是以（E）A.t值为中心的频数分布 B.参数为中心的频数分布C.变量为中心的频数分布 D.观察例数为中心的频数分布E.均数为中心的频数分布127.5.概率P=0,则表示（A）A.某事件必然不发生 B.某事件必然发生C.某事件发生的可能性很小D.某事件发生的可能性很大E.以上均不对.在两样本均数比较的t检验中，无效假设（H0）的正确表达应为（B）A.p1Wr2B.ul=u2C.x1Wx2D.x1=x2E.n1=n2.两样本均数的t检验中，检验假设（H0）是（B）A.pIWp2B.u1=u2C.X1WX2D.X1=X2E.n1=n2.样本是从总体中随机抽取的（C）A.有价值的部分 B.有意义的部分 C.有代表性的部分D.任意一部分 E.典型部分.在统计工作中，整理资料的首要工作是（C）A.设计分组B.拟整理表C.检查资料D.归组E.以上都不是.下列关于统计表的要求，叙述错误的是（E）A.标题位于表的上方中央B.表内不宜有竖线及斜线C.备注不必列入表内 D.线条要求三线式或四线式E.无数字时可以不填.计量资料编制频数表时，一般分组数目为（B）A.5〜10组B.8〜15组C.10〜15组D.15〜20组E.随便分几组.下列哪项不是t检验的注意事项（B）A.资料应具备可比性 B.下结论切忌绝对化C.根据资料选择适宜的检验方法D.分母不宜过小E.资料应服从正态分布.标准差的大小表示（A）A.个体观察值之间的离散程度B.个体观察值的平均水平 C.样本均数的抽样误差D.样本均数的离散程度 E.以上都不是.表示12岁男童的平均身高，最常计算的是（A）A.算术均数B.中位数C.几何均数D.变异系数E.标准差.抽样误差是由于（B）A.计算引起B.抽样引起C.测量引起D.仪器未校正引起 E.操作不熟练引起.某院医护人员之比，宜计算（C）A.率B.构成比C.相对比D.方差E.中位数139.算术均数适用于（A）A.正态分布资料B.偏态分布资料 C.对数正态分布资料D.分布类型不明的资料E.以上都不是140.描述一组偏态分布资料的平均水平，最常用的方法是（D）A.算术均数B.百分位数 C.几何均数D.中位数E.极差.用某地6〜16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为（C）A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用（E）A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图D.直条图E.复式直条图.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用（E）A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图D.直条图E.复式直条图.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则（D）A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童.若要通过样本作统计推断，样本应是（C）A.总体中典型的一部分 B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分 D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分.下面关于均数的正确的说法是（D）A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数 C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值147.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用（B）A.均数B.几何均数C.中位D.方差E.四分位数间距148.有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义是（D）A.大约有95人的潜伏期小于57.8小时B.大约有5人的潜伏期大于57.8小时C.大约有5人的潜伏期小于57.8小时D.大约有8人的潜伏期大于57.8小时E.大约有8人的潜伏期小于57.8小时149.以下说法中不正确的是（A）A.方差除以其自由度就是均方B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内150.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验（A）A.t值不变 B.t值变小C.t值变大D.t值变小或变大 E.不能判断.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择（D）A.不能用甲地的数据 B.不能用乙地的数据C.不能用甲地和乙地的合并数据0.可用甲地或乙地的数据 E.以上都不对.以下属于数值变量的是（B）A.性别B.病人白细胞计数C.血型D.疗效 E.某病感染人数.以下关于样本的说法，不正确的是（D）A.样本是从总体中随机抽取的B.样本来自的总体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的总体中不能有变异存在E.样本含量可以估计154.以下属于分类变量的是（D）A.IQ得分8.心率C.住院天数D.性别E.胸围.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时（D）A.标准误逐渐加大 B.标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小 D.标准误逐渐减小E.标准差趋近于0.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用（C）年龄（岁）:10〜20〜30〜40〜50〜60〜人 数：640 508520 1A.线图B.条图C.直方图D.圆图E.散点图157.关于构成比，不正确的是（BA.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重 B.构成比说明某现象发生的强度大小C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和必为100%.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用（C）A.直线相关分析 B.秩相关分析 C.直线回归分析D.方差分析 E.病例对照研究.根据下述资料，样本指标提示（C）甲疗法 乙疗法病情：病人数治愈数治愈率（％）病人数治愈数治愈率（％）轻型403690605490重型604270402870合计10078781008282A.乙疗法优于甲疗法 B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资料甲、乙疗法不能比较 E.以上都不对.若算得F药物=7.604，P<0.01；F区组=1.596,P>0.05.按a=0.05水准，则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为（C）A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同D.不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同E.药物差别较大，不能认为区组间不同.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义®<0.05）,则（C）A.b无统计学意义 B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义 D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩 B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时，秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异（B）.随机事件的概率为（D）A.P=1 B.P=0 C.P=—0.5D.0WPW1 E.—0.5<P<0.5<P>.为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据（A）A.配对t检验B.成组t检验 C.成组秩和检验D.配对秩和检验 E.两组方差齐性检验.作符号秩和检验时，记统计量T为较小的秩和，则正确的是（D）A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0C.P值与T值毫无联系 D.T值越小P值越小E.以上都不对.方差分析中要求（B）A.各个样本均数相等 B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等 D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若（D）可作单侧检验A.已知二组患者的白细胞计数均降低B.已知二组患者的白细胞计数均升高C.不清楚哪一组的白细胞计数水平有变化D.已知非典型肺炎患者的白细胞计数不高于普通肺炎E.两组白细胞计数值的总体方差不相等.计算某地儿童肺炎的发病率，现求得男、女童肺

炎发病率分别为21.2%和19.1%,可认为（D）A.男童的肺炎发病率高于女童 B.应进行标准化后再做比较 C.资料不具可比性，不能直接作比D.应进行假设检验后再下结论 E.以上都不对.比较两个率时，不需要进行率的标准化的情况有A.内部构成不同 B.内部构成相同C.未知各年龄别人口数 D.缺乏各年龄别死亡人数E.不易寻找标准人口构成 （B）.四格表资料在哪种情况下作X2检验不必校正（C）A.T>1且n>40 B.T>5或n>40 C.T>5且n>40D.1<T<5<P>E.T>5且n<40.欲比较三种药物的疗效（无效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，最好选择（D）A.t检验 B.方差分析 C.X2检验D.秩和检验 E.u检验.下面说法中不正确的是（C）A.没有个体差异就不会有抽样误差B.抽样误差的大小一般用标准误来表示C.好的抽样设计方法，可避免抽样误差的产生D.医学统计资料主要来自统计报表、医疗工作记录、专题调查或实验等E.抽样误差是由抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别及样本统计量间的差别173.实验设计和调查设计的根本区别是（D）A.实验设计以动物为对象B.调查设计以人为对象 C.调查设计可随机分组D.实验设计可人为设置处理因素 E.以上都不对.在下述抽样调查方法中，在样本量相同的前提下，抽样误差最小的是（C）A.简单随机抽样 B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样 E.多阶段整群抽样.对两个变量进行直线相关分析，r=0.46,P>0.05,说明两变量之间（C）A.有相关关系 B.无任何关系 C.无直线相关关系D.无因果关系 E.有伴随关系.某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组无任何处理，这种对照属于（B）A.实验对照B.空白对照C.相互对照D.标准对照E.历史对照.在两独立样本比较的秩和检验中，实验组的观察值为0，0，7，14，32,40，对照组的观察值为0，1，2,4,4,8.编秩中零值的秩应分别编为（C）A.2，3；1 B.1.5,1.5；3 C.2,2；2D.2.5,2.5；1E.不参加编秩.两样本比较的秩和检验（两组样本例数相等），如果假设成立，则对样本来说（A）A.两组秩和相等 B.两组秩和的绝对值相等C.两组秩和相差很大D.两组秩和相差一般不会很大E.两组秩和的差值相等医学统计学模拟试题179.下列分组哪个是按品质标志分组（C）A.学生按考试成绩分组B.企业按计划完成程度分组C.产品按品种分组 D.家庭按年收入水平分组.标志是说明总体单位特征的名称（A）A.它分为品质标志和数量标志两类B.品质标志具有标志值 C.数量指标具有标志值D.品质标志和数量标志都具有标志值181.在一定的抽样平均误差条件下（A）A.扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度B.扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度C.缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度D.缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度182.回归分析中的两个变量（D）A.都是随机变量 B.关系是对等的C.都是给定的量 D.一个是自变量，一个是因变量.对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法（B）A.全面调查B.抽样调查^典型调查D.重点调查184.下列分组哪个是按品质标志分组（C）A.企业按年生产能力分组B.企业工人按日产量分组C.人口按性别分组D.家庭按年收入水平分组185.简单分组和复合分组的区别在于（B）A.选择的分组标志性质不同B.选择的分组标志多少不同C.组数的多少不同 D.组距的大小不同-10-.反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（-10-A.平均数离差 B.概率度C.抽样平均误差 D.抽样极限误差.如果变量X和变量丫之间的相关系数为1,说明两变量之间存在（C）A.微弱相关关系B.显著相关关系C.完全相关关系 D.没有关系.构成统计总体的个别事物称为（C）A.调查总体B.调查单位C.总体单位D.标志值189.在分组时，凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般是（A）A.将此值归入上限所在组B.将此值归入下限所在组C.将此值归入两组均可D.另立一组.计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值的对比求得的比重之和（C）A.小于100%B.大于100%C.等于100%D.小于或大于100%.调查时间是指（A）A.调查资料所属的时间 B.进行调查的时间C.调查工作的期限 D.调查资料保送的时间.若物价上涨,商品的需求量相应减少，则物价与商品需求量之间的关系为（B）A.不相关B.负相关C.正相关D.复相关193.下列分组中哪个是按照数量标志分组（A）A.企业按年生产能力分组 B.企业工人按性别分组C.人口按民族分组 D.家庭按城镇分组.全面调查与非全面调查的划分依据是（B）A.调查组织规模的大小B.调查对象所包括的单位是否完全C.最后取得的资料是否全面D.调查时间是否连续.由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（B）A.总体单位总量B.总体标志总量C.相对指标 D.平均指标.抽样误差是指（C）A.调查中所产生的登记性误差B.调查中所产生的系统性误差C.随机的代表性误差D.计算过程中产生的误差197.数量指标指数和质量指标指数的划分依据是（A）A.指数化指标的性质不同B.所反映的对象范围不同C.所比较的现象特征不同D.编制指数的方法不同198.某市工业企业2007年生产经营成果年报呈报时间规定在2008年1月31日，则调查期限为（B）A.一日B.一个月C.一年D.一年零一个月199.全面调查和非全面调查的划分依据是（B）A.调查组织规模的大小B.调查对象所包括的单位是否完全C.最后取得的调查资料是否全面D.调查时间是否连续200.直接反映总体规模大小的指标是（A）A.总量指标B.相对指标C.平均指标D.变异指标201.人血清滴度分别为1:2,1:4,1:8,1:16,1:32,1:64,1:128,则平均滴度为（C）A.1:12.4 B.1:8 C.1:16 D.1:8〜1:162.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（A）A.变异系数 B.方差C.极差D.标准差.下列关于个体变异说法不正确的是（C）A.个体变异是生物体固有的B.个体变异是有规律的C.增加样本含量，可以减小个体变异D.指标的分布类型反映的是个体的分布规律.实验设计的原则是（C）A.对照、随机、均衡 B.随机、重复、均衡C.对照、重复、随机 D.随机、重复、齐同.说明某现象发生强度的指标为（B）A.平均数 B^ C.构成比D.相对比.要研究四种不同血型的人糖尿病的患病率是否不同，采用多个率比较的卡方检验，构建一个4行2列的R*C表后，其卡方值的自由度为（C）A.8B.1 C^3 0.踉样本含量有关.假设检验中的第一类错误是指（A）所犯的错误儿拒绝了实际上成立的H0B.不拒绝实际上成立的H0C.拒绝了实际上不成立的H0D.不拒绝实际上不成立的H0.两样本均数的t检验对资料的要求是（D）A.正态性、独立性、方差齐性 B.资料具有代表性-11-C.为定量资料D.-11-.四个率的比较的卡方检验，P值小于0.01则结论为（D）A.四个总体率均不相等B.四个样本率均不相等C.四个总体率之间肯定不等或不全相等D.四个总体率之间不等或不全相等.收集资料的方法是（E）A.收集各种报表B.收集各种工作记录C.进行专题调查 D.进行科学实验 E.以上都对.统计工作的基本步骤是（D）A.调查资料、审核资料、整理资料B.收集资料、审核资料、分析资料C.调查资料、整理资料、分析资料D.收集资料、整理资料、分析资料E.以上都对212.在抽样研究中样本是（D）A.总体中的一部分B.总体中任意一部分C.总体中典型部分D.总体中有代表性的一部分E.总体中有意义的一部分213.计量资料、计数资料和等级资料的关系是（C）A.计量资料兼有计数资料和等级资料的一些性质B.计数资料兼有计量资料和等级资料的一些性质C.等级资料兼有计量资料和计数资料的一些性质D.计数资料有计量资料的一些性质E.以上都不是214.统计中所说的总体是指（A）A.根据研究目的确定的同质的研究对象的全体B.随意想象的研究对象的全体C.根据地区划分的研究对象的全体D.根据时间划分的研究对象的全体E.根据人群划分的研究对象的全体.概率P=0，则表示（B）A.某事件必然发生B.某事件必然不发生C.某事件发生的可能性很小D.某事件发生的可能性很大 E.以上均不对.测量身高、体重等指标的原始资料叫（B）A.计数资料B.计量资料 C.等级资料D.分类资料E.有序分类资料.某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治疗结果治愈显效好转恶化死亡治疗人数8 23 6 3 1该资料的类型是（D）A.计数资料B.计量资料 C.无序分类资料D.有序分类资料E.数值变量资料.将计量资料制作成频数表的过程，属于统计工作哪个基本步骤（C）A.统计设计B.收集资料 C.整理资料D.分析资料E.以上均不对.统计工作的步骤正确的是（C）A.收集资料、设计、整理资料、分析资料B.收集资料、整理资料、设计、统计推断C.设计、收集资料、整理资料、分析资料D.收集资料、整理资料、核对、分析资料E.搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断.良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少（B）A.抽样误差B.系统误差C.随机误差D.责任事故E.以上都不对.以下何者不是实验设计应遵循的原则（D）A.对照的原则 B.随机原则 C.重复原则D.交叉的原则E.以上都不对.某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，宜选择（C）A.XB.G C^ D.SE.CV.各观察值均加（或减）同一数后（B）A.均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不变C.两者均不变 D.两者均改变E.以上均不对.比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是（D）A.全距B.标准差C.方差D.变异系数E.极差225.标准差越大的意义，下列认识中错误的是（B）A.观察个体之间变异越大B.观察个体之间变异越小C.样本的抽样误差可能越大D.样本对总体的代表性可能越差E.以上均不对226.确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是（B）-12-A.-12-B.排除影响研究指标的疾病和因素的人C.只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人D.排除了患过某病或接触过某因素的人E.以上都不是.两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05,有统计意义。P愈小则（E）A.说明两样本均数差别愈大 B.说明两总体均数差别愈大 C.说明样本均数与总体均数差别愈大D.愈有理由认为两样本均数不同E.愈有理由认为两总体均数不同.t检验结果，P>0.05，可以认为（B）A.两总体均数差别无显著性B.两样本均数差别无显著性C.两总体均数差别有显著性D.两样本均数差别有显著性 E.以上都不对.下列哪项不是t检验的注意事项（D）A.资料应具备可比性 B.下结论切忌绝对化C.根据资料选择适宜的检验方法D.分母不宜过小 E.资料应服从正态分布.在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时（B）A.标准差逐渐减少 B.标准误逐渐减少C.标准差逐渐增大 D.标准误逐渐增大E.标准差和标准误都逐渐增大.两样本均数的t检验中，检验假设（H0）是（B）A.p1Wr2B.u1=u2C.X1WX2D.X1=X2 E.X1=X2.同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠（A）A.SxB.SC.xD.CVE.S2.标准差与标准误的关系是（C）A.两者相等 B.后者大于前者 C.前者大于后者D不一定 E.随样本例数不同.在同一正态总体中随机抽取含量为n的样本，理论上有95%的总体均数在何者范围内（C）A.均数加减1.96倍的标准差B均数加减2.58倍的标准差C.均数加减1.96倍的标准误D.均数加减2.58倍的标准误 E以上都不对.同一自由度下，P值增大（C）A.t值不变B.t值增大C.t值减小D.t值与P值相等E.t值增大或减小.两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求（D）A.两样本均数相近，方差相等 B.两样本均数相近C.两样本方差相等 D.两样本总体方差相等E.两样本例数相等.构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和（C）A.一定大于1 B.一定小于lC.一定等于1D.一定等于0 E.随资料而异.四个样本率作比较，x2>x20.01（3），可以认为（A）A.各总体率不同或不全相同 B.各总体率均不相同C.各样本率均不相同 D.各样本率不同或不全相同E.样本率与总体率均不相同.卡方检验中自由度的计算公式是（D）A.行数X列数B.n-1C.N-kD.（行数-1）（列数-1）E.行数X列数-1.若X2三X20.05（v）则（A）A.PW0.05B.PN0.05 C.P<0.05D.P=0.05E.P>0.05.相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的（B）A.比较时应做假设检验 8.注意离散程度的影响C.不要把构成比当率分析D.二者之间的可比性 E.分母不宜过小.反映某一事件发生强度的指标应选用（D）A.构成比B.相对比C.绝对数D^E.变异系数243.反映事物内部组成部分的比重大小应选用（A）A.构成比B.相对比C.绝对数D.率E.变异系数244.抽样调查的目的是（E）A.研究样本统计量 B.研究总体统计量 C.研究典型案例 D.研究误差E.样本推断总体参数-13-.样本是总体中（-13-A.任意一部分 B.典型部分 C.有意义的部分D.有代表性的部分 E.有价值的部分.某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、10、2、24+（小时），问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时（C）A.5 B.5.5 C.6 D.10 E.12.正态分布是以（E）A.t值为中心的频数分布B.参数为中心的频数分布C.变量为中心的频数分布D.观察例数为中心的频数分布E.均数为中心的频数分布.用一种新药治疗高血脂症8例，观察治疗前后红血清成固醇的浓度变化，欲知该药是否有效，宜采用（A）A.配对设计t检验B.成组设计两样本均数比较的t检验C.成组设计两样本几何均数比较t检验D.两样本均数比较u检验 E.x2检验.计算相对数的目的是（E）儿为了进行显著性检验8.为了表示绝对水平C.为了便于比较D.为了表示实际水平E.为了表示相对水平.作四格表卡方检验，当心40，且（E）时，应该使用校正公式。A.T<5 B.T>5C.T<ID.T<5 E.1<T<5.四个样本率作比较，x2>x20.01（3），可以认为（A）A.各总体率不同或不全相同 B.各总体率均不相同C.各样本率均不相同 D.各样本率不同或不全相同E.样本率与总体率均不相同252.从统计学的角度看，下列指标属于绝对数的是（D）A.甲区的急性传染病人数为乙区的1.25倍B.甲区某年急性传染病的发病率为382/10万C.甲区占某市急性传染病的比重为18%0.某区某男身高168厘米E.甲区某年急性传染病的死亡率为52.2/10万.下列关于统计表的要求，叙述错误的是（E）A.标题位于表的上方中央B.不宜有竖线及斜线C.备注不必列入表内 D.线条要求三线式或四线式E.无数字时可以不填.比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用（A）A.条图B.线图C.直方图D.圆形图 E.直条构成图.描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制（B）A.条图B.直方图C.线图D.百分条图 E.统计地图.某次研究进行随机抽样，测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白数，则本次研究总体为（C）A.所有成年男子B.该市所有成年男子C.该市所有健康成年男子D.120名该市成年男子E.120名该市健康成年男子257.调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于（A）A.计数资料B.计量资料C.总体D.个体E.样本258.以舒张压三12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属（B）资料A.计算B.计数C.计量D.等级E.都对259.红细胞数（1012卜1）是（B）A.观察单位 B.数值变量C.名义变量D.等级变量E.研究个体数值变量资料的统计描述.一群7岁男孩身高标准差为5cm,体重标准差为3kg,则二者变异程度比较（D）A.身高变异大于体重B.身高变异小于体重C.身高变异等于体重D.无法比较E.身高变异不等于体重261.随机抽取某市12名男孩，测得其体重均值为3.2公斤，标准差为0.5公斤，则总体均数95%可信区间的公式是（C）A.3.2±t0.05.11X0.5/ B.3.2±t0.05.12X0.5/C.3.2±t0.05.11X0.5/D.3.2+1.96X0.5/-14--14-.X=30,1X2=190,£5.某组资料共5例，则均数和标准差分别是（D）A.6和1.29 B.6.33和2.5 C.38和6.78D.6和1.58E6和2.5.均数与标准差之间的关系是（A）A.标准差越小，均数代表性越大B.标准差越小，均数代表性越小C.均数越大，标准差越小 D.均数越大，标准差越大E.标准差越大，均数代表性越大264.计算某血清血凝抑制抗体滴度的平均水平宜用（B）A.均数B.几何均数C.中位数D.四分位数E.相对数265.两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05,有统计意义。P愈小则（E）A.说明两样本均数差别愈大B.说明两总体均数差别愈大C.说明样本均数与总体均数差别愈大D.愈有理由认为两样本均数不同E.愈有理由认为两总体均数不同.从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是（A）A.总体中个体之间存在变异B.抽样未遵循随机化原则C.被抽取的个体不同质D.组成样本的个体较少E.分组不合理.某地区抽样调查1000名成年人的血压值并制作成频数表，此资料属于（A）A.计量资料B.计数资料C.等级资料D.半定量资料E.离散型资料368.各观察值均加（或减）同一数后（B）A.均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不变C两者均不变D、两者均改变E.以上均不对269.下列关于统计表的要求，叙述错误的是（E）A.标题位于表的上方中央 B.不宜有竖线及斜线C.备注不必列入表内 D.线条要求三线式或四线式E.无数字时可以不填.标准差越大的意义，下列认识中错误的是（B）A.观察个体之间变异越大B.观察个体之间变异越小C.样本的抽样误差可能越大 D.样本对总体的代表性可能越差E.以上均不对.样本是总体的（C）A.有价值的部分B.有意义的部分 C.有代表性的部分 D.任意一部分 E.典型部分.下列哪项不是t检验的注意事项（D）A.资料应具备可比性 B.下结论切忌绝对化C.根据资料选择适宜的检验方法D.分母不宜过小E.资料应服从正态分布.描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制（B）A.条图B.直方图C.线图D.百分条图 E、统计地图.关于统计资料的列表原则，错误的是（A）A.横标目是研究对象，列在表的右侧；纵题目是分析指标，列在表的左侧B.线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线C.数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D.备注用“*”标出，写在表的下面E.标题在表的上端，简要说明表的内容.比较某地1990〜1997年肝炎发病率宜绘制（C）A.直条图B.构成图C.普通线图D.直方图 E.统计地图.说明两个有关指标的比为（B）A.率B.相对比C.构成比D.频率E.频数277.相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的（B）A.比较时应做假设检验 8.注意离散程度的影响C.不要把构成比当率分析D.二者之间的可比性E.分母不宜过小.t<t0.05（v）,统计上可认为（B）A.两总体均数不同 B.两总体均数相同C.两样本均数不同 D.两样本均数相同E.以上均不是-15-.社会经济统计的数量特点表现在（D-15-A.它是一种纯数量的研究B.它是从事物量的研究开始来认识事物的本质C.它是从定性认识开始以定量认识为最终目的S是在质与量的联系中研究社会经济现象的数量方面280.若不断重复某次调查，每次向随机抽取的100人提出同一个问题，则每次都能得到一个回答“是”的人数百分数，这若干百分数的分布称为（D）A.总体平均数的次数分布 B.样本平均的抽样分布C.总体成数的次数分布 D.样本成数的抽样分布.当变量数列中各变量值的频数相等时（C）A.该数列众数等于中位数 B.该数列众数等于均值C.该数列无众数 D.该众数等于最大的数值.描述数据离散程度的测度值中，最常用的是（B）A.全距B.平均差C.标准差D.标准差系数283.计算无关标志排队等距抽样的抽样误差，一般近似采用（B）A.多阶段抽样的误差公式B.简单随机抽样的误差公式C.分层抽样的误差公式 D.整群抽样的误差公式.将报告期两个城市物业管理费用的物价水平进行综合对比，属于（D）A.强度相对数B.动态相对数C.结构影响指数 D.静态指数.某地区商品销售额增长了5%,商品零售价格平均增长2%,则商品销售量增长（C）A.7% B.10% C.2.94% D.3%.对于有线性相关关系的两变量建立的直线回归方城Y=a+bx中，回归系数（B）A.肯定是正数 B.显著不为0C.可能为0D.肯定为负数.若产品产量增加，生产费用不变，则单位产品成本指数（B）A.上升B.下降C.不变D.不确定288.下列现象中具有侠义相关系数的现象的是（C）A.定期存款的利率与利息 B.某种商品的销售额与销售价格 C.居民收入与商品销售额 D.电视机产量与粮食产量289.某市工业企业2007年生产经营成果年报呈报时间规定在2008年1月31日，则调查期限为（B）A.一日B.一个月C.一年D.一年零一个月290.全面调查和非全面调查的划分依据是（B）A.调查组织规模的大小 B.调查对象所包括的单位是否完全C.最后取得的调查资料是否全面D.调查时间是否连续.直接反映总体规模大小的指标是（A）A.总量指标B.相对指标C.平均指标D.变异指标292.如果变量X和变量Y之间的相关系数为1,说明两个变量之间存在（C）A.微弱相关关系 B.显著相关关系C.完