高中生物人教版遗传与进化第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异（市一等奖）

§染色体变异【知识目标】⑴染色体结构变异的四种类型（B．识记）。⑵染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念（B．识记）。⑶单倍体和多倍体的特点，形成原因及其在育种上的意义（B：识记）。【教学重点和难点】教学重点染色体数目的变异。教学难点（1）染色体组的概念。（2）二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。【学习过程】：一、染色体结构的变异：1、猫叫综合征产生的原因：2、猫叫综合征患者的表现：1、染色体结构变异的类型：①缺失 例： ②重复 例： ③易位 例： ④倒位 2、[总结]染色体结构变异的概念：【练习1】下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）A．染色体缺失某一片断B．染色体增加了某一片断C．染色体中DNA的一个碱基发生了改变D．染色体某一片断位置颠倒了180°二、染色体数目的变异1、染色体数目变异的种类一类是___________________________________（如多一条性染色体的例子XYY、XXX），另一类是____________________________________________________________。2、染色体组[思考]：①果蝇有几对是同源染色体？哪一对是性染色体？②Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系？③雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？④果蝇的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？他们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？⑤如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？[总结]：染色体组的定义 [思考]：果蝇的染色体组有两种：3+X（Y）人类的染色体组是：[练习2]属于一个染色体组的是（ ）A、体细胞染色体数的一半B、体细胞中的染色体数C、二倍体生物配子中的染色体数D、每一对同源染色体为一个染色体组3、二倍体和多倍体按照生物体细胞中染色体组的个数，我们把生物进行了分类。①二倍体由__________发育而来的个体，体细胞中含有_______个染色体组。如：全部动物和过半数的高等植物。人是二倍体生物含46条染色体,则一个染色体组有23条染色体。二倍体水稻有24条染色体则其染色体组为12条染色体。②多倍体由___________发育而来的个体，体细胞中含有________个染色体组。如：三倍体：无籽西瓜、香蕉四倍体：四倍体水稻、马铃薯六倍体：普通小麦、燕麦八倍体：小黑麦[练习3]韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种不同的形态结构，韭菜是A、二倍体B、四倍体C、六倍体D、八倍体多倍体植株的特点： 用秋水仙素来诱导多倍体的原理： [练习4]②小麦的染色体组有7条染色体，小麦本身又是一个六倍体植物，问此小麦有丝分裂后期的染色体数？4、单倍体①单倍体的概念： [思考]①二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？②如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体，这种说法对吗？③单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？[练习5]下列关于单倍体的叙述哪个是错误的？①由花粉单性生殖培养出来的个体②玉米在自然状态下可出现单倍体植株③体细胞中含有本物种配子染色体数的个体④体细胞中含有一个染色体组的个体⑤未受精的卵细胞发育的个体⑥由二倍体的配子发育而来的个体是单倍体②与正常植株相比，单倍体植株的特点： 当堂检测1．人们利用化学试剂处理受精后的次级卵母细胞，阻止其释放极体，成功培育出了三倍体牡蛎，解决了二倍体普通牡蛎因在夏季产卵而导致肉质下降的问题。这种培育三倍体牡蛎的方法所依据的原理是（）A．基因突变B．染色体数目变异C．基因重组D．染色体结构变异2．下列事例中属于染色体变异的是（）①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②镰刀型细胞贫血症③猫叫综合征④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜A．②④⑤B．①③⑤C．②③④D．①③④3．下图是某染色体结构变异的示意图，图中“1～7”表示染色体片段，“●”表示着丝粒，则该变异类型为（）A．易位B．缺失C．倒位D．重复4．由生殖细胞直接发育而来的个体称为（）A．六倍体B．三倍体C．二倍体D．单倍体5．将某植物的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理幼苗，处理后的幼苗发育成植株，该植株一定具有的特征是（）A．能稳定遗传，自交后代不发生性状分离B．能通过减数分裂产生正常可育的配子C．含两个染色体组，属于二倍体植物D．茎秆粗壮，果实比较大，营养物质多6．下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因,下列选项的结果中,不属于染色体结构变异引起的是（）7．下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述不正确的是（）A．二倍体生物一定是由受精卵直接发育而来的B．单倍体生物体细胞中不一定只含有一个染色体组C．采用花药离体培养的方法得到的个体是单倍体D．三倍体无子西瓜体细胞含有三个染色体组8．关于染色体组的叙述不正确的有（）①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体大小形态一般不同③人的一个染色体组中应含有24条染色体④含有一个染色体组的细胞一定是配子A．①③B．③④C．①④D．②④9下图是三倍体西瓜育种原理的流程图，请据图回答下列问题：（1）用秋水仙素处理________，可诱导多倍体的产生，因为此时的某些细胞具有________的特征，秋水仙素的作用为___________________。（2）三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的是____________________。（3）四倍体母本上结出的三倍体西瓜，其果肉细胞为________倍体，种子中的胚为________倍体。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是_____________________。（4）三倍体西瓜高产、优质，这些事实说明染色体组倍增的意义是____________；上述过程需要的时间周期为____________。（5）育种过程中，三倍体无子西瓜偶尔有少量子。请从染色体组的角度解释，其原因是_____________________。（6）三倍体无子西瓜的性状________（能/否）遗传，请设计一个简单的实验验证你的结论并做出实验结果的预期。答案：1-5BBDDB6-8CAB9（1）萌发的种子或幼苗分裂旺盛抑制细胞（分裂前期）形成纺锤体（2）通过授粉来刺激子房产生生长素，促进无子果实的