高中语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元置身诗境缘景明情 课时作业7

第二单元春江花月夜一、基础巩固1．下列词语中加点字的读音，全部相同的一项是()A．碣石竭力偈子谒见 B．穿梭逡巡竣工疏浚C．浦口逮捕哺育黄埔 D．角色角力口角角逐解析：D项，全部读“jué”；A项，jié/jié/jié/yè；B项，suō/qūn/jùn/jùn；C项，pǔ/bǔ/bǔ/pǔ。答案：D2．下列诗句，书写全部正确的一组是()A．春江潮水连海平，海上明月共潮升。B．白云一片去幽幽，青枫浦上不胜愁。C．可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。D．昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。解析：A．升—生；B.幽幽—悠悠；C.装—妆。答案：D3．下列加点词语，解释错误的一项是()A．江流宛转绕芳甸 芳甸：开满花草的郊野B．何处相思明月楼 明月楼：高楼C．愿逐月华流照君 逐：追随D．碣石潇湘无限路 无限路：极言离人相距之远解析：B项中的“明月楼”指“思妇的闺楼”。答案：B4．下列加点的词语与例句相同的一项是()例句：可怜楼上月徘徊A．可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒B．昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家C．自名秦罗敷，可怜体无比D．楚人一炬，可怜焦土解析：C项与例句相同，均为“可爱”的意思。A、B两项意思是“让人同情”，D项意思是“可惜”。答案：C5．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰B．不知江月待何人，但见长江送流水C．玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来D．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文解析：A项使用了比喻，B、C、D三项均为对偶。答案：A二、阅读鉴赏(一)阅读下面一首古诗，回答问题。月夜□杜甫 今夜鄜州①月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。 何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干！【注】①鄜州：今陕西省富县。②云鬟：妇女的鬟发。③清辉：指月光。④虚幌：薄而透明的帷帐。⑤双照：月光照着诗人和妻子。6．赏析诗中“月亮”这一意象的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：在中国民俗和古典诗歌中，月亮是团圆的象征。《月夜》描绘的是一幅月圆人不圆的画面，作者借“月亮”意象至少有三个作用：①勾起诗人对妻儿的思念之情；②颈联对月下妻子的描写，渲染了妻子思念丈夫的凄楚的氛围，增强了感染力；③表达出明月千里寄相思的主题，给读者创出了很大的想像空间，收到了言有尽而意无穷的艺术效果。7．这首诗主要运用了什么表现手法？请简析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这首诗主要运用了主客移位的表现手法。唐天宝十五年(756)六月杜甫被安史叛军所捉，送到沦陷后的长安，当时其妻小寄居在鄜州羌村，作者望月思家，写下这首名篇。首联想像妻子思念自己的情形；颔联用小儿女“不解”“忆”，反衬妻子“独看”的忆；颈联设想妻子独自看月而孤独地久立的形象，进一步映衬妻子思念自己的深情，通过描写对方来表达自己思家之情；因两地看月各有泪痕，这就激起了结束这种相思之苦的强烈愿望，于是结句反问：“什么时候，我和你能倚着帷幕一起看月，那时你我都不用因分居两地看月相思而泪流不止了。”这就是巧用主客移位的写法，使全诗之情缠绵悱恻而不衰颓。(二)阅读下面一首唐诗，按要求答题。端居□李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。8．诗中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词难以达到这种表达效果。9．这首诗的最后两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对青苔、红树以及雨景、月色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。(三)阅读下面的这首诗，完成10～11题。望月怀远□张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。10．这是一首月夜怀念远人的诗，意境幽静秀丽，情感真挚。语言明快铿锵，细细品味，如尝橄榄，余甘无尽。尤其是第一句“海上生明月”之“生”字，历来为炼字经典，你认为“生”字妙在何处？诗中的“生”字与张若虚《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字，有什么相似之处？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“生”字形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程。《春江花月夜》中，一个“生”字，赋予了明月与潮水活泼的生命，使整个画面呈现出动态的景象。两个“生”字有异曲同工之妙。11．这首诗表达了怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________