新教材统编版高一语文必修下册期末复习课内文言文阅读 精选练习题2

[新教材]统编版高一语文必修下册期末复习：课21.阅下面文本，完成下列各题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰吾日长乎尔，毋吾也。居则曰知也或尔，则何以哉？”子路率尔而对曰乘国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年可使有勇，且知方也夫子哂之。“求！尔何如？”对曰六十，如五六十，也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子“赤！尔何如？”对曰曰之，愿学焉。宗之事，如会同，端章甫，愿为小相焉“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰乎三子者之撰子曰伤？亦各言其志也曰春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归夫子喟然叹曰与也三子者出，曾皙后。曾皙曰三者之言何如？”子曰各其志也已矣曰子何哂由也？”曰国以礼，其言不让，是故哂之“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”114页

“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”（1解释下列画线的词语①如其礼乐：_______________②因之以饥馑：。（2用现代汉语翻译下列句子①由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。②宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。（3吾一日长乎尔，毋吾以也”是什么句式？（4这篇文章的“文眼”是哪句？用课文原句回答。（5文章反映了孔子在教学上哪些态度？2.阅下面文本，完成下列各题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（节选）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰乎三子者之撰子曰伤？亦各言其志也曰春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归夫子喟然叹曰与也齐桓晋文之事（节选）曰恒而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制之产，仰214页

不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治义哉？王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也（1下列选项中，关于两则节文段内容的理解不正确的一项是（）A.从“鼓瑟”到“而作短字，生动地描绘出了曾皙从容、洒脱的情态；而“舍两动作，又表现了他对老师的恭敬态度。B.曾暂没有直接指出怎样从政治，而是描绘出一幅“风清俗美，人民安乐”的太平盛世的风画，展示出自己的政治理想，并表现了一种“安贫乐道浴德”的高洁志趣。C.孟子例举了霸道的种种危害之，齐宣王表示愿意就教，于是孟子水到渠成地推出了他的仁主张，即“制民之产”和“谨庠序之教D.孟子认为，只有使人民拥有“产定土地上，安居乐业，他们就不会去触犯刑律，为非歹。这是推行王道、施行仁政的最终目的。E.孟子认为，等到百姓犯了罪，后用刑法去处罚他们，这样做是陷害百姓。这是一个有仁德君主不会犯的错误。（2翻译。①莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3孔子对曾点之志，喟然而。面对孟子所推崇的“王道”蓝图，你觉得孔子会作何评价？说一说你的理由。3.阅下面文本，完成下列各题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰，善哉！技盖至乎？”314页

庖丁释刀对曰之好者道，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之文惠君曰哉！吾闻庖丁之，得养生焉（1下列画线词语解释不正确一项是（）A.庖丁释刀对曰B.以无厚入有间C.善刀而藏之

释：放下间：空隙善：好的D.謋然已解，如土委地委卸（2对下列各句画线虚词意义用法的判断正确的一项是（）①视为止，行为迟②为之踌躇满志③合于《桑林》之舞④恢恢乎其于游刃必有余地矣A.①②相同，③④不同C.①②不同，③④不同

B.①相同，③④相同D.①不同，③④相同（3翻译下列句子。①良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。4.阅下面文本，完成下列各题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰国危矣，若使烛之武见秦君，师必退公之。辞曰臣壮也，犹不人；今老矣，无能为也已曰不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不焉414页

许之。夜缒而出，见秦伯，曰秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之说，与郑人盟。使杞子、逢孙杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰可。微人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱整，不武。吾其还也去之（节选自《左传·僖公三十年（1下列各组句子中的画线字，意义相同的一项是（）A.越国以鄙远先帝不以臣卑鄙B.又欲肆其西/未有封侯之赏C.失其所与，不知/如或知尔，何以哉D.晋军函陵/沛公军霸上（2下列句子中不含古今异义象的一项是（）①以其无礼于晋②臣之壮也，犹不如人③子亦有不利焉④若亡郑而有益于君⑤若舍郑以为东道主⑥行李之往来⑦微夫人之力不及此⑧因人之力而敝之，不仁A.①⑤⑧B.②④⑥C.④⑧D.①③⑦（3下列各项中都能体现烛之论辩艺术的一项是（）①臣之壮也，犹不如人②今急而求子，是寡人之过也514页

③越国以鄙远，君知其难也④阙秦以利晋，唯君图之⑤秦伯说，与郑人盟⑥微夫人之力不及此A.①③⑤B.③④⑤C.④⑥D.②④⑤（4对课文的赏析，不正确的项是（）A.文开篇叙述秦、晋围攻郑国战争一触即发，为下文烛之武临危受命埋下了伏笔，但交代攻的原因，只是一处无意之笔。B.烛武虽然抱怨郑伯没有趁早用自己，但仍然以国家利益为重，置个人生死于不顾，只身往见秦伯，体现了他的深明大义。C.文章记述了秦、晋联合攻打郑之际，烛之武凭借对时局的洞若观火和过人的辩才，以一己力，成功说服秦国撤军，瓦解了秦、晋对郑国的围困。D.全文的说辞只有短短的一百多字，却动之以情，晓之以理，诱之以利，说理委婉曲折又层紧逼，体现了高超的语言艺术。5.阅下面文本，完成下列各题。甲晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰国矣，若使烛之武见秦君，师必退公之。辞曰臣壮也，犹不人；今老矣，无能为也已曰不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不焉许之。夜缒而出，见秦伯，曰秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之说，与郑人盟。使杞子、逢孙杨孙戍之，乃还。（节选自《烛之武退秦师614页

乙天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃援，附弱国；弃旧恩，召新怨；弃成功，犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾秦穆必翻然从之矣！（节选自吕祖谦《东莱〈左传）（1对下列句子中画线词的解，不正确的一项是（）A.敢以烦执事B.夫晋，何厌之有C.讵能若是乎

敢：自言冒昧的谦辞厌：讨厌、厌恶讵：怎么D.吾知秦穆必翻然从之矣

翻然：迅速转变貌（2下列各组句子中，画线词意义和用法相同的一组是（）A.夜缒而出

臣与将军戮力而攻秦B.天下之事以利而合者

臣以神遇而不以目视C.行李之往来D.讵能若是乎

鸡、豚、狗、彘之畜异乎三子者之撰（3下列对文中画线部分的断，正确的一项是（）A.秦穆之于晋相与之久也相之深也相结之也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑？B.秦穆之于晋相与之久也相之深也相结之厚一怵于烛之武之利弃晋如涕亦何有于郑？C.秦穆之于晋相与之久也相之深也相结之也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕亦何有于郑？D.秦穆之于晋相与之久也相之深也相结之厚一怵于烛之武之利弃晋如涕唾/亦何有于郑？（4下列对文中涉及的古代文常识的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.执事，指做事情，主持工作，指办事的官吏，后来也用于表示对对方的敬称。714页

B.《传》是我国第一部编年体史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是优秀的历散文著作，与《公羊传梁传》合称“春秋三传C.公侯、伯、子、男五等爵位中国古代社会的政治等级制度之一，其中以“公”级别最大从而可见，齐桓公的位次高于晋侯。D.寡人，寡德之人，意为“在道方面做得不足的人古代诸侯或帝王的谦称，他们有时也自称“孤自不能得众；称“毂不。（5下列对原文有关内容的概和分析，不正确的一项是（）A.烛之武顾全大局。面对郑国危的局面，他放下不被重用的个人恩怨，毅然担负起出使秦国重任。B.烛之武富于谋略。他一面向秦公许诺，愿为秦国提供好处；一面利用秦、晋矛盾，施行离之计。C.烛之武反客为主。他对秦穆公，灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势力并削弱己。D.烛之武不辱使命。他在国家危之时出使，不卑不亢，从容辞令，说服秦国退兵护郑，不失国尊严。（6把文中画横线的句子翻译现代汉语。①越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？②不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！（7请结合乙文中的观点分析穆公退兵的原因。6.阅下面文本，完成下列各题。（甲）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张，具告以事，欲呼张良与俱去，曰俱死也良为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去义，不可不语乃入，具告沛公沛公大惊，曰奈何？”张良曰为大王为此计者？”生说我曰关毋内诸侯，地可尽王也听之曰大士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰不如也。且为之奈何？”张良曰谓项伯，言沛公不敢背项王也公曰安项伯有故？”张良曰时臣游，伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良公曰与少？”良曰于公曰为呼入，吾得兄事之良，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒814页

为寿，约为婚姻，曰入关秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也许，谓沛公曰不可不蚤自来谢项王公曰是伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之王许诺。（节选自《鸿门宴（乙）沛公之从雒①南出轩辕，良引从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰兵尚强，可轻。臣闻其将屠子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸上，为疑兵，令郦食②重宝啖秦将将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之公乃引兵击秦军，大破之。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰策帷帐中，决胜千里外，房功也。自择齐三万户曰臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留矣不敢当三万户封良为留侯。帝崩，后八年卒，谥为文成侯。（选自《史记·留侯世家改）【注】①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。（1下列对文中画线部分的断，正确的一项是（）A.始臣起下邳与上会留/此天以授陛下/陛下用臣/幸而时/臣愿封留足矣不当三万户B.始臣起下邳与上会留此天臣授陛/下用计幸而时中/臣封留足/不敢当三万户C.始臣起下邳与上/会留/此天以授陛下/陛下用臣/幸而时/臣愿封留足矣不当三户D.始臣起下邳与上会留此天臣授陛/下用臣/幸而时/臣愿封留足矣不当三户（2下列对文中画线词语的相内容的解说，不正确的一项是（）A.为寿，祝颂之辞。向尊长敬酒馈赠财物，以祈祝健康长寿。B.侯，古代爵位名，为春秋时期等爵的第三等，比“子”高一等。C.崩古代称帝王或王后死为“诸侯死为“薨大死为“卒后来也成为死的通称。914页

D.谥号，是封建时代在人死后根其生前事迹评定“褒贬”给予的称号，有“美谥和恶谥”之。（3下列对原文有关内容的概和分析，不正确的一项是（）A.刘邦善于用人，虚心纳谏。当听到项羽要击破他时，能虚心向张良请教，采纳建议，热情待项伯，约为婚姻。B.刘邦能言善辩，善于应变）中，他面对危情，既惊呼“为之奈何请，又将自己的错误推到别人头上，接着又低声下气地拉拢项伯，使项伯为他所用，使局势出现转机。C.张良为人精明）中，他深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘邦醒悟而予以纳；（乙）文中，他居功不自傲，自认为是上天把他授予刘邦，计策侥幸被刘邦采纳，愿被封在留。D.张足智多谋，胸有韬略。面故人报信，他处变不惊，从容应对；他用反间计败峣下秦军杀其将领，又劝告汉王授印于韩信，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。（4把文中画横线的句子翻译现代汉语。①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。②此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。（5）文哪些地方说明刘邦能察言观色，随机应变？7.阅下面文本，完成下列各题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张，具告以事，欲呼张良与俱去，曰俱死也良为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去义，不可不语乃入，具告沛公沛公大惊，曰奈何？”张良曰为大王为此计者？”生说我曰关毋内诸侯，地可尽王也听之曰大士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰不如也。且为之奈何？”张良曰谓项伯，言沛公不敢背项王也公曰安项伯有故？”张良曰时臣游，伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良公曰与君少？”良曰于公曰为呼入，吾得兄事之良，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰入关秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也许，谓沛公曰114页

不可不蚤自来谢项王公曰是伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之王许诺。（1下列句子中画线词的词类用用法不同于其他三项的一项是（）A.君为我呼入，吾得兄事之C.范增数目项王

B.项乃夜驰之沛公军D.项、项伯东向坐（2下列各句中，句式与其他项不同的一项是（）A.具告以事B.大来何操C.沛公安在D.何以至此（3请翻译以下句子。①臣死且不避，卮酒安足辞！②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。114页

参答1.【答案】（1①至于②着（2①（如果）让我去治理，到三年，就可以使人人都有勇气，而且知道为人的道理。②诸侯祭祀祖先的事，或者是诸侯会盟，朝见天子，穿着礼服，戴着礼帽，我愿意做一个小相（3状语后置句、宾语前置句（4莫春者，春服既成，冠者六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（5对学生和蔼可亲、平易近，教育学生时循循善诱。2.【答案】（