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文档简介

———幼儿园大班社会优秀教案《认识端午》含反思幼儿园大班社会优秀教案《熟悉端午》含反思

作为一名优秀的教育工，往往需要进行教案编写工作，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的幼儿园大班社会优秀教案《熟悉端午》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。

2.能够自己动手做粽子，喜爱与同伴沟通过端午的经受。

3.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

4.激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望。

活动重难点：

重点;自己动手做粽子。

难点;萌发对中国传统文化的宠爱之情。

活动预备：

物质预备:《熟悉端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。

阅历预备:幼儿有过端午的阅历。

活动过程：

一、开头部分

(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习爱好。

老师:小伴侣们，老师这里有一首儿歌，你们要认真听，五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋小伴侣们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?

幼儿:端午节

二、基本部分

(一)介绍端午的来历和习俗。

1.老师提问:小伴侣们，你们知道端午节是哪一天吗?

幼儿:五月初五。

老师:那你们知道端午节是怎么来的吗?

幼儿:不知道。

2.老师叙述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。

3.老师引导幼儿沟通每年家里都是怎样过端午节的。

4.老师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。

(二)引导幼儿深化了解粽子。

1.老师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互沟通。

2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观看粽子的外形的种类。

(三)引导幼儿自己动手做粽子。

1.老师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜爱的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!

2.老师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。

三、结束部分

1.幼儿做完粽子后，老师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。

2.老师对幼儿的表现进行表扬。

老师:老师在绘画区预备了许多的画纸和画笔，小伴侣们去画出一副自己心里的端午节吧!

活动延长：

1.艺术领域;画龙舟。

2.语言领域;叙述屈原的故事。

3.手工活动;做五彩绳。

教学反思：

端午节是我们中华民族的传统节日。幼儿都知道端午节有特殊的食品――粽子，它是多种外形

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