高中语文高考一轮复习 高三上期中考参考答案

参考答案一、现代文阅读（9分，毎小题

3分）1、解析:C本题考查筛选并整合文中的信息的能力。论述类文本阅读的命题者常将选项的干扰点设置在以下几大对应关系上:部分与整体、夸大与缩小、原因与结果、已然与未然、或然与必然、言此与言彼、肯定与否定等。本题从夸大事实的角度考查对文本内容的理解。第三段首句说“吴门画派的花鸟画是对前代的延续,并没有开宗立派的意义”,因此,C项说“取得重大突破”不正确,应是“在美术史上颇有影响”,A项内容在原文第一段,B、D两项内容在第三段都能找到根据,表述正确。2、解析:D本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解题时应先根据题意,找准答题区间,从中找到相关语句,筛选出有关信息,作出判断。筛选并整合文中信息类题目的解题方法:①审清题意,准确定位。②借助标志,抓住关键。③仔细比较,去伪存真。④归纳整合,输出核对。本题从无中生有、以偏概全的角度设误,考查对文中重要内容的理解。D项中说画家们“参与社会生活的激情”,原文中并未体现,属于无中生有;“狂怪奇崛、傲视万物的强烈个性”,只有徐渭具备,而非“画家们”,属于以偏概全。3、解析:A本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力。解答此类题目的基本思路是:①整体阅读,整体感知原文。②找到该题信息所在的段落或区域。③对该段落或区域内容要点进行概括与分析。④将选项中的相关信息与这些概括与分析进行对照,从而得到本题的答案。本题从夸大说法、强加因果、张冠李戴的角度考查对文章重要内容的准确把握。A项,在第三段后半部分能找到相应的信息。B项,强加因果,标新立异不是取得成就的原因,二者没有必然的联系,而且吴门画派也没有取得“最高成就”,属无中生有;C项,陈淳虽学于文徵明,但“用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法”却是他独创的艺术表现手法;D项,根据首段“这些风格面貌大多沿袭宋代花鸟画,并无根本突破”,可判断D项“只是”和“没有取得突破”说法过于绝对。二、古代诗文阅读（61分）文言文阅读（33分）(一）阅读下面的文言文，完成4-7题。（19分）（被）

(A、无中生有。C、陆续受尹兴牵连。D、暗地里记录下天下有才能的人。）

7.(1）少子褒／力行好学／不慕荣名／连征不就／褒子康／已见前传（5分，每错一处扣1分）(2）审讯的人向客舍（旅馆）打听消息，陆续的母亲果然来了，因此他心里暗暗地夸赞陆续，并呈上奏章叙说了陆续的情状。（“问诸谒舍”句式译对1分，“阴”、“嘉”、“行状”译对各1分，意思对、语言通顺1分）（5分）(二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（14分）8．D（3分）（相称，达到）9．C（3分）

(③是苏轼认为世人之所共好⑥是陈述人们为了自己的嗜好而努力获取)

10.

C（3分）（苏轼并未认为那些痴迷某些事物的人时可耻的）

11.（5分）人们只是因为自己不爱好，（就）讥笑别人的爱好，那就错了。（特，以，笑，过各一分，意思对、语言通顺1分）

古代诗歌阅读（16分）(一）阅读下面这首唐诗，完成12-13题。(8分)12.“一身”概括了诗人孤苦零落的凄惨现状1，“万死”表现了诗人屡遭不幸的残酷人生1；“六千里”空间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远1，“十二年”从时间上高度概括诗人屡遭贬谪的时间之长1，读来令人震撼，极富感染力。（4分）13.颈联运用间接抒情(借景抒情)的手法1，借“瘴云墨”，营造出桂岭环境的不堪1；“水连天”写出洞庭春色的别样1，两地反差之大，写出了自己不得归的惆怅之情1。（或：颈联运用对比的手法1，将桂岭“瘴云墨”的不堪环境1与洞庭“水连天”的美丽春色1作比，以两地强烈的反差，写出了自己不得归的惆怅之情1。）（或：颈联运用虚实结合的手法1，由眼前“瘴云墨”桂岭环境的不堪1，想到洞庭“水连天”美丽的春色1，两地反差之大，表达了自己不得归的惆怅之情1。）（4分）(二）阅读下面一首宋诗，完成14-15题。(8分)14.（4分）①对南宋朝廷苟且偷安的愤怒谴责。②对朝廷大臣不顾国家安危，醉生梦死行径的无情鞭挞。③将士们壮志难酬、报国无门的苦闷

④忧国忧民、渴望统一的爱国情怀。（每点1分）

15.（4分）诗歌通过以下三组对比：①对统治者的醉生梦死和战士切盼杀敌1；②从军初时的大好年华和如今年华空逝壮志难酬1；③年华已逝和壮心不已1；痛斥了南宋朝廷文恬武嬉、不恤国难的态度，强调了爱国将士报国无门的苦闷与渴望统一的爱国情怀1。

名篇名句默写（12分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（16分）(1)足以极视听之娱(2)风烟望五津(3)尔来四万八千岁(4)奈何取之尽锱铢(5)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(6)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(7)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(8)海日生残夜江春入旧年三．语言文字运用（20分）17．B（3分）18、D（3分）19．B（“美轮美奂”，形容建筑物高大华美，也形容装饰、布置等美好漂亮。这个成语只能用于房屋，不能用于其他事物。)20.(l）衍生（2）切实的研究和有效的弘杨。21．结论：在产业链中，附加值更多体现在两端一一研发和营销环节（2分）。而处于中间环节的制造则附加值最低（l分）。感想：略四、写作（60分）文言文（一）参考译文陆续传陆续字智初，会稽郡吴县人。陆姓世世代代都是县里的大姓。祖父陆闳，字子春，建武年间曾做尚书令。人长得漂亮，爱穿越布单衣，光武帝见了也很喜欢这种越布，自此以后，常命令会稽郡上献越布。陆续小时死去了父亲，后担任郡中户曹史。这时岁荒民饥，太守尹兴派陆续在都亭给老百姓分发稀饭。陆续召集全部饥民，并一个一个问清他们的姓名。事情结束，尹兴问吃了稀饭的有多少人，陆续立即回答说有六百余人，还分别说出他们的姓名，没有差误。尹兴非常赞赏他的才能。后来刺史巡行所属部域，考核政绩，召见了陆续，征召他为别驾从事。陆续因病辞去此官职，回到郡里任门下椽。这时楚王刘英图谋反叛，暗地里记录下天下有才能的人。后刘英谋反之事被发觉，显宗得到了这份名册，上面有尹兴的名字，于是把尹兴关到廷尉狱。陆续与主薄梁宏、功曹史驷勋以及椽史五百余人被钾到洛阳诏狱接受审讯，那些被审之人不堪痛楚，死了一大半，只有陆续、梁宏、驷勋虽被严刑拷打，肌肉溃烂，始终没有说什么。陆续的母亲从远地赶到京师，打听消息，因案情特别重大，没有办法与陆续见面。母亲只好做了一些饭菜，交给门卒转送陆续。陆续虽然被打得遍体鳞伤，仍慷慨激昂，没有改变神色，只有对着这些饭菜时才悲泣不止。皇上派来审讯他的人觉得奇怪，问他是什么缘故。陆续说：“母亲来了，不得见面，所以才哭。”审讯他的人大怒，认为门卒通传消息，要召来审问。陆续说：“因为吃送来的饭菜，知道是母亲亲自烹调的，所以懂得是母亲来了。不是别人告诉我的。”审讯的人问：“凭什么知道是你母亲做的饭菜呢？”陆续道：“母亲经常切肉，没有不切得方方正正的，切葱也按一寸为标准，我是根据这个知道的。”审讯的人到客舍打听他母亲有没有来，陆续的母亲果然来了，于是他心里也暗暗地夸赞陆续，就上书汇报了陆续的事迹，皇上赦免了尹兴等人的罪，把他们送还乡里，但终身禁止做官。陆续最终因年老多病去世。陆续的长子叫陆稠，曾任广陵太守，有治理之才。次子叫陆逢，曾任乐安太守。少子叫陆褒，勤奋好学，身体力行，不慕虚名，朝廷连续征召都不应征。陆褒的儿子叫陆康，前面已有他的传记。文言文（二）参考译文墨宝堂记世上的人共同嗜好的，不过是精美的饮食、华丽的衣服、动听的音乐和美丽的景色罢了。（然而）有人认为自己喜好高人一等，讥讽人们的这种共同嗜好。（他）整天弹琴下棋，收藏古代的字书图画，如果有客人到，就（把他所收藏的这些字书图画）拿出来给别人看，借此炫耀，自认为到了最高的境界了。然而又有讥笑他的人，说：古代的人之所以能表现自己让后代的人知晓，是因为有（精美的）语言和（优美的）文章，这些（字书图画）哪里值得作为爱好？可是那些豪杰英雄们，又一起取笑他们。认为有才能的人应该凭借建功立业闻名于后世，这些人只不过是说些空话，没有看到他们做什么实在的事业，这只是不得已的人才这样做的。他们所说的功名，从能力可以胜任某一官职，按照等第往上推，一直到像伊尹、吕尚、后稷、殷契他们做的那样出将入相，像刘邦、项羽、商汤、武王他们争夺的那样贵为天子，到了极致了。可是有人还不免要讥笑，说：这些区区功名，哪里值得一说？像许由那样推辞才叫困难，像孔子那样知识才叫广博。从这看来，世上之人相互讥笑，哪里有尽头呢？

一个人，当他立志要得到他想得到的东西，即使是很小的物件，也有不顾身体忘记亲人去追逐的。所以，有的人嗜好书法却得不到古人的章法时，就急得捶胸吐血，几乎丢掉性命，甚至到了破门入室挖掘棺材去搜求的地步。这难道是声音色彩味道等能够使人改变吗？当他对某一事物特别爱好时，（那种痴迷程度）就是自己都难以表达，更何况别人呢？人们只是因为自己不爱好，就去讥笑别人的爱好，那就错了。

毗陵人张希元先生，他们家有喜爱书法的传统，收藏的古代和现在名人的真迹很多，并且全部刻在石碑上，建筑房屋储藏它们，嘱咐我写文章把这些记载下来。我是四川人，四川的谚语说：“学习书法会耗费很多纸，学习行医要耗费很多人。”这说的虽是小事，但是可以