高中生物浙科版现代生物科技专题本册总复习总复习阶段检测卷4

阶段检测卷(四)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。不选、多选、错选均不得分)1．下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是()A．同期发情处理可以提高胚胎移植的成功率B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期C．胚胎分割后必须经过早期培养才能进行胚胎移植D．体外受精形成的受精卵能直接移植解析同期发情处理使供体动物和受体动物所处的生理状态相同，从而为胚胎移入受体子宫提供了相同的生理环境；滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在原肠胚期；胚胎分割应选择发育到桑椹胚或囊胚期的胚胎进行，分割后可直接进行胚胎移植；体外受精形成的受精卵应发育到桑椹胚(32细胞期)或囊胚才能进行胚胎移植。答案A2．胚胎工程的操作对象不包括()A．成体干细胞 B．精子、卵子C．受精卵 D．早期胚胎细胞解析胚胎工程操作的对象是动物配子或早期胚胎。答案A3．哺乳动物妊娠时间长，每胎产仔少，繁殖速度比较慢。为加快优良种畜的繁殖速度，目前最好采用的方法是()A．动物细胞培养 B．胚胎移植C．动物细胞融合 D．核移植解析通过胚胎移植可加快优良种畜的繁殖速度，增加双胎或多胎的比例。答案B4．杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是()A．为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理B．从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精C．为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂D．为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎解析超数排卵用促性腺激素而不是雌激素，A错误；从卵巢中采集的卵细胞，尚未发育成熟，要经过体外人工培养成熟后才能与获能的精子受精，B错误；受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，C错误；为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎，D正确。答案D5．软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是()A．首先经超数排卵处理后进行体外受精B．从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C．根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎D．将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫解析超数排卵可以得到多个次级卵母细胞，以便于体外受精得到更多的胚胎，A正确；检测基因型，是从囊胚的滋养层中分离细胞，以便于选择正常胚胎，B正确；软骨发育不全为常染色体显性遗传病，健康个体基因型应为hh，C正确；人类进行胚胎移植的时间一般为8～16个细胞时期，D错误。答案D6．下列材料不能直接用于胚胎移植的是()A．利用酶处理卵裂球获得的细胞D．对母畜进行超数排卵处理并配种后从生殖器官中取出的早期胚胎C．将通过细胞核移植后形成的重组细胞进行体外培养获得的早期囊胚D．将获能的精子和成熟卵细胞在体外共同培养受精后发育得到的原肠胚解析将获能的精子和成熟卵细胞在体外共同培养受精后发育得到的原肠胚不可以直接用于胚胎移植，原因是原肠胚细胞已发生分化。答案D7．高等哺乳动物受精后不久，受精卵经过细胞分裂和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，下列有关叙述不正确的是()A．上图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，③称为内细胞团B．高等哺乳动物胚胎发育经历的关键时期是原肠胚期C．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行D．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束解析图解表示胚胎发育过程中的囊胚期，其中①是透明带，②是滋养层，③是内细胞团，A正确；原肠胚是高等哺乳动物胚胎发育经历的关键时期，B正确；进行胚胎分割时，应选择发育良好的桑椹胚或囊胚进行，C错误；高等哺乳动物的细胞分化贯穿于生物体的整个生命过程中，即胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束，D正确。答案C8．如图所示，A、B、C表示现代工程技术，①、②、③表示其结果，下列说法正确的是()A．若A是核移植技术，①反映了动物细胞也具有全能性B．若C是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同C．①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D．若B是体外受精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能解析若A是核移植技术，①反映了动物细胞核具有全能性，而不是整个动物细胞具有全能性；若C是胚胎分割技术，③中个体的基因型一定相同，但表现型不一定相同，因为表现型还受环境因素的影响；①②③中作为受体的动物一般是常见或存量大的雌性动物。答案D9．将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋于正常。上述事实说明()A．该过程体现了胚胎干细胞的全能性B．移植的细胞中所有基因都得到表达C．干细胞经处理后进行了定向分化D．移植的细胞具有无限增殖的能力解析移植后的胚胎干细胞定向分化成了胰岛β细胞，使小鼠体内胰岛素分泌正常，从而使小鼠血糖浓度趋于正常。答案C10．模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。对下图所示生物概念模型的分析正确的是()A．若该模型表示基因工程的操作流程，则C表示重组质粒，D一定是细菌细胞B．若该模型表示体外受精技术，则A、B其中之一表示成熟的精子C．若A、B表示培养液和胚胎干细胞，则C→D的传代培养过程中有可能出现分化现象D．如该模型表示核移植技术，则C→D过程一定与胚胎体外培养和胚胎移植技术有关解析若该模型表示基因工程的操作流程，D受体细胞可以是酵母菌等；若该模型表示体外受精技术，A、B其中之一表示获能的精子；若该模型表示核移植技术，C→D过程不一定有胚胎移植技术。答案C11．下列关于生态工程的叙述，不正确的是()A．当人类赖以生存的生态系统也出现严重问题时，生态工程应运而生B．生态工程能减少环境污染C．生态工程以牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品D．生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一解析本题考查对生态工程概念的理解。A项为生态工程产生的背景，B项为生态工程的意义，D项为生态工程的原理。答案C12．下列不属于我国生态工程建设实例的是()A．建立风力发电厂B．桑基鱼塘C．防沙、治沙工程D．把城市垃圾运到城乡结合部堆积起来解析城市的再利用工程是将城市生活垃圾做减量化、无害化和资源化处理，将生活垃圾中的有机部分、人畜粪便等转化为优质生态复合肥，而不是运到城乡结合部堆积起来。答案D13．据下图判断，下列叙述不符合生态学原理的是()A．物质经过多级利用，实现了良性循环B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染解析选项A符合物质循环再生原理；选项B对物质循环再生进行了进一步阐述；选项C与能量多级利用提高了能量利用效率不符；选项D在物质循环再生基础上，阐述了“污染物是放错地点的原料”的含义。答案C14．如图为生态养猪模式图，从图中可知该生态工程属于()A．物质循环利用的生态工程B．节水和废水处理与应用的生态工程C．山区小流域综合治理与开发的生态工程D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程解析该生态养猪模式主要体现了肥水的利用流程，为节水和废水处理与应用的生态工程。答案B15．在我国西部大开发的战略中，“退耕还草”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施利用的主要技术是()A．物质的良性循环技术B．种植业与畜牧业合理优化技术C．洁净可再生的新能源开发技术D．利用生物种间关系，发展生物防治技术解析我国广大西部地区实施“退耕还林”“退耕还草”政策，是从追求生态效益出发，重新优化组合种植业和畜牧业的关系，主要利用的是种植业与畜牧业合理优化的技术。答案B二、非选择题(本大题共7小题，共70分)16．(9分)人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。流程如下：(1)htPA基因与载体用________切割后，通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体。(2)为获取更多的卵(母)细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其________。采集的精子需要经过________，才具备受精能力。(3)为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行____________。利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞的____________。(4)若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到________，说明目的基因成功表达。解析(1)用同种限制性核酸内切酶切割质粒和含有htPA基因的DNA片段可产生相同的粘性末端，便于构建基因表达载体。(2)为获得更多的卵母细胞，通常对供体母羊注射促性腺激素使其超数排卵；采集的精子需要经过获能处理才具备受精能力。(3)为了获得母羊，移植前需要对已成功转入目的基因的胚胎进行性别鉴定；早期胚胎细胞具有全能性，可利用胚胎分割和胚胎移植技术获得多个转基因个体。(4)htPA基因的表达产物为人组织纤溶酶原激活物，若在转基因母羊的羊乳中检测到人组织纤溶酶原激活物，说明目的基因成功表达。答案(1)同种限制性核酸内切酶(2)超数排卵获能(处理)(3)性别鉴定全能性(4)htPA(或人组织纤溶酶原激活物)17．(11分)人的血清白蛋白(HSA)在临床上需求量很大，通常从人血中提取。但由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。应用基因工程和克隆技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳汁生产血清白蛋白，既提高了产量，又有安全保障。如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，请据图回答：(1)一般情况下，良种奶牛所产生的能用于体外受精的卵母细胞往往数量不足，请举出一种可以获得更多卵母细胞的方法。________。(2)在基因工程中，我们称①为________，在②进入③之前要用________等工具来构建基因表达载体(重组DNA分子)。(3)图中②一般经________处理可以得到③，从③到④过程中一般利用未受精的卵细胞去核后作为受体，而不用普通的体细胞，原因是_______________________________________________；________。(4)过程a是进行动物早期胚胎的体外培养，培养液中除了含有各种无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加________。(5)⑧是⑦生出的后代，那么⑧的遗传性状和________最相似，为什么？______________________________________________________________，如果①的数量太少，常用________来扩增。要实现⑧大批量生产血清白蛋白，则要求③的性染色体是________，利用该方法得到的动物叫做转基因克隆动物。解析(1)用促性腺激素对雌畜进行超数排卵处理是获得大量卵母细胞的有效方法。(2)①为目的基因，③是受体细胞(动物细胞)，常用的将目的基因导入受体细胞的工具有限制性核酸内切酶和DNA连接酶、载体。①进入③的常用方法是显微注射法。(3)细胞培养可以获得大量的细胞，要将待培养组织分散成单个细胞，需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理将细胞分散开。动物克隆操作过程中要将来源于体细胞的核移植到去核卵细胞中，其原因是去核卵细胞内含有的细胞质成分更能促进细胞核基因的表达，并且卵细胞大，易操作。(4)动物细胞培养液中除了含有各种无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加动物血清，因为其中含有某些促进细胞增殖、分化的未知物质。(5)⑧为克隆牛，其核基因来自提供细胞核的供体细胞(荷斯坦奶牛)，质基因来自去核卵细胞。因此⑧的主要性状像荷斯坦奶牛；如果目的基因过少，可借助PCR技术进行目的基因的扩增；要实现⑧批量生产血清白蛋白，则要求③的性染色体为XX，因为只有雌性动物的生殖期才能泌乳。答案(1)用促性腺激素处理良种奶牛(2)目的基因限制性核酸内切酶和DNA连接酶、载体(3)胰蛋白酶卵细胞中含有的细胞质成分更能促进细胞核基因的表达，并且卵细胞大，易操作(4)动物血清(5)荷斯坦奶牛因为④(发育成⑧的最初细胞)的细胞核来自②，细胞核是细胞代谢和遗传性状的控制中心PCR技术XX18．(10分)Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：(1)步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的________。(2)步骤②中，重组胚胎培养到________期时，可从其内细胞团分离出ES细胞。(3)步骤③中，需要构建含有基因Rag2的表达载体。可以根据Rag2基因的________设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制性核酸内切酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有________酶的酶切位点。(4)为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的________，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。解析(1)步骤①是核移植过程。体细胞核移植前要除去受体卵母细胞的细胞核。(2)ES细胞是由早期胚胎(囊胚)的内细胞团分离出来的一类细胞。(3)步骤③过程是Rag2基因表达载体的构建以及将重组载体导入ES细胞的过程。在生物体外可通过PCR技术扩增目的基因，其条件是模板DNA、根据Rag2基因的核苷酸序列设计的引物、四种脱氧核苷酸、TaqDNA聚合酶等，另外根据题干可知，获得Rag2目的基因需要用HindⅢ和PstⅠ两种限制性核酸内切酶，所以在构建表达载体时，所选择的表达载体上应具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位点。(4)检测目的基因是否翻译出相应蛋白质时，应采用抗原－抗体杂交(免疫)法，即提取蛋白质，用相应的抗体进行抗体－抗原杂交，看是否出现杂交带。答案(1)细胞核(2)囊胚(3)核苷酸序列HindⅢ和PstⅠ(4)蛋白质19．(7分)如图表示利用细胞工程技术治疗肝病患者的流程图。据图回答下列问题：(1)甲细胞应是取自________(填“患者父母”、“患者”或“患者的兄弟姐妹”)的正常体细胞，去核卵母细胞来自于________期卵母细胞；早期胚胎细胞的分裂方式是________。(2)胚胎干细胞是从囊胚中________部位的细胞发育来的一类细胞。胚胎干细胞可以分化为成年个体的任何一种组织细胞，从功能上说是因为胚胎干细胞________，其根本原因是__________________________________________。(3)图中a、b所涉及的生物工程技术分别是______________________________。答案(1)患者MⅡ中有丝分裂(2)内细胞团具有发育全能性细胞核内含有一整套的遗传信息(3)核移植、胚胎体外培养20．(14分)让羊产牛奶，科学家对此做了相关构想，过程如图所示：请据图回答下列有关问题：(1)图中涉及__________________________________________________等现代生物技术(至少写出两项)。(2)羊N能分泌牛乳蛋白，说明_________________________________________。(3)小羊a、小羊b、小羊c的性状表现________，小羊a和羊N呢？________。(填“相同”、“不同”或“不完全相同”)(4)若研究发现羊N细胞中线粒体发达，故而它的产奶率高，则小羊a会有这一优良性状吗？________，判断的理由是_________________________________。(5)若小羊a、b、c三者是经胚胎分割移植技术而得到的，在胚胎分割时常用的方法是________________。(6)有人设想将羊体细胞与牛体细胞进行融合，以获得新物种“羊－牛”，依据目前的生物技术和理论能否实现这一构想？________，判断的理由是______________。解析由题图可知，要让牛乳蛋白基因在羊N内表达，获得产牛奶的羊N，需要利用基因工程技术将目的基因(牛乳蛋白基因)导入羊N的受精卵中并使之表达，结果羊N能分泌牛乳蛋白，说明该目的基因已经表达。由题干中的早期胚胎到羊1、羊2、羊3的过程属于胚胎分割移植技术，其遗传物质相同，故表现出来的性状相同。图中的C、D两过程获得重组细胞的过程属于动物细胞核移植技术。小羊a核遗传物质来自羊N，质遗传物质来自羊O，由于生物性状是由细胞质和细胞核中遗传物质共同决定的，故小羊a与羊N不完全相同；羊N因线粒体发达而产奶率高这一性状也不会在小羊a个体中表现。小羊a、b、c三者经胚胎分割移植技术得到，在胚胎分割时常用的方法是用切割针或切割刀把胚胎分割，或者采用酶处理把卵裂球中的细胞分散开。若用体细胞融合获得新物种“羊—牛”，目前来说不能实现这一构想，一是因为高度分化的动物体细胞的全能性受到限制，二是若能得到一个个体也不能成为一个新物种，因为它不能正常生殖。答案(1)基因工程、细胞核移植、胚胎分割、胚胎移植、动物细胞培养等(任写两项即可)(2)牛乳蛋白基因在羊乳腺细胞内能正常表达(3)相同不完全相同(4)不会线粒体中的基因一般通过细胞质传递给后代，小羊a的细胞质主要来自羊O(5)用切割针或切割刀切割胚胎或用酶处理，使卵裂球的细胞分散开(6)不能高度分化的动物体细胞的全能性受到限制，由羊体细胞和牛体细胞融合得到杂交细胞不能正常发育成完整个体，即使得到一个个体，也不能成为一个新物种，因为它不能正常生殖(具开放性，其他合理答案也可)21．(9分)我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统，经过交流和修改后绘制出了下图，请据图回答有关问题。(1)流入这一生态系统的能量是_____________________________，能量流动的特点是______________________________。(2)图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的________原理，与此密切相关的生物为____________________________。(3)在充分利用能量、减少环境污染的同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程的__