神奇语音说明课

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神奇语音家长说明课

《神奇语音》孟老师英文名：Rita电话曾获得1998年纽约国际语音教材一等奖的台湾DinaJao最新编写；台湾凯撒琳股份有限公司2004年出版；风靡日本、韩国，在我国台湾地区应用最广泛、影响最深远的儿童语音教材；神奇语音简介英语语音重要性—问题分析语音学习不仅解决单词读音问题，更能够解决学单词的拼读和记忆问题。通过语音学习掌握发音规则和单词拼读相对应的关系，让孩子不再为读词和记词而一筹莫展。《神奇语音》教材特点1.

学生卡以直接呈现发音规则的方式而编排2.各级别内容由浅而深，以旧带新，循序渐进3.卡片和测试题目设计新颖，生动有趣4.教材能够让学生无限次练习5.教材中运用图解举例，简单易学6.卡片磁带中都是动感的歌曲歌谣7.教学的玩法多变，提高学习兴趣8.为老师提供了丰富的教师资源9.教学中及时反馈学习效果，

建立学生自信心《神奇语音》课程结构一级蓝本二级红本三级绿本四级黄本五级紫本教学目标：辅音+短元音+辅音掌握108个单词教学目标：辅音+元音字母本音+辅音+复数词尾音掌握115个单词教学目标：辅音组合+短元音+辅音组合掌握146个单词教学目标：辅音组合+元音字母本音+复数词尾音掌握139个单词教学目标：辅音+元音字母组合/双元音/r连接音+辅音掌握106个单词20个字首辅音20个字首辅音（复习）35个字首辅音组合35个字首辅音组合（复习）20个字首辅音（复习）5个单元音18个元音字母组合5个短元音（复习）18个元音字母组合（复习）22组元音组合10组元音对比5组元音对比27个字尾辅音5组元音对比（复习）17个字尾辅音（复习）19个字尾辅音14个字尾辅音（复习）17个字尾辅音（复习）6个单复数6个单复数（复习）《神奇语音》1－5级别卡片

主要学习内容级别第一排第二排第三排第四排一级蓝本词首辅音短元音词尾辅音－－－－二级红本词首辅音长元音词尾辅音词尾单复数三级绿本词首辅音群/

辅音字母组合短元音词尾辅音群/辅音字母组合－－－－四级黄本词首辅音群/

辅音字母组合长元音词尾辅音群/辅音字母组合词尾单复数五级紫本词首辅音元音字母组合/双元音/连接r的元音词尾辅音－－－－《神奇语音》的适用范围零基础的孩子有一些英语基础的小学生单词记忆能力差的中学生单词量少的成年人针对不同的学习者，学校将进行合理的教学目标和课时的安排。

《神奇语音》教材每级别包含《神奇语音》教材每级别包含：

学生卡片和配套光盘教材中MasterI魔法师和FairyQ小精灵，用他们正确清晰又漂亮的音色，俏皮地带领学生熟悉每个字母及字母组合的发音，说唱幽默、风趣的语音歌曲、歌谣。光盘的最后有一段听力小测验，让学生知道自己的学习效果。测试题和配套光盘测试题中设计了多样性的测试内容和题型，搭配光盘的听力训练，希望学生在完成学生卡的阶段性学习后，达到巩固和复习的目的。课程选择建议首选：五个级别连续学习利用平时时间持续学习，特点是循序渐进，学习效果最好其次：分级别学习可以利用平时时间学习单个级别，再利用假期时间集中学习最后：假期集中学习可以利用寒暑假集中学习，建议低年级学生每个假期最多连续学习2个级别以保证良好的学习效果对家长的辅导建议成为孩子学习的伙伴——一起翻卡/游戏

亲子互动学习让孩子更能感受学习的乐趣成为孩子的学生——让孩子来教你说

孩子在教你说的过程就是一个复习、理解和知识内化过程成为孩子的助手——协助孩子完成听音

良好的听音习惯要依靠家长持续的引导和配合我们的作业（作业条）1.读单词或句子或者小故事，老师每次都会在作业条上打上一些与本节课相关的一些单词，句子或小故事，要求学生回家练习，上课之前老师检查。2.听光盘上的测试题，给自己打分3.回家做小老师或小演员，把上课学的知识教给家长或表演给家长看。4.有时还会有一些创意性的作业，比如用火柴拼字母，画画之类的。5.家长签字课堂纪律的要求1.按时上课，尽量提前十分钟到校，不能迟到，但也不能来太早，老师可能还没下课，学生无人看管，这样太危险。2.尽量不要请假，一旦请假就会耽误进度，即使补课效果也不好。3.来上课不准携带与课堂无关的东西，如零食，玩具等，这些东西不利于孩子专心上课，一旦发现，没收，放学时交给家长4.做一个文明的好学生，不说脏话，不和其他同学打闹，有问题找老师，不乱丢垃圾，放学时主动把自己的座位收拾干净，随时随地养成好习惯。5.课间不乱走动，乱打闹，可以做一些小游戏，课上没听懂的一些问题及时问老师。6.按时完成作业，学习好的同学主动去帮助学的较差的同学7.放学后排好队，等候家长来接，家长未来接不能自己私自跑回家，家长来之后，和老师说一声方可离开学校。如果有学生是自己回家，家长要提前告诉老师。8.准备听写本，老师上课会听写一些单词。9.尊敬老师和同学，见面相互打招呼，做个懂礼貌的好孩子。奖罚分明老师会遵守这个原则，表现好的奖励，表现不好的惩罚，希望每个孩子都能好好表现，不仅能学习好，而且能养成一些好习惯，这对你们将来都是很有帮助的。加油！家长们也要积极参与进来，做孩子们的好榜样，家长好好学习，孩子才能天天向上！问题解答在学习这本书的过程家长可能会有一些疑问，在这里我先给各位家长解答一下。如果后期家长还有一些其他的问题，要和我及时沟通，我们一起解决，目的只有一个，让每一个孩子学好。问题一问题：为什么光盘和老师教的读音有的不一样呢？回答：光盘读的都是美音，而老师教的是英音，现在学校里面的老师教的都是英音，所以我们也教给孩子英音。问题二问题：为什么有的单词孩子只会读而不知道什么意思呢？回答：神奇语音主要锻炼孩子音形结合的能力，会自己读单词，会根据单词的发音写单词，关于单词的意思这方面，我们只要求孩子能掌握学校教材出现的单词。问题三问题：为什么有些音明明是清辅音，老师教的是浊辅音呢？回答：孩子还比较小，清音发起来较难，而且在课堂上练习的时候，老师不易听清孩子的发音，所以我们先教孩子浊化音，后期会有讲解。问题四问题：为什么学完后