2021年北师大版八年级下册物理第七章《运动和力》单元测试题

2021年北师大版八年级下册物理第七章《运动和力》单元测试题学校:姓名：班级：考号：一、单选题卞列关于力，说法正确的是两个相互接触的物体，才有力的作用一个物体是施力物体，同时也是受力物体口常生活中有些物体可能不受力的作用没有相互接触的物体不能发生力的作用卞列实例中，在力的作用卞使物体的形状发生变化的是紧急刹车两手用力扳竹条，使其弯曲做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变崎自行车加速前进如图所示，分别用犬小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关如图所示中，物体对支持面压力的示意图正确的是端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A.船浆B.湖水A.船浆B.湖水C.同学D.龙舟如图所示，乒乓球是我国的国球也是同学们喜爱的运动项目之一.卜•列关于乒乓球受力及运动的说法中，错误的是乒乓球与球拍之间的作用力是弹力乒乓球与球拍之间的作用力是弹力乒乓球既是受力物体同时也是施力物体运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力町以改变物体的运动状态击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的人小有关7•测量力的常用工具是A・托盘天平A・托盘天平B.电子台秤C.弹簧测力计D・磅秤一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是A•测量值比原来的测量值人E•比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D.以上三种情况均可能出现在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是（）A・弹簧测力计必须竖直放置，不得歪斜使用前指针要“校零”使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦拉力不得超过弹簧测力计的最人刻度值将一个物体向上抛出，则下列说法正确的是物体上升过程中运动越来越慢，是由于受到的重力变人物体下降过程中运动越来越快，是由于受到的重力变人物体上升到最高点时静止，是由于不受重力作用D・在整个过程中物体受到的重力不变二、填空题在国际单位制中，力的单位是简称符号为.如图实验中，甲图表明力的作用效果跟力的有关、乙图所示用扳手拧螺钉,手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果跟力的有关.甲乙力的三要素分别是、、,在生活中用扳手拧螺丝，拧不动时应将手往扳手的（填“前面”或“后面”）移动，这是改变了力的三要素中的力的来影响力的作用效杲的.物体由于发生而受到的力叫弹力。一根10cm长的弹簧，受到6N的拉力时，伸长了3cm；若要使弹簧伸长5cm,受到的拉力是N；若弹簧只受4N的拉力时，弹簧的长度是cm。如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮会;如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表•你认为正确的观点有（只填序号）.正方反方观I1!1•两个物体相接触，就一定有力的作用2•两个物体接触，但不一定有力的作用3.两个物体不接触，一定没有力的作用4•两个物体不接触，也可能有力的作用5.力不能脱离物体而单独存在6•力可以脱离物体而单独存在7.力的产生总涉及两个及两个以上物体8•—个物体也可以产生力的作用三、作图题如图所示，货物A随小车B—起向右做匀速直线运动，请在图中作出货物A所受力的示意图.

77777777777/777777777777777777777/7777777777四、实验题课外学习小组在“探究弹簧的伸长量与受到的拉力的关系”时，得到的实验数据如表.拉力刃N00.511.522.533.54弹簧长度/cm2223242526272828.528.6根据实验数据，你认为：用这样的弹簧能做一个测量范围是的测力计.⑵在一定范围内，该弹簧所受的拉力尸与伸长量△厶关系的数学表达式是.(3)当悬挂物体后，弹簧长度是25.5cm,那么该物体向下拉弹簧的力是_五、综合题在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图所示.问：h物体与墙壁之间有没有弹力作用给物体一个水平向左的力F.物体与墙壁间是否有弹力作用参考答案B【解析】D、有力作用的两个物体不一定相互接触，比如磁铁吸引铁钉..故A、D不正确：力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时也一定是施力物体.故B正确：生活中的所有物体都受到力的作用，不受力的物体是不存在的.故C不正确.故选E.B【解析】试题分析：力的两种作用效果：力可以改变物体的运动状态，包括改变物体的速度和方向；力还可以改变物体的形状.解：A、紧急刹车，使车的速度发生了变化，属于改变物体的运动状态，不合题意；B、两手用力扳竹条，使其弯曲，说明力可以改变物体的形状，符合题意；C、做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变，属于改变物体的运动状态，不合题意；D、崎自行车加速前进，使车的速度发生了变化，属于改变物体的运动状态，不合题意.故选E.【点评】本题通过实例考查了力的作用效果在生活中的应用，属基础知识，是我们应该熟知的.C【详解】由图可知，分别用人小相等的力，向下压弹簧时，弹簧变短；向上拉弹簧时，弹簧变长；由此可见，在力的人小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同.故C符合题意，ABD不符合题意.C【详解】压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，故选项ABD错误，选项C正确.B【详解】人向后划水时，人给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，所以水给人和船一个向前的力，正是这个力使船向前行驶的，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。D【分析】解答此题从以下几方面入手：（1）力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状.（2）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的，判断一个力是否存在时，要看能不能找到施力物体.（3）力的作用效果与力的人小、方向、作用点有关.（4）物体间力的作用是相互的.作用力与反作用力的关系是人小相等，方向相反，作用在同一条直线上.【详解】乒乓球拍击球时，乒乓球和球拍都会因受力发生弹性形变，从而产生弹力，故A正确.力的作用是相互的，任何一个物体，同时既是受力物体，也是施力物体，故B正确.运动的乒乓球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，表明力可以改变物体的运动状态，故C正确；D•击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效呆与力的作用点有关，故D错误.故选D.C【解析】A、托盘天平是测量质量的工具，故A错误：E、电子台秤是测质量的工具，故E错误；C、弹簧测力计是测力的工具，故C正确；D、磅秤是测质量的工具，故D错误.故选CB【解析】弹簧变短后，它的劲度系数会增犬，在同样的拉力作用卞，伸长量会比原来减小，如果仍用原來的刻度盘，其示数会变小，因此只有选项E符合题意.故选EA【详解】弹簧测力计的中轴线和力在同一条直线上，力是竖直的，弹簧测力计也是竖直的；力是倾斜的，弹簧测力计也是倾斜的.故A没有必要，符合题意；使用之前指针要校零，否则测量值和真实值之间会有较人的误差.不符合题意：使用过程中，弹簧、指针与外壳有摩擦，会使测量值与真实值之间有误差.不符合题意；拉力超过弹簧测力计的最人刻度值，会超过弹簧的弹性限度，弹簧的伸长和受到的拉力不成正比.会损坏弹簧测力计.不符合题意：故选A。D【解析】在物体向上抛出后的运动过程中物体所受的重力G=mg,与物体的运动状态无关，人小与方向都不变故AB错误，地球附近的物体都受重力作用故C错误因此选A.牛顿牛N【解析】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N.方向作用点【分析】力的人小、方向和作用点是力的三要素.力的三要素同时影响力作用效果.阻力和阻力臂不变时，动力臂越长越省力.【详解】如图，向卞压弹簧，弹簧缩短：向上拉弹簧，弹簧伸长.力的方向不同，力的作用效果不同.力的方向影响力的作用效果.扳手是个杠杆，是省力杠杆，手握在扳手的末端和握在中部的作用点不同，握在末端的动力臂比握在中部的动力臂更长，更省力.故答案为方向：作用点.力的大小方向作用点后面作用点【解析】力的三要素是指：力的人小、方向、作用点.在生活中用扳手拧螺丝,拧不动时应将手往扳手的后面移动，这是改变了力的三要素中的力的作用点来影响力的作用效果的.点睛：重点是力的三要素的判断，要理解力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果.弹性形变【解析】【详解】物体发生弹性形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力：1012【分析】弹簧测力计的制作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比：受到6N的拉力时，伸长了3cm；那么，伸长lcm时受的拉力为2N,根据正比关系，求出伸长5cm时受到的拉力；受到4N拉力时，弹簧伸长2cm,那么，弹簧的长度厶等于弹簧的原长Lo加上伸长的长度△厶。【详解】受到6N的拉力时，伸长了3cm：那么，伸长lcm时受的拉力为2N,根据正比关系，弹簧伸长5cm时，受到的拉力F=2Nx5=10N：受到4N的拉力时，弹簧的伸长AL=lcmx2=2cm，因此，弹簧的长度L=Lq+AL=10cm+2cm=12cm向左倾倒保持静止【解析】【详解】原来橡皮和书是静止的，当书突然向右运动时，由于摩擦力的作用，橡皮的底部会随书一起向右运动，而橡皮的上部由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以橡皮向左倾倒：如果书表面绝对光滑，橡皮与书之间没有摩擦力，橡皮由于惯性仍保持静止状态.2、4、5、7【解析】两个物体接触且发生相互作用时才能产生力的作用，故1错，2对：两个物体不接触也能产生力的作用，如磁铁能吸引不接触的铁钉，故3错，4对；力是物体对物体的作用，既要有施力物体也要有受力物体，故5、7对，而6、8错.18.【详解】货物A做匀速直线运动，处于平衡状态，A受到竖直向卞的重力G和竖直向上的支持力F,G与F是一对平衡力，它们犬小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心，重力从重心竖直向卞画，符号为G；支持力从重心竖直向上画，符号为F,注意两个力长度相同，如图所示.【详解】（1）由图象可知，在0〜3N拉力作用下，弹簧的伸长屋与所受到的拉力成正比，超过3N的拉力后，弹簧的伸长与所受拉力不成正比，故用这样的弹簧能做一个测量范閑是0〜3N的测力计：（2）观察表格中的数据町知：当弹簧伸长的长度为：ALi=23cm-22cm=lcm时，弹簧受到的拉力为0.5N,当弹簧伸长的长度为：△厶j=24cm一22cm=2cm时，弹簧受到的拉力为1N,当弹簧伸长的长度为：△厶3=25cm■22cm=3cm时，弹簧受到的拉力为1.5N,由此可以得出弹簧所受的拉力F与伸长量△厶关系的数学表达式为：F=0.5AL；（3）若弹簧长度是25.5cm,则物体向下拉弹簧的力为：F=0.5△厶=0.5x（25.5-22）N=1.75N.20