2021部编版二上语文单元复习表格式教案

优质资料年级备课人

二经玲

学科教者

语文经玲

总课时授课时间

二次修改课题教学目标：

第一单元复习

第1课时1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、复习本单元中“词语表”的词语，准确书写。4能正确地流利地朗读课文背《植物妈妈有办法。教学重难点：1.认读“我会认”，书写“我会写”“词语表”的生字。2.理解课文内容。教学准备：课件教学过程：（一）抽读生字卡片。今天我们一齐来复习本单元要认的生字。1、开火车读每一课的生字卡片。2、将形近字，音近字进行辨析比较。3、学生自己提出难记忆的生字，全班帮助解决。（二）交流解疑。１、学生总结识字方法（加偏旁、减偏旁，加减笔画、图示法、动作法、编谜猜谜法、快乐记忆法、联想巧记识字形、字理识字法、活动游戏识字等。）２、按照自己喜欢的方法记字。３、四人小组交流。４、指名学生上台展示。（三）让生说说通过谁的方法记住了什么字。附：一、字词。1、词语：1/17

优质资料景色宜人

春华秋实

五谷丰登

金秋时节

层林尽染山河壮美

秀丽神奇

天高云淡

波浪

电灯

作业

生字苹果

劳动

尤其

特区

巨石

它们

安全

几块

车站已经

甲板

豆芽

知识

纷纷

如果

好事

娃娃

山洼2、默写《古诗两首》（《赠刘景文》、《山行》）。二、作业。1、看拼音写词语。金(jīn)秋(qi时(shí)节(jié)天(tiān)高(g云(yún)淡(dàn)四(sì)海(hǎi)为(wéi)家(jiā)秀(xiù)丽(

神(shén)奇(qí)春(chūn)华(秋(qiū)实(shí)安(ān)全(波(bō)浪(làng)

如(rú)果(guǒ)华(huá)灯(dēng)壮(zhuàng)丽(lì)2、形近字组词。华（中华）容（容易）壮（壮丽）浪）

屋（房屋）

波（波化（化学）谷（山谷）

状（形状）

层（层次）

破（破坏）浪（浪花）昨（昨天）动）

字（生字）

怦（心怦怦）劳（劳良（良好）作(作

业)

仔（仔细）

苹（苹果）

牢(牢记)龙（龙灯）棋（下棋）

区（区分）

快（快慢）

己（自2/17

优质资料己）尤（尤其）（其它）经）甲（甲虫）帜（旗帜）由（由于）识（认识）

巨(巨石)娃（娃娃）佳（佳节）

块（一块）枝（树枝）技（技术）

已（已行﹛都﹛

3、给下列多音字组词。为﹛作﹛

降﹛尽﹛4、照样子写词语。

进出(进进出出)许多(许许多多)说笑（说说笑笑）往)弯曲（弯弯曲曲）

高（高高兴兴）认真（认认真真）开心（开开心心）

快（快快乐乐）来往(来来往5、写出带有下列偏旁的字。木（植）（树）(村)艹（花）（草）(著)

月（脸）（胆）（脖）3/17

优质资料年级备课人

二经玲

学科教者

语文经玲

总课时授课时间

二次修改课题

第一单元复习

第2课时4/17

优质资料教学目标：1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3能正确地流利地朗读课文背《植物妈妈有办法。教学重难点：读背课文内容。教学准备：课件教学过程：一、复习本单元生字词1、自由读第二单元词语2、听写第二单元词语3、集体订正二、课文1、自由读本单元课文2、自由背诵本单元课文3、同座互相读、背课文4、抽背本单元课文段落三、课后习题四、复习《语文园地一》五、作业：《单元练习一》年级备课人

二经玲

学科教者

语文经玲

总课时授课时间

二次修改课题

第二单元复习5/17

第1课时

优质资料教学目标：1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、复习本单元中“词语表”的词语，准确书写。4能正确地流利地朗读课文背《植物妈妈有办法。教学重难点：1.认读“我会认”，书写“我会写”“词语表”的生字。2.理解课文内容。教学准备：课件教学过程：（一）抽读生字卡片。今天我们一齐来复习本单元要认的生字。1、开火车读每一课的生字卡片。2、将形近字，音近字进行辨析比较。3、学生自己提出难记忆的生字，全班帮助解决。（二）交流解疑。１、学生总结识字方法（加偏旁、减偏旁，加减笔画、图示法、动作法、编谜猜谜法、快乐记忆法、联想巧记识字形、字理识字法、活动游戏识字等。）２、按照自己喜欢的方法记字。３、四人小组交流。４、指名学生上台展示。（三）让生说说通过谁的方法记住了什么字。附：1、词语。二胡唱戏

下棋

钢丝

培养

休息

伸手

香甜

歌声小院消除

您好

牵挂

困难

员工

青春安宁

教室榜样学校

亲切

响亮

班级

哈欠

元旦

背包

闹钟迟到及时

身体

仔细

层次

队礼

更加怦怦地6/17

优质资料观看弹琴2、看拼音写词语。青(qīng)山(shān)ì)

队(duì)礼(lǐ)

仔(zǐ)细(x身(shēn)体(tǐ)è)下(xià)棋(qí)尽(jìn)力(lì)

牵(qiān)挂(guà)教(jiào)室(shì)

亲(qīn)切(qi休(xiū)息(xī)3、形近字组词。胡（二胡）观（观看）

休（休息）

伸(伸手)湖(湖水)

现（现在）

体（体育）身（身体）歌（歌曲）

困（困难）员(员工)

青（青蛙）哥（哥哥）

因（因为）

元（元旦）

晴（晴天）迟(迟到)（安宁）（到达）（样子）（一次）尺（直尺）宇（宇宙）室（教室）洋（海洋）欠（哈欠）园（公园）抱（拥抱）及（及格）圆（团圆）包（书包）极（极点）4、给多音字组词。

扎（扎彩）加（加法）礼(队礼)架（书架）兴｛

担｛

弹｛宁｛

切｛

背｛5、照样子写句子。(1)小军是我的好朋友。（2）今天的值日生是他。（我的好朋友）是（小军）。7/17

优质资料（他）是(今天的值日生)。6、造句。亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。仔细地:我仔细地检查试卷。顺利地：我顺利地做完了所有的作业。7、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白－（怕）（害怕）只－（织）（织布）合－（哈）（哈欠）

青－（清）（清早）中－（钟）（钟表）各－(客)（客人）分－（纷）（纷纷扬扬）8、查字典填空。“算”字先查部首（），再查（8）画。“钟”字的部首是（），除去部首有（4）画。年级

二

学科

语文

总课时

二次修改8/17

优质资料备课人课题

经玲

教者经玲第二单元复习

授课时间

第2课时教学目标：1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、能正确地、流利地朗读课文，背诵课文。教学重难点：读背课文内容。教学准备：课件教学过程：一、复习本单元生字词4、自由读第二单元词语5、听写第二单元词语6、集体订正二、课文1、自由读本单元课文2、自由背诵本单元课文3、同座互相读、背课文4、抽背本单元课文段落三、课后习题四、复习《语文园地二》五、作业：《单元练习二》年级

二

学科

语文

总课时

二次修改9/17

优质资料备课人经玲课题教学目标：

教者

经玲第三单

授课时间

第1课时1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、复习本单元中“词语表”的词语，准确书写。4、能正确地、流利地朗读课文，背诵课文。教学重难点：1.认读“我会认”，书写“我会写”“词语表”的生字。2.理解课文内容。教学准备：课件教学过程：（一）抽读生字卡片。今天我们一齐来复习本单元要认的生字。1、开火车读每一课的生字卡片。2、将形近字，音近字进行辨析比较。3、学生自己提出难记忆的生字，全班帮助解决。（二）交流解疑。１、学生总结识字方法（加偏旁、减偏旁，加减笔画、图示法、动作法、编谜猜谜法、快乐记忆法、联想巧记识字形、字理识字法、活动游戏识字等。）２、按照自己喜欢的方法记字。３、四人小组交流。４、指名学生上台展示。（三）让生说说通过谁的方法记住了什么字。附：一、词语。夕阳

与其

山川

神州

讲台

争取

民族亿万10/17

优质资料洁白花坛拥抱

欢庆图案飘扬

祖国申请拍打

旗帜布匹手指

乐曲互相接着

中央北京惊奇

城市路旁泪水海洋故事时候风景优美

绿树成阴二、作业。1、看拼音写词语。问(wèn)候(

拥(yōng)抱(bào)

民(mín)族(zú)互(hù)相(xiāng)

飘(piāo)扬(yáng)山(shān)川(chuān)神(shén)州(zh海(hǎi)洋(yáng)风(fēng)景(jǐng)优(yōu)美(měi)2、形近字组词。川（四川）州（神州）

抬（抬头）台（讲台）

争（争取）筝(风筝)

忆（回忆）亿（亿万）民（人民）

欢（欢乐）尤（尤其）

城(城市)眠(冬眠)

次(一次)

优（优秀）

诚（诚实）旗（旗帜）棋（下棋）

由（由于）曲（弯曲）

交（交通）校（学校）

旁（旁边）傍（傍晚）（国家）（伸手）京(北京)

（民族）（飘扬）围（包围）申(申请)惊（惊奇）旅（旅游）杨（姓杨）3、多音字组词。发｛曲｛相｛4、写出意思相反的词。

铺｛

似｛买－（卖）

退－（进）

快－(慢)

反－（正）危险－（安全）

复杂－(简单)

美－（丑）贫－(富)

冷－（暖）

恨－（爱）虚假－(真诚)

冷漠－（热忱）11/17

优质资料5、补充句子，并加上标点。（1）小红正在（写作业.）（2）(北京)真美啊（！）（3）（你今天过生日）吗（？）年级

二

学科

语文

总课时

二次修改12/17

优质资料备课人经玲课题教学目标：

教者

经玲第三单

授课时间

第2课时1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、能正确地、流利地朗读课文，背诵课文。教学重难点：读背课文内容。教学准备：课件教学过程：一、复习本单元生字词7、自由读第三单元词语8、听写第三单元词语9、集体订正二、课文1、自由读本单元课文2、自由背诵本单元课文3、同座互相读、背课文4、抽背本单元课文段落三、课后习题四、复习《语文园地三》五、作业：《单元练习三》年级

二

学科

语文

总课时

二次修改13/17

优质资料备课人经玲课题教学目标：

教者

经玲第四单

授课时间

第1课时1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、复习本单元中“词语表”的词语，准确书写。4、能正确地、流利地朗读课文，背诵课文。教学重难点：1.认读“我会认”，书写“我会写”“词语表”的生字。2.理解课文内容。教学准备：课件教学过程：（一）抽读生字卡片。今天我们一齐来复习本单元要认的生字。1、开火车读每一课的生字卡片。2、将形近字，音近字进行辨析比较。3、学生自己提出难记忆的生字，全班帮助解决。（二）交流解疑。１、学生总结识字方法（加偏旁、减偏旁，加减笔画、图示法、动作法、编谜猜谜法、快乐记忆法、联想巧记识字形、字理识字法、活动游戏识字等。）２、按照自己喜欢的方法记字。３、四人小组交流。４、指名学生上台展示。（三）让生说说通过谁的方法记住了什么字。附：一、词语。寸有所长

取长补短

拔苗助长

徒劳无功14/17

优质资料无边无际

自言自语

一串串

穿衣服落后

相信井沿

抬头

青蛙

错过

回答

还有

每次治病一棵

牵挂

好哇

奇怪快慢

怎么

意思弯曲对比伤心

浅海呼吸

漂浮极点

好啊兔子

纤夫告诉

表示狐狸

口号汗水猴子颗粒二、作业。1、看拼音写词语。寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)长(cháng)拔(bá)苗(miáo)助(zhù)长(zhǎng)无(wú)边(biān)无(wú)际(jì)坐(zuò)井(j观(guān)天(tiān)狐(hú)狸(li)衣(yī)服(fu)

思(sī)想(xiǎng)告(gào)诉(sù)

补(bǔ)丁(ding)伤(shāng)心(xīn)2、形近字组词。村（山村）抬（抬头）

拨（拨开）示(表示)

取（争取）怎（怎么）

沿（井沿）穿（穿衣服）治（治病）

际（边际）作（作业）

空（空气）寸（尺寸）

拔（拔草）

敢（勇敢）

铅(铅笔)蛙（青蛙）

信（相信）

棵（一棵树）哇（好哇）洼（山洼）浅（深浅）钱（金钱）

言（语言）飘（飘浮）漂（漂亮）

颗(颗粒)拉（拉手）啦（走啦）

挂(牵挂)天（天气）夫（大夫）吸（吸收）极（极点）

免（免费）诉（告诉）兔（兔子）所（所以）

狸（狐狸）理（道理）猴（猴子）候（时候）3、多音字组词。转

曲

还5、看标点符号写句子。15/17

优质资料（1）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。（2）有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。（3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。6、填上合适的词语。（1）小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。（2）我走在回家的路上。我（高高兴兴）地走在回家的路上。7、默写从“一到千”的数字成语。例：一本正经。（语