高中历史人教版中外历史人物评说第四单元亚洲觉醒的先躯第2课圣雄甘地

第二节圣雄甘地课程标准：1、讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹：开展土布运动、食盐进军、提倡不合作和绝食祈祷事迹等。2、认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用3、感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。导入：第五十五届奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的《甘地传》，而最出风头的人物是传古多年的印度国父——甘地。甘地出生于1869年，是印度民族独立运动的领袖，印度国大党的领导人。他三次领导“非暴力不合作”运动，以争取民族独立。为祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀，时年79岁。具体而言，甘地又是一个怎样的人物呢？讲授新课：一、了解：甘地的成长历程：1、出生：1869年信奉印度教的家庭2、童年：小时候的甘地就有做过一些坏事，如：偷父母的钱去买烟，偷偷的抽烟、跟朋友在河边、餐馆偷吃羊肉（后来大力提倡素食主义），偷刮哥哥的金镯子拿去卖(因为向哥哥借钱在外游玩，还不出钱来，把镯子的一小部份刮掉、卖掉，再还給哥哥钱)【见引言】——第一堂“非暴力”课3、教育：甘地出身于印度一个古老的家族。在印度这个等级森严、种姓界限分明的社会，这种优越的出身使他有机会到英国接受高等教育。18岁在伦敦大学学习，受基督教《圣经》中“不要与恶人作对的教训”影响。这种教育使甘地认清了印度社会中存在的不平等和印度作为英国殖民地的屈辱现实。他下决心一定要改变这种状况。4、南非工作：1893－1914（1）第一次感受种族歧视，萌发从政念头，开始争取印侨权益斗争。（2）阅读托尔斯泰著作：认同其以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想，认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为宗旨，从而形成了一整套非暴力的理论，建立“凤凰新村”非暴力基地。（消极抵抗）（3）放弃“消极抵抗”，坚持真理。在坚持“真理”的同时，宁愿牺牲自己也不不向敌人施加暴力。领导南非的印度侨民，反对禁止印度向南非移民的法案和条例。（坚持真理）5、1914年成为印度国大党领袖6、甘地领导国大党开展非暴力不合作运动（1）背景：①19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地；②一战后反英情绪迅速增长；③1915年，甘地建立非暴力抵抗基地——用服从非暴力、禁欲、民族观念教育青年；④由于英国颁布“罗拉特法案”损害印度人民主权，甘地发动“文明不服从”运动，由于超出非暴力界限被甘地终止；⑤根本原因：民族资本主义经济的发展，要求摆脱英国的殖民统治；⑥直接原因：阿姆利则惨案；补充：甘地主义包括①哲学思想：宗教泛爱论和资产阶级人道主义想结合的政治哲学（有利于团结印度不同种族、信仰、民族的人们共同反对殖民统治）②政治主张：非暴力不合作：以不合作争取印度的自治和独立以非暴力限制群众的斗争，反映资产阶级的两面性③经济思想：提倡手工纺织,发展民族经济，抵制西方物质文明（崇尚印度古老文明，反对西方近代的物质文明）④社会思想：:建立平等和谐的社会：人人团结、小生产者互助平等。核心:非暴力不合作运动（2）三次非暴力不合作运动第一次非暴力不合作运动（1920）a爆发：1920年，三步走渐进策略第一步:放弃头衔和名誉职位第二步:抵制机关法院学校；第三步:抵制英货，抗税b概况：范围：从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货，遍及全国（学生、商人）c方式：暴力事件不断发生d结果：1922年惨案，停止，走向低潮e反映了：民族资产阶级的动摇性和妥协性第二次非暴力不合作运动（1930）a原因①主观：1929年国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动②客观：1930年，英国制定和颁布了食盐专卖法,引起当地人民强烈不满b爆发：1930年“食盐进军”（高潮）c概况：沿海，全国各地开展反英斗争d结果：分化瓦解，相互妥协释放甘地，允许沿海煮盐停止不合作运动第三次非暴力不合作运动a提出“英国退出印度”的主张，b第一次真正提出独立的要求，c第一次没有谴责人民使用暴力7、甘地的人生结局在为祖国独立解放的同时，晚年还为消除种姓制度、消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争而斗争，致力于调解印度各个教派的矛盾，主张各派合作。1948年1月二、理解评价：甘地及其非暴力不合作思想印度著名哲学家拉达克里希南说：“甘地是恨和误解所充斥的世界中的爱和理解的象征。他属于时代，属于历史。”讨论：（1）为什么说甘地是“爱和理解的象征”？（2）你同意“他属于时代，属于历史”这个观点吗？说说你的理由。（3）你认为甘地能否属于“现在”，属于“未来”呢？这是一位唤醒三亿人的反抗精神，动摇了英帝国的基础，将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。——罗曼·罗兰我们下代的子孙恐怕很难相信,世界上真有过这样一个人。——爱因斯坦基础训练巩固选择题甘地的“非暴力不合作运动”领导了印度人民进行了反对英国殖民统治的运动，回答下列问题。1.甘地的“非暴力不合作计划”提出的背景是19世纪中叶，印度完全论为英国的殖民地②一战后，英国在印度继续制造宗教矛盾③英国殖民当局对印度人民的反抗采用镇压和欺骗的策略④印度资本主义经济的发展A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④2.甘地首次提出同英国政府不合作的事件是A.阿姆利则参案B.“食盐进军”年甘地入狱D.甘地当选为国大党主席3.甘地的“非暴力不合作运动”范围有①政治②教育③经济④宗教A.①②③④B.②③④C.①③D.①②③4.甘地非暴力不合作运动起的作用是①印度人民取得了自治权②印度人民增强了民族自尊心和自信心③印度无产阶级登上历史舞台④英国在经济上受到沉重打击A.①②③B.②③④C.①③D.②④5.非暴力不合作运动期间发生暴力事件时,国大党即宣布停止运动,本质上反映出A.民族资产阶级的动摇性和妥协性B.对人民力量的保护C.害怕引发无产阶级革命运动D.害怕危及民族资产阶级的领导地位6.甘地的非暴力不合作运动达到高潮的事件是A.甘地提出“英国退出印度”的主张B.阿姆利则参案年甘地入狱D.“食盐进军”7.印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他①多次组织群众性的非暴力不合作运动②被印度人民尊称为“圣雄”、“国父”③领导印度人民实现了民族独立④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是①打击了英国殖民统治②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结③为印度独立奠定了基础④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④二、非选择题：9．根据材料并结合所学知识回答问题：材料一甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力┅┅我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正式因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”-----------王春良《世界现代史诸问题》材料二1920年8月1日，为了抗议英国等战胜国强加给土耳其的《色佛尔条约》，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。---------齐世荣、吴于廑主编《世界史》材料三贾•尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。┅┅年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的惟一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。”---------王春良《世界现代史诸问题》请回答：（1）材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？（不得摘抄原文）实际原因又是什么？（2）据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？（不