高中语文鲁人版唐诗宋词选读第二单元姿态横生的中晚唐诗歌

阶段质量测评(二)(时间：120分钟分值：120分)一、基础积累(15分，每小题3分)1．改正下列加点字中的错误注音。【导学号：32672036】回眸(móu)竹坞(wù)蒹葭(xiá)城阙(què)玉簪(zān)马嵬(wéi)凝睇(tì)迤逦(lǐ)迢递(tiáo)跻攀(jī)衰鬓(bìn)征铎(yì)烂柯(kě)穴窅(yǎo)枳花(zhǐ)凫雁(fú)__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“葭”应读jiā，“睇”应读dì，“铎”应读duó，“柯”应读kē，“凫”应读fú。2．下列句子中，加点的词语解释错误的一项是()A．春蚕到死丝方尽 丝：与“思”谐音，指情思B．晓镜但愁云鬓改 但：只，只是C．玉容寂寞泪阑干 阑干：纵横的样子D．含情凝睇谢君王 凝睇：凝视出神【解析】B项，但：徒然。【答案】B3．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A．李商隐(约813－约858)，晚唐著名诗人。字义山，号玉谿生，又号樊南生。生活在唐代后期统治集团内部党派斗争激烈的时期，因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。B．李商隐和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。C．李商隐独创的无题诗音调谐美，语言质朴，浅显易懂，且富于象征和暗示色彩，将唐代诗歌的抒情艺术推上了一个新的高峰。D．李商隐的无题诗有两种情况：一种是隐晦朦胧的爱情诗；另一种则是借恋情而寄托激愤，抒发感慨，就像他自己所说：“为芳草以怨王孙，借美人以喻君子。”【解析】C项，“语言质朴，浅显易懂”应为“深情绵邈，含蓄隐涩”。【答案】C4．下面几句是刘方平《月夜》一诗，已打乱了顺序，排列正确的一项是()①虫声新透绿窗纱 ②北斗阑干南斗斜③今夜偏知春气暖 ④更深月色半人家A．①②③④ B．②①③④C．④②③① D．③①④②【解析】根据句意，③①是因果关系，应排在一起，并且顺序是先③后①，因而排除A、B两项。根据先写时间再写“事”的顺序，确定选项应为C。【答案】C5．补写出下列句子中的空缺部分。【导学号：32672037】(1)《早春呈水部张十八员外(其一)》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告春天早来消息的诗句是“______________，______________”。(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______________，______________”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理。(3)《钱塘湖春行》中从植物的变化写早春的景象的诗句是“______________，______________”。【答案】(1)天街小雨润如酥草色遥看近却无(2)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(3)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄二、阅读鉴赏(40分)6．阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。(8分)南湖早春白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。(1)颔联中“乱”和“平”有怎样的表达效果？请作简要赏析。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查对诗歌语言的鉴赏。“乱”“平”两字分别是这两句诗的“诗眼”，“乱”字生动地表现了“山杏”花开的特点，“平”字表现了“水”整齐的特点。据此分析即可。【答案】“乱”是自然、随意。这一“乱”字化静为动，将杏花随意开放、随处点染的神态活画出来。“平”字作用有二：一是描述水的整齐，其次它与“铺”字合用，有平展、阔大无边的意思，令人想见湖面的阔远与水的茂盛。(2)这首诗在情与景的关系上具有怎样的特点？流露出诗人怎样的情感？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】诗前六句描写南湖早春明媚动人的景物：春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水争绿，白雁低飞，黄鹂语涩。描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句突然一转，抒发忧闷心情，造成反差强烈的艺术效果。诗人正是以乐景反衬忧郁的情绪。【答案】主要运用了以乐景写哀情的手法，这首诗流露出诗人遭遇贬谪的忧闷心情。7．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。(8分)【导学号：32672038】菊李商隐暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香①。几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂。【注】①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。”②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。(1)诗的前四句描写了菊花怎样的特点？请结合诗句简要分析。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此题时，注意仔细阅读诗的前四句，找出诗人描写菊花的特点，然后结合诗句进行分析即可。前两句中的“紫”“黄”写出了菊花的色彩的美丽；“宅里香”写出了菊花的味之香；“陶令篱边色，罗含宅里香”写出了菊花的品行的高洁。在组织答案时，注意答案要有条理。【答案】①色美：花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐；②味香：它有罗含宅中菊的香味；③品高：将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格。(2)本诗托物言志，表达了诗人什么样的感情？结合诗句简要分析。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此题时，首先要明确托物言志的含义，然后结合诗歌内容分析出作者所要表达的“志”(作者的思想感情)。“陶令篱边色，罗含宅里香”表达了诗人具有菊花那样的高洁品行和才德。“几时禁重露，实是怯残阳”写出了诗人不为世用的苦闷和对时光易逝的感慨。最后两句中的“愿”“升”写出了诗人渴望被重用的心情。【答案】前六句借助对菊花的描绘，表达了诗人才德俱佳却不为世用的苦闷以及对时光流逝的感慨；最后两句以菊自喻，表达了诗人渴望得到重用的心情。8．阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。(8分)西归绝句(十二首之二①)元稹五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书②临水读，小桃花树满商山。【注】①诗人因得罪权贵被贬为江陵府士曹参军，诗歌写于奉召还京之时。②诗题下原注：“得(李)复言、(白)乐天书。”(1)简析诗歌前两句中诗人的情感变化。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题要结合着诗歌注释①“诗人因得罪权贵被贬为江陵府士曹参军，诗歌写于奉召还京之时”来了解诗歌的写作背景，然后找出诗歌前两句的关键词，展开联想和想象能力，来组织答案。“损容颜”回忆昔日的忧愁；“春风”流露出奉诏还京的欣喜。【答案】首句忆昔日之愁。诗人由于得罪权贵而被贬，人世间的荣辱沉沦，长江边的风风雨雨，使他身心交瘁，不由得发出“五年江上损容颜”的慨叹。次句“春风”露今日之喜。诗人奉召还京，水陆兼程，又正值春天，更觉喜出望外，心情舒畅。(2)赏析诗歌结尾句艺术手法的妙处。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】做题时，心中要理解诗歌的含蓄美；抓住结句中的关键词：两纸京书、小桃花树；要体会出诗人在此描写“小桃花树”与两纸京书二者的联系；环境描写是用来烘托人物心理和情感的，结合着注释①、②可知，诗人奉召还京，本是大喜，而途中接到李复言、白居易的书信，更是喜出望外。此时，诗人把内心的喜悦之情全部融入到了对“小桃花树”的景物描写上，含蓄而又富于意境美。【答案】结句以景结情，别具风致和情韵。奉召西归，是一喜，途中接到李复言、白居易寄自长安的书信，又是一喜。结句没有从正面写喜悦之情，却一下子跳到商山小桃花树上，以景语收束全篇。这桃花，开在山上，也开在诗人心田。至此，全诗戛然而止，画面上只留下一片花光水色。不言人的心情如何，只用彩笔点染妍丽春色，而诗人的愉快之情已自然流露。9．阅读下面的唐诗，完成后面的问题。(8分)【导学号：32672039】雪晴晚望贾岛倚杖望晴雪，溪云几万重。樵人归白屋，寒日下危峰。野火烧冈草，断烟生石松。却回山寺路，闻打暮天钟。【注】该诗写于贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺之时。(1)后人认为这首诗歌体现了贾岛诗歌“清冷”的特点，请从景物和情感两个角度简要分析。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此题时，先要理解“清冷”的含义，即清爽而微寒或清凉寒冷。然后找出诗歌中景物——“晴雪”“白屋”“寒日”，这些景物体现了景物的清冷；同时借助注释的内容——“应举落第”“寄居长安西南圭峰草堂寺”可以得知作者情感的清冷。【答案】诗人选取薄暮雪霁天晴时分，出门远眺见遍山白雪，樵人初归，野草燃烧，断断续续的烟霭生于傲立的石松之间，空山寒寂，景物清冷；落第之后，栖身荒山古寺，空山独行，情感清冷(心灰意冷、凄凉、失落、苦闷)。(2)这首诗妙在写景，请分析诗歌的写景手法之妙。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】首先了解诗歌中常用的景物描写的方法——远近结合、动静结合、虚实结合、观察视角、感官角度、色彩运用等，然后结合诗句的具体内容进行分析即可。【答案】整首诗在写景上，远近结合，选择了“野火”“断烟”“危峰”等远景，也写了溪水这样的近景；动静结合，选择了“白屋”“寒日”“溪云”等静景，也选择“归”“下”勾勒出山间景物的生气和动态；俯仰结合，写了溪水上空升腾的云朵，也写了采樵人沿着羊肠小道缓缓下山；明暗结合，野火为明，断烟为暗，写出了景物时间的推移变化；视听结合，这首诗歌前六句全为望景，最后一联写清脆的钟声，让诗歌的景物描写有声有色，余韵无穷。10．阅读下面这首诗，完成后面的问题。(8分)利州南渡温庭筠澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。数丛沙草群鸥散，万顷沙田一鹭飞。谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。(1)颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】这道题考查考生对写景方法的把握情况。对写景方法的鉴赏主要从正与侧、动与静、声与色、虚与实、点与面、远与近等角度去思考，来体会诗歌的艺术魅力。【答案】动静结合。“波上马嘶看棹去”写水上马在嘶叫，船在缓缓而行，是动态描写；“柳边人歇待船归”写柳树下人在歇息，等待船归，是静态描写。一动一静，动静结合，描绘了一幅静中有动、充满情思的立体画面。(2)尾联借范蠡的典故表达了怎样的情感？请简要分析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】首先要对典故熟悉理解，了解典故发生的背景，主人公的思想情操，然后再结合本诗的具体语句，体会所蕴含的情感。范蠡帮越国灭掉吴国后，急流勇退，表达了作者淡泊名利、失意归隐的愿望，而“独忘机”表达了作者的无奈之情。【答案】诗人触景生情，偶然兴起了欲学范蠡急流勇退、放浪江湖的愿望，表达了自己淡泊名利的归隐之志。同时，“独忘机”三字流露出了自己无人理会的失意、无奈之情。三、语言表达(15分)11．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，做到句式协调一致，整齐匀称。(5分)【导学号：32672040】唐代诗人是一群深于情、长于情的时代宠儿，是一群天真烂漫的赤子，无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是娓娓诉说的个人际遇；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是深长呼唤的惋惜国运，都是如此的感情投入，声出肺腑，这在一般世故者眼中，简直不可思议。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查变换句式。解答此题要注意分析第一个句子的结构特点，“报效祖国的慷慨歌吟”是“动宾＋偏正”的格式，其他的句子结构也应与此一致。同时还要注意，“慷慨歌吟”对“深长呼唤”，“郁郁哀歌”对“娓娓诉说”，由盛唐到晚唐，由民生到个人。【答案】无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是惋惜国运的深长呼唤；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是个人际遇的娓娓诉说。12．仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字。(5分)构字部件：禾口日又月言构字词示例：＋又→友→友善感想示例：行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的能力。解答此题，首先要看清构字部件，选取恰当部件，构成汉字并组词，这一步非常简单；其次，根据所给例句，进行思维发散，写出立意积极的句子；最后，要注意所写语句要简洁，不能超过20字。【答案】(日＋月→明→文明)创文明社会建和谐中国(禾＋日→香→书香)博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格13．下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80个字。(5分)【导学号：32672041】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________