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文档简介

高考目标导航方法警示探究考情考点探究基础知识探究方法警示探究课后强化作业核心考点探究高考目标导航

最新考纲

热点透视考情考点探究

考情回顾题型年份及考卷考点选择题2010全国新课标、福建、江苏2011年安徽、天津卷基因突变和基因重组非选择题2010江苏、2011年北京卷生物变异及遗传育种

考点直击项目内容要求考点1.基因突变的特征和病因2.基因重组及意义ⅡⅡ重难点1.基因突变发生的时间、基因突变的特点2.基因重组的类型、发生时间及基因突变与基因重组的区别

高考回眸基础知识探究

自主梳理

互动探究核心考点探究

要点归纳

感悟拓展碱基对影响范围对氨基酸的影响替换小只改变1个氨基酸或不改变增添大插入位置前不影响，影响插入位置后的序列缺失大缺失位置前不影响，影响缺失位置后的序列

典例导悟要点归纳重组类型同源染色体上非等位基因的重组非同源染色体上非等位基因间的重组人为导致基因重组(DNA重组)发生时间减数第一次分裂四分体时期减数第一次分裂后期体外与运载体重组，导入细胞内与细胞内基因重组发生机制同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换导致染色单体上的基因重新组合同源染色体分开，等位基因分离，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上非等位基因间的重组目的基因经过运载体导入受体细胞，导致受体细胞中基因重组

感悟拓展项目基因突变基因重组区别本质基因分子结构发生改变，产生了新基因，改变基因的“质”，出现了新性状，但未改变基因的“量”原有基因的重新组合，产生了新的基因型，使性状重新组合。但未改变基因的“质”和“量”原因在一定的外界或内部因素的作用下，由于基因复制时碱基种类、数目、排列顺序发生改变，使基因结构发生改变减数分裂中，同源染色体非姐妹染色单体间交叉互换或非同源染色体之间的自由组合项目基因突变基因重组区别时期有丝分裂间期和减数第一次分裂间期减数第一次分裂的四分体时期和减数第一次分裂后期条件外界条件剧变和内外因素的相互作用不同个体之间的杂交，有性生殖过程中的减数分裂和受精作用意义新基因产生的途径，生物变异的根本来源，也是生物进化的原材料是生物产生变异的来源之一，是生物进化的重要因素之一项目基因突变基因重组区别应用通过诱变育种培育新品种通过杂交育种，使性状重组，可培育优良品种发生可能性可能性很小，突变频率低非常普遍，产生的变异类型多适用范围所有生物均可发生(包括病毒)，具有普遍性只适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传项目基因突变基因重组联系①都使生物产生可遗传的变异；②在长期进化过程中，通过基因突变产生新基因，为基因重组提供大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础；③二者均产生新的基因型，可能产生新的表现型典例导悟

方法警示探究

方法体验

易错警示碱基对影响范围对氨基酸的影响减小对蛋白质结构影响的措施替换小只改变1个氨基酸或不改变增添大插入位置前的不影响，影响插入后的序列若开始增添1个碱基对，可再增添2个、5个即3n＋2或减少1个、4个即3n＋1(n≥0，且为整数)缺失大缺失位置前的不影响，影响缺失后的序列若

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