高三生物专题课题菊花组织培养

请根据以上配方，回答下列问题：(1)该培养基含有微生物所需要的_____类营养物质。其中最主要的碳源是________，氮源是______。(2)该培养基按物理性质划分是_______培养基；按培养基的作用划分是________培养基。例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方请根据以上配方，回答下列问题：(1)该培养基含有微生物所需要的_____类营养物质。其中最主要的碳源是________，氮源是______。(2)该培养基按物理性质划分是_______培养基；按培养基的作用划分是________培养基。4例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方请根据以上配方，回答下列问题：(1)该培养基含有微生物所需要的_____类营养物质。其中最主要的碳源是________，氮源是______。(2)该培养基按物理性质划分是_______培养基；按培养基的作用划分是________培养基。4葡萄糖例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方请根据以上配方，回答下列问题：(1)该培养基含有微生物所需要的_____类营养物质。其中最主要的碳源是________，氮源是______。(2)该培养基按物理性质划分是_______培养基；按培养基的作用划分是________培养基。4葡萄糖尿素例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方请根据以上配方，回答下列问题：(1)该培养基含有微生物所需要的_____类营养物质。其中最主要的碳源是________，氮源是______。(2)该培养基按物理性质划分是_______培养基；按培养基的作用划分是________培养基。4葡萄糖尿素固体例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方请根据以上配方，回答下列问题：(1)该培养基含有微生物所需要的_____类营养物质。其中最主要的碳源是________，氮源是______。(2)该培养基按物理性质划分是_______培养基；按培养基的作用划分是________培养基。4葡萄糖尿素固体选择例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方(3)该培养基具有选择作用的原因是

。例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方(3)该培养基具有选择作用的原因是

。该培养基中，唯一的氮源是尿素，只有能分解尿素的微生物才能在该培养基上生长和繁殖例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方(4)该培养基中，可通过检测pH的变化来判断尿素是否被分解，依据的原理是

。例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方(4)该培养基中，可通过检测pH的变化来判断尿素是否被分解，依据的原理是

。在细菌分解尿素的化学反应中，细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，pH升高例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方(5)若用该培养基来鉴定某种细菌是否能分解尿素，可在培养基中加入________指示剂，尿素被分解后指示剂变______色。例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方(5)若用该培养基来鉴定某种细菌是否能分解尿素，可在培养基中加入________指示剂，尿素被分解后指示剂变______色。酚红例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方(5)若用该培养基来鉴定某种细菌是否能分解尿素，可在培养基中加入________指示剂，尿素被分解后指示剂变______色。酚红红例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方专题3植物组织培养课题1菊花的组织培养专题3植物组织培养课题1菊花的组织培养一基础知识专题3植物组织培养课题1菊花的组织培养（二）影响植物组织培养的因素一基础知识离体的植物器官、组织、细胞离体的植物器官、组织、细胞愈伤组织离体的植物器官、组织、细胞愈伤组织离体的植物器官、组织、细胞愈伤组织脱分化离体的植物器官、组织、细胞愈伤组织脱分化根芽离体的植物器官、组织、细胞愈伤组织脱分化根芽再分化离体的植物器官、组织、细胞愈伤组织脱分化根芽再分化植物体（二）影响植物组织培养的因素一基础知识（二）影响植物组织培养的因素一基础知识1.外植体的选取（二）影响植物组织培养的因素一基础知识1.外植体的选取不同植物的组织培养难度不同（二）影响植物组织培养的因素一基础知识1.外植体的选取不同植物的组织培养难度不同同一种植物的材料年龄、保存时间的长短不同，组织培养难度不同（二）影响植物组织培养的因素一基础知识1.外植体的选取不同植物的组织培养难度不同同一种植物的材料年龄、保存时间的长短不同，组织培养难度不同菊花的组织培养：（二）影响植物组织培养的因素一基础知识1.外植体的选取不同植物的组织培养难度不同同一种植物的材料年龄、保存时间的长短不同，组织培养难度不同菊花的组织培养：未开花植株的茎上部新萌生的侧枝（二）影响植物组织培养的因素一基础知识2.培养基的配制（MS培养基）（二）影响植物组织培养的因素一基础知识2.培养基的配制（MS培养基）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（二）影响植物组织培养的因素一基础知识2.培养基的配制（MS培养基）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、I（二）影响植物组织培养的因素一基础知识2.培养基的配制（MS培养基）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、I有机物：甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖等大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、I有机物：甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖等植物激素：生长素、细胞分裂素等（二）影响植物组织培养的因素一基础知识2.培养基的配制（MS培养基）3.不同植物激素使用顺序和使用量（二）影响植物组织培养的因素一基础知识4.消毒3.不同植物激素使用顺序和使用量（二）影响植物组织培养的因素一基础知识在培养的整个过程中，都需要是一个无菌环境4.消毒3.不同植物激素使用顺序和使用量（二）影响植物组织培养的因素一基础知识5.pH、温度、光照4.消毒3.不同植物激素使用顺序和使用量（二）影响植物组织培养的因素一基础知识在培养的整个过程中，都需要是一个无菌环境5.pH、温度、光照菊花：pH=5.8温度控制在18~22℃每日光照12h4.消毒3.不同植物激素使用顺序和使用量（二）影响植物组织培养的因素一基础知识在培养的整个过程中，都需要是一个无菌环境二实验操作二实验操作制备MS固体培养基二实验操作二实验操作制备MS固体培养基外植体消毒二实验操作二实验操作制备MS固体培养基外植体消毒外植体消毒：二实验操作流水冲洗—洗衣粉刷洗—流水冲洗—酒精—无菌水冲洗—氯化汞—无菌水冲洗至少三次之上二实验操作制备MS固体培养基外植体消毒接种外植体消毒：二实验操作流水冲洗—洗衣粉刷洗—流水冲洗—酒精—无菌水冲洗—氯化汞—无菌水冲洗至少三次之上二实验操作制备MS固体培养基外植体消毒接种培养外植体消毒：二实验操作流水冲洗—洗衣粉刷洗—流水冲洗—酒精—无菌水冲洗—氯化汞—无菌水冲洗至少三次之上二实验操作制备MS固体培养基外植体消毒接种培养移栽外植体消毒：二实验操作流水冲洗—洗衣粉刷洗—流水冲洗—酒精—无菌水冲洗—氯化汞—无菌水冲洗至少三次之上二实验操作制备MS固体培养基外植体消毒接种培养移栽栽培外植体消毒：流水冲洗—洗衣粉刷洗—流水冲洗—酒精—无菌水冲洗—氯化汞—无菌水冲洗至少三次之上二实验操作思考在整个操作过程中，是如何来实现无菌环境的？思考在整个操作过程中，是如何来实现无菌环境的？1.培养基的灭菌（高压蒸汽灭菌）2.外植体的消毒（酒精、氯化汞）3.接种的无菌操作（酒精、酒精灯——灼烧）4.无菌箱中的培养5.移栽到消过毒的环境中生存一段时间三结果分析与评价三结果分析与评价四课题延伸例：根据单倍体育种大致过程回答问题：1）过程①是把花药分离出来，在无菌条件下放在人工培养基上进行离体培养，该培养基中加入的物质应该有____________。（至少答三种）例：根据单倍体育种大致过程回答问题：1）过程①是把花药分离出来，在无菌条件下放在人工培养基上进行离体培养，该培养基中加入的物质应该有____________。（至少答三种）答案：大量元素、微量元素、有机物（氨基酸、蔗糖、维生素等）、水、植物激素等例：根据单倍体育种大致过程回答问题：2）过程②是花药在培养基所提供的特定条件下发生多次细胞分裂，形成愈伤组织，此过程叫作________，细胞分裂的方式是__________。例：根据单倍体育种大致过程回答问题：2）过程②是花药在培养基所提供的特定条件下发生多次细胞分裂，形成愈伤组织，此过程叫作________，细胞分裂的方式是__________。答案：脱分化有丝分裂例：根据单倍体育种大致过程回答问题：3）过程③是诱导愈伤组织分化出芽和根，最后长成植株。这一过程叫_____。该植株是_____植株，其特点是______，生产上没有应用价值。例：根据单倍体育种大致过程回答问题：3）过程③是诱导愈伤组织分化出芽和根，最后长成植株。这一过程叫_____。该植株是_____植株，其特点是______，生产上没有应用价值。答案：再分化单倍体植株弱小,高度不育例：根据单倍体育种大致过程回答问题：4）若图中提供花药的植株基因型为AaBb，则经过①~⑤处理后的植物中，可稳定遗传的个体占______。例：根据单倍体