2021年“体育、艺术21项目”活动开展方案与总结

年体、艺术2+1方与结

项”动开为一推学体和术育的改革与发展，教育部决在全国中学面施体、术21目”，即通过学校组织的课内外体育育艺教活，每学生九义教阶能够掌握两项体育动能一术长一活背：“2+1

项”教部了实教振兴行动计划》，实智体全发的育针推学校体育和美育的改与展逐步推进的一重工项。项动以中中国院于化教育改革全推素教的定精为指导，以全民健身和“生动活、主展主题，以推进素质教和合减”作核，以培养学的新神实能为点，以使广大中小学生都积极参文明健、泼课文活为工作目标，从达促中学生身心全发的的我体工一坚“德促智、健身、立美”的育人目标，经常办合、样的艺动，与体育、艺课教学相结合，扩展和富校育艺教的容和形式，促进学生全面发。学体工要内发之，必须在内容、形式、

方、段机等面行新和改进，特别要在时代感、对性、实效上功。现与校色相结合，与大众与结合，与校际交流竞活相合真体校内外结合、普及与提高接轨。二活主与标（）目施基原：1

、面展终体的则：“2+1

项”施必以促进生面展树终体为则。根据学生的发需，系统地设计切实高生艺能内和法体系，有效开发体艺教育功能。2

、发体展极原：进2+1

项”学主体。新改要，彻的育念，以生为本，引学，激发学生参与体艺动积性通活积累磨，见、乐趣，从而掌握运技和术能提能力和平3

、展长建特教的则：推目”,是张扬个性发特；是一拓教育的空间，以目构内容，促使学生发特，校展色从建设特的育艺教育课程体系，提教质。4

、生步展则推进“2+1目”，要以提高体育、艺术教育资专水和育力先导，面向全体学，足广大学生完善人、有长技发的求

并足体择展心水提高需求展师生互动，坚持教学相长，促师的同展5

、设件保安原：进2+1

项”要困难，设件从有实。理排活动的时间和空，合各种资源，把体育与园化设包设施备环布）合起来，让每一项费入每项作动排，都能体现对学生周到的关。（）目施基目1

着眼于学生的全面展立终身体育识人艺素养修炼，促人完，强体识学习能力，使识情感、行为和谐发展2

、生动与自选与师有效指导相结合，学生构筑一个源享平、快活空间，让学生感丰多彩、富有挑战性的文境3

现一批有代育念有定研力活设组织指方、专能有高专业水平和能的导教。4

、索园化社文在体活动中的可利用资，以及课内外校外动系5

、索动目施准价系。三活内设：本目施校为负人各部门主管领导分项目

参管。（）织构1、成立“目实领小，校、校长、教导任、先总导、乐体育、美术、写字教师等组成。定组学研，调内、内关系，保方正实。23

、实管层员工任。、立关考和惩度（）施件123

、地操、球、乓、美术室、音乐室、书室、备项实必具的育器材、艺术装备和电设。、境集知味乐色为一的富的校园文化布置室、外。4

、资音、育美、字等有特长的教师。1

（）施容、型（1动类：全校生达跳、子项要求（全员必须掌握另生择球乒球跳绳等任选一种（2

艺类书、乐合、蹈、绘画、手工

艺任一。2

、容(1)

、建趣组为足生趣好发学特长，结合学校实际开展课兴趣小组动用周三下午一小时组兴趣活小展训动(2)

、合科学“2+1

项”实不是化生握定技能获得面展更艺类堂学补和延伸。它建立在别学科课程和活动课的础，据同科渗透同教内和法。整合学科内容调课框，努挖教因，德教增添新的内容，为学科学改寻有的径方。：艺体教学与个人素养的培，体学学良品的养。(3)

、展题动每期期展富彩小多样的艺体活动。运动类球、绳踢犍径动会广播操比赛艺术类:“六”娱出合唱节艺节联会书绘作品、报报、工作大赛。综合以上容展关达测、队动示征活等，确立主体和目标成势，扩大影响，形成氛围，增效，造园艺文化，提高生加艺动积性

四实步与作点（）施骤第阶：酿划1

、习级主部关实施2+1项目”的文件和求23

、查了本学艺、育的实际水平。、考校施项的资平和场地、实施条件。第阶：建架12

、定目施操方。、立导组设活内。第阶：体施12345

、定施项。、配资调场、辟动室。、合时制单实方。、用内、内的间行实施。、运实的果行步估。（）作点1

确目标促青年心康高生体质形学的办特。2

加整合新程要求的体教目的施与学生专项技能（

项”的合3

、题进开校课，展课余训练，强化各

种动完表形，化果评价。4

、效式（1“2+1

项”施料（2学各段具的体识所握技能的测试况（3各活、赛展的片音资料。（4校教和生长录。（5反学身素的子案五各段各目“1（）育

项”育能标表

1.

跳项目

水平年级

性别

优秀

等级良好

及格跳绳

水平（3—4年）

不限

1.单单摇160/分2.一一单摇（连续20次3.单双摇连续6次）4能够与同愉快地进跳长绳练配合调

1.单摇140/1.单单摇120/分分2.带一摇2.一带单摇（连续15次）连续10）3.单双摇（连3.单双摇（连4次续2）4能够与同愉快4.能够与同伴愉快地行跳绳地进跳长绳练，练习配合般

水平（5

1.

单人摇180/1.

单人摇160/1.

单人摇-6

年级

分

分

140/

分2.

一带单摇

2.

一带单摇

2.

一带单摇（连25

次）

（连续20

次）

（连15

次）限

3

.

单人摇（连续3.单双摇连续

3.

单人摇8

次）

6

次）

（连4次）4

能够同伴愉快4.

能够同伴愉快

4.

能够同伴地进跳长绳练进行跳长练，

愉快进行跳长配合调

配合般

绳练表

2.

篮标项目

水平年级

别

技术标

优秀

评价级良好

及格

测试求和方法行进运

13.2以3-

17.8~

全场进间运球球（）

下

17.7

21.1

（25

米往）44以43〜26

25~∏

单人地对墙1传接（个

分钟手胸传接球距墙1.5

米）水平

12

以上

∏-65-2

限制内不定点（3〜

投篮个）

1

分钟地投篮篮球

4

年级行进运球（）

∏.7下

以∏.8-23.6

23.7~33.9

各项术评价指标测方法要传接

39以38〜14

13~6

求同生（个投篮个）∏以上

10-54-2水平

行进运

10.2

以3-

14.1-项技评价（5〜6

生

球（）

下

14.0

16.8

指标试方法

2525年级

传接

50

以上49〜3635〜25

和要同水平（个投篮个）

18以17-109-3行进运球（）

∏.9下

以

12.0-16.7

16.8-21.0生

传接

47

以上46~26

25~9（个投篮个）

16

以上

15~76-3表3.乒球标准项目

水平

性别

技术

评价级

测试求和方法年级

标颠球

优45以

良44〜

及24~

高度限，每人测三，男

（）上对墙（）上

以

2524~20

1519〜15

取最一次（时间不）距墙米，人测三次，取最一次乒乓

水平（3~4级）

年

20打单（）上颠球40（）上20对墙

以以以

19〜1339~2519〜

12~724~1514~

每人三次，取最好次（时不限）同上女

（）上15打单

以

1514~

109~6（）上

10水平（5〜6

男生

颠球（）对墙

55上30

以以

29~54〜302029〜19〜年级

（）上

20

12

22打单

25

以

24~

14〜

同上（个上

15

10颠球

50

以

49~29~（个上

30

15女生

对墙（个上20打单

以以

24~2019〜

19〜1014~8

同上（个上

15表

4.

建标水平

技术

评价级

测试求和方项目

性别级

标

优

良

及

法8

以上

7-54-3

不限球方式。单踢（个

即:正面、侧、外侧均可。限时间，只测次。6

以上

5〜43-2

不限球方式以水平

男

发球（个

发球网为。发10个取成犍

（3~4年级

6

以上

5〜43-2

数。不限球方式以接发（个

接到网的，并能起为。发10数。

个取成单踢

10

以上

9〜54-3（个女

发球

5

以上

4〜32（个

接发

5

以上

4-32

同上（个单踢

12

以上

∏-87-5（个发球

7

以上

6~54-3男生

同上（个水平

接发

7

以上

6~43-2（5~6

（个年级

单踢

16

以上

15~87-3（个发球

65~43-2女生

同上（个接发

6

以上

5~432（个（）美类1.

素掌以条光表物的法，并能达到较为准确描绘形象表出线立感结、质感、空间感等初学用写录见借线等型素达自己的意和感2.

中画能练用国的具材，基本掌握中国画的笔技巧与构，较完地摹作初步表现用写意或工笔技完习作有定书和刻识修养。3.

水（粉）

能握生彩一常与论掌握干画湿画技等现能人物景与作能达到象为确色基协、图整水，基体现出彩水）的术点4.

漫卡掌卡漫绘的本法创作方法到象较为生动有夸、括能，题为确，基本体现了卡漫画的艺术特点。5.

工掌工制的本识技地用材线材、纤等质料根明的图和思路，制作出一文审价与用值作，能现出工艺设计的基本要求与点6.书研临碑至两以，创作或习作

IOO

幅上作品的基础，练掌了笔运自如地点、划、字临楷名作品达表出书笔、架、行气等基本要。现楷作的术点显出定书法养。7

编掌一材的工编方（如竹、柳、藤、草等）运用这些法作型利一以材料编结10种小

造可以是艺形以是器造如筐篮等。作能现编工的本求与艺术特点。（）音表类1

课教乐能准地奏小或族式音阶；能够较正确地握所选乐演的般求方，：气息、吹奏法、连和断奏、乐器独特法音的现能演不3首所乐经独曲课教器曲要：奏完整、读谱速与奏确有情演并本表现作品风格特点和乐器音色特点。注一指易初掌、身携带方便的小型乐,竖、口、笛。少民地的乐器，如葫芦丝巴及型拨器可于堂学乐，在此列。）2.

声能准地唱小音琶能较确掌嗓音保护知识歌的般求方如气息支（共歌唱位置、咬和字知自的域可展自良好音色的音区；能够演唱少

5

首材歌唱歌除外声音饱满息沛、演完、音及度节准、选曲调性适合自己的音区、有情演并本表作风格特点。3.

舞

较统进过括国、蕾舞族间、国舞、现舞任一舞的基功练能够较正确地掌握选蹈肢语和蹈演一要和法，种脚的位置手的位置、把训

8

种作领下训练（手练、本姿各跳）要；够演所选舞种不少于3段经典作品，要求：肢体语言准且规、动作协调且灵、够现好柔性有意识地用姿体舞的心感基能现品格点和所选舞独的味六效与估（）估法依每项的估准据生活态度技进勤等动况由生评小互评、指导老师测三方面进行评价。（）果设促了生身健提了生素构了育艺活动内式和管理造学良教育氛和园化逐形了校色进步化了校新课改，培优的育艺教队发了重作。XX

小20219月

XX

小体艺术2+1

项活总结为

了真彻实《XX镇教育局“体育、2+1项”实施方案的求进步动校体育、艺术2+1目”工的深入开展根教局相要，及上级有关工的排结我实情制了《

小“育艺

2+1

项”施案将校展“育艺术2+1目施工作的落实情况总如：一认组实，化动理。“育艺术2+1项”动作一体、术教的大改，及容泛人参众多，我校采取了一措：1

、取知做准。部项目活动的开展必须要准备好一定工、材否活的效性很难得到保证每活前校提进通，师们好动准备。如上利气学也及时知动停由主任师排室内学习。2

、任师做“有。求负责培训的课任教师开展活动做“有，“计，活动内容，有成绩考核。并且在学期结束，培课所资上。3

范时间实施活时要求各负责教师时位不到不席认组活，并将此项活

动为师育学作一重要内容，作为教师评优先进的备件4

、强查保效。次动，坚持巡视检查，从操场到艺术专教旦现题督促纠正。使活动展向度，规化有的进动健发展。5

、活开提充的施“2+1

项”施则五中提出要根据进‘2+1'项目的需要加强学校体育艺术场馆的建设和育艺器的备”此学校花费大量的资金添设了不少活动器以专教，本足了生的活动需求。二诊课教，施效学。“2+1

活的要施是体教，思考任何在学课堂内透“2+1目内，是我校十分关注的话题校求育艺术研在常教活中此为切入，结合课程教学常规，有机渗。常地展论流活动，诊断课堂教学，实施有效的项目教学三丰活内，进心展。我秉原的良统效