2021六年级语文下册小升初综合知识整理复习同步练习

2021六级文册升综知整复同练班级：_____________

姓名：_____________拼基1.看音写语s

tu

j

bij

shùwēiyy

zhàoyàoxingy

j2.读音写语tāfànuyànhuìjìhuáidjioxíngjhuángxīblijihuoqnxísjíyánqng3.看音写语shwēirìqínjiànránzuì1/

kākǎiyàngjiàngyóugzhexiǎn4.看音词。hóngīngcuìzhùkǒngbùāndiàoxīchu

chǐwéikngzhèngshí形字5.辨组。弦（______）舷（______）

轴（）柚（）

曝（______）锦（______）瀑（______）棉（______）

谱（）普（）6.比比,组。沸（_________）佛（_________）

坦（_________）但（_________）

悟（_________）语（_________）

斑（_________）班（_________）7.辨组。贷（______）代（______）

机（）讥（）

忱（______）冠（______）枕（______）寇（______）

崽（）筛（）8.区组。催（_________）摧（_________）

爆（_________）暴（_________）

葡（_________）匍（_________）

堂（_________）膛（_________）2/

补词9.把语充整并成习①心（___）气（___）②聚精（____）（____）③得意（___））④（___）（___）非福⑤（___）头（___）气⑥（___）晕（）眩1.与词语③的结构一致的词语还有：______。2.含身体部位的词语还有：_______、__________3.词语②的近义词是______。用词语②写句子。__________________10.把列语充整并择适词填。哄堂（____）（____）

青面（____）（____）

朴实（____））（____）（____）人稀（____）（____）善舞（____）（____无损随心（____）（____）

吃喝（____）（____）

笑逐（____））1．妖魔的面具（__________），以示压抑和恐怖。2．村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖出窟窿，以示（__________）。3．双方（__________）、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。11.补词并词空万不（____）（____）（____）（____）不同（____）（____）倒柜阳光（____）（____）（____）（____）四海

司空（____））1．不到（____），我是不会这样做的。2．窗外（____），鸟语花香，一片生机盎然的景象。3．大街上的车辆比往日少多了，平常（____的堵车现象今日踪影全无。12.先下的字语充整再要完练。高（____）流水

天籁之（____）

余音绕（____）

黄钟大（）轻歌曼（____）画龙点（____）

行云流（____）（____）夺天工笔走龙（____）（____）笔生花

惟（____）惟肖栩栩如（）1．上面的词语中，可以用来形容音乐的有______、______、3/

_______。2．指艺术形象非常逼真，如同活的一样的词语有__________。3．我能用“______________”写一个句子：_________________________句强13.按求写子1．鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）_____________________________________2．它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话）_____________________________________3．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思）_____________________________________4．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（用自己的话写出句子的意思）_____________________________________5．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）_____________________________________14.按求成子1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）____________________________________________________________2.有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改变语序，保持句子意思不变）________________________________________________________3.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩句）___________________________________________________4.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不得从我们肩膀上探过4/

来。（仿照例句写一写人入迷的样子）_______________________________________________________15.把列子成把字和被字。1．垃圾填没了船与船之间的空隙。改成“把”字句：_________________________________________改成“被”字句：___________________________________________2．一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍蝇和蜘蛛。改成“把”字句：________________________________________改成“被”字句：___________________________________________3．雨水淋湿了战士们的衣服。改成“把”字句：__________________________________________改成“被”字句：____________________________________________16.按求句。1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）____________________________________2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问）___________________________________3.我很激动。（改为夸张句）_________________________________课填17.课回与累空1.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的方法，比如本文是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写____、______、______，条理清楚。五位壮士_________的精神让我难以忘怀。2.《开国大典》记叙了1949年___月___日首都北京举行开国大典的盛况，本文通过对开国大典______的描写，表达了中国人已对中华人民共和国诞生的__之5/

情。3.《花之歌》一文中大量运用__________和_______的修辞方法，表现了花____________的精神。18.课内知回。1.等闲识得东风面，________。（《春日》朱熹）2.________，视死忽如归。（《白马篇》曹植）3.儿曲黄河万里沙，________。（《浪淘沙》刘禹锡）4.“月亮”在古诗词中无处不在，如《宿建德江》中“，______”写出了月夜中诗人的寂寞惆怅；《西江月·夜行黄沙道中》中的“______。’”写出了鹊惊鸣蝉的月夜之景。5.本学期，我欣赏了______谱写的《月光曲》；学习了宋代的_______笔下《书戴嵩画牛》的有趣故事；了解了我国古代著名的书法家；还认识了被誉为“民族魂”的著名文学家______，我能写出他的一句名言：____________。19.根课内填。1．《穷人》一文是______国著名作家_____作品，课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜______邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，反映了穷人_________的特点和___________的高尚品质。作者通过桑娜家的生活反映了那一时期穷苦人民的____________和他们___________的心灵。2．说一说你对《穷人》第1自然段中环境描写所起作用的理解。在这个自然段中，作者紧紧抓住___描写，有屋外的__环境描写，有____环境描写，文中的这两处描写，从_____的角度出发，既渲染了气氛，又衬托了渔夫的妻子桑娜的________。20.按文容空1．《北京的春节》的作者是_______，作者按照_____顺序，重点写了腊八腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过，这样安排的作用是________，__________。6/

2．《腊八粥》的作者是_______，课文详写了_________，略写了___________，详略分明，表达了作者对童年生活______。3．《迢迢牵牛星》选自_________。此诗借民间传说中_____、______被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子_________情，写出了人间夫妻不得团聚的______。4．《十五夜望月》是唐代诗人_____的诗作。全诗前两句______，后两句抒发了诗人________________。5．《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，_________。6．正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“_________”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“_______”的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“_________”7．中华民族的传统节日有很多：王安石的“，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的______节，杜牧的“_________路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_________节；王建的诗句“__________不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的_______节。阅理21.阅与解百草之王——人参人参属五加科多年生草本植物，产于中国东北地区，为“关东三宝”（人参、貂皮、乌拉草）之首，亦见于朝鲜半岛，称“朝鲜参”“高丽参”。野生的称野山参，栽培的称园参；按加工方法不同，又分为生晒参、红参等。人参的株高约40厘米，有纺锤形或圆锥形的肉质根，有细密的皱纹，色淡黄，常斜生，多须根。主根顶端有根状茎，根状茎很短，多不明显，俗称“芦”或“芦头”。轮生掌状复叶。初夏开黄绿色小花，伞形花序单个顶生。果实呈扁圆形，大小如豆粒，秋天成为鲜红色的浆果，内有两粒种子。由于人参纺锤形的肉质主根及分枝根似人形，加之其多肥厚，如胖娃娃一7/

般，所以人们常叫它“人参娃娃”。人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢！人参是我国传统的珍贵药用植物，人参在古代有许多别名和雅号，如神草、王精、地精、土精、黄精、血参、人衔、人微等。在中国的医药史上，使用人参的历史非常悠久。早在战国时代，良医扁鹊对人参的药性和疗效就有所了解；秦汉时代的《神农本草经》，把人参列为药中上品；汉代名医张仲景的《伤寒论》，全书113方，用人参的就有21；在明代，李时珍编著的《本草纲目》中也有大量关于人参的记载。在中药学上，人参有大补元气、治疗久病虚脱、大出血、大吐泻等危重病症以及健脾益肺、生津安神等功效。那么，是什么原因使得人参具有如此神奇的功效呢？原来人参含有多种皂苷、人参酸、多种氨基酸、糖类、维生素类、植物甾醇和挥发油等，具有抗衰老、抗肿瘤，加强大脑、心脏、脉管的活力和造血功能，能够刺激内分泌机能，兴奋中枢神经系统，并可使网状内皮系统功能亢进等。中医还用“独参汤”挽救垂危病人，民间传为“救命汤”。正由于此，人参被称为“中药之王”“百草之王”，世界闻名。在我国，有关人参的历史传说很多，文学作品和民间故事中都有大量描写。《红楼梦》中王夫人翻箱倒柜找人参，是人们所熟悉的故事。而在人参的故乡东北，有关人参神话般的有趣故事更多。在这些故事里，人参作为正义和善良的化身，有时是一个身穿红肚兜的聪明伶俐的小男孩，有时是一个头簪红花、身着绿袄的美丽姑娘，有时又是个童颜鹤发的慈祥老人，有时又是射出一缕豪光的北斗星。这些故事不知流传了多少年，依然是引人入胜。尽管这些传说不一，但都反映了人们对人参的了解、喜爱和珍视。1．对第2自然段中画横线句子的说明方法及其作用的理解，不正确的是（）A．这句话用了举例子的说明方法，以果实为例子，写出了人参的特点。B．这句话用了作比较的说明方法，将人参的果实与豆粒作比较，具体形象地说明了人参果实的大小。C．这句话用了列数字的说明方法，具体准确地说明了果实中种子的数量。D．这句话用了列数字和作比较的说明方法，从多角度说明了人参的特点。8/

2．第6自然段中画波浪线的句子连续列举了四个例子，这样做的目的是（）A．说明人参变化莫测，具有人的品性。B．说明关于人参的神话故事很多。C．说明人们对人参的了解、喜爱和珍视。D．说明人参常常作为正义和善良的化身。3．下列对本文的理解不正确的一项是（）A．本文重点介绍了人参的药用价值，突出了人参是“百草之王”。B．本文运用举例子、列数字、作比较等说明方法，具体生动地介绍了人参的特点。C．本文引用了许多人物形象，写出人参的神奇，是一篇有趣的神话故事。D．本文列举了医药著作中关于人参的记载，体现了说明文的科学性。4．第3自然段中，“人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢”一句中，能否把“流传”一词去掉？为什么？________________________5．人参为什么被称为“百草之王”？请联系上下文，用自己的话概括。________________________22.阅短，成习狐狸和猫一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸9/

问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”1．从我文中找出下列词语的近义词：骄傲──（______）计策──（______）

困难──（______）灵敏──（______）2．按要求改句子：⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）_____________________________⑵另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）_____________________________3．文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？_____________________________23.课阅。①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。1．联系上下文想一想，写出近义词。10/

清幽：______

恬静：2．仔细读读第②段回答问题。1.用“____”在文中画出皮鞋匠听到琴声展开联想的句子。2.第二自然段中有三幅画面，请用“①②③”在下文中相应的句子前面标注出来。月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。3．从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化？_____________→_____________→_____________24.阅短，成题老人与海（选段）鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进，尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了，颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。11/

大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想，我见到过的登土鲨就数它最大。上帝知道，我是见过大鲨鱼的。好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。1．这段选文的主要内容是____________________2．“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。（试着在提示语中不用“说”，直接用老人说这句话时动作和神态来代替。）______________________3．下列句子是比喻句的是（）A．鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。B．现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼。C．鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。4．选段对老人（桑提亚哥）的描写，主要采用了_____________描写、__________描写和_________描写的手法。5．“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”说说你对这句话的理解。______________________作25.作。请从以下两个题目中任选一题写作。（一）以《我的拿手好戏》为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。注意表述清楚，详略得当。不少于字。（二）题目：一件令我

的事要求：1．把事情的经过写清楚；2．写出自己内心最真实的感受；3．400字以上。12/

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举杯

拘束

微笑幽雅

照耀

梦想

衣襟2、摊贩

熬粥

宴会

寂寞

徘徊耽搁

绞刑

惊惶

蟋蟀

玻璃搅和侵袭搜集严峻清脆3、稍微日寇琴键颓然陶醉慷慨荡漾酱油甘蔗苔藓4、洪亮清脆拦住恐怖单调蟋蟀丑恶齿轮唯恐证实5、琴弦压轴曝光锦绣曲谱船舷柚子瀑布棉花普通6、沸腾坦克醒悟斑点仿佛但是语言班级7、贷款机会热忱冠冕堂皇猪崽代表讥笑枕头日寇筛选8、催促摧毁；爆炸；暴发；葡萄匍匐；课堂胸膛；9、平和会神扬扬焉知垂丧头目议论纷纷忧心忡忡目瞪口呆口干舌燥全神贯注她聚精会神地读一本故事书。15/

、大笑獠牙敦厚地广能歌毫发所欲玩乐颜开青面獠牙朴实敦厚随心所欲11得已截然翻箱明媚五湖见惯万不得已阳光明媚司空见惯12山音梁吕舞水巧妙睛蛇妙生高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕栩栩如生惟妙惟肖这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。13、1.鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。2.它天性这样。即使跟它说住在我们的房子里不会冷，也是没有用的。3.伯牙弹琴的时候，心里想高山，并且将心里所想注入到琴声中。钟子期听了他的琴声后说：“好啊！你的琴声有一种巍峨高耸的气势，就像泰山一样。”钟子期去世后，伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破琴4.弦扯断，从此以后再也不弹琴了。5.贝多芬说，他是来谈一首曲子给那位姑娘听的。14、1.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。2.我们有一段时间全迷上了斗竹节人。3.怨恨和沮丧化为乌有。4.爸爸眼睛个离书，有得入迷，恨个得钻进书里头去。15、1.垃圾把船与船之间的空隙填没了。船与船之间的空隙被垃圾填没了。2.一大滴松脂从树上滴下来正好把苍蝇和蜘蛛包住了。一大滴松脂从树上滴下来，苍蝇和蜘蛛正好被包住了。3.雨水把战士们的衣服淋湿了。战士们的衣服被雨水淋湿了。16、1.你应该向窗外看一眼。2.穿上新雨衣去上学，我怎能不高兴呢？3.我激动得热泪盈眶。17诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖英勇顽强、视死如归101场面激动和自豪比喻拟人积极乐观、向往光明、万紫千红总是春捐躯赴同难浪淘风簸自天涯野旷天低树江清月近人明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉贝多芬苏轼王羲之鲁迅无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫19俄列夫托尔斯泰帮助天性善良关心他人生活拮据、悲惨生活善良环境寒风呼啸屋内的温暖舒适环境对比是一个很爱干净、勤劳的家庭主妇和说明天气很恶劣。20、老舍时间详略得当重点突出沈从文等粥吃粥喜爱《古诗十九首》牛郎织女离别相思悲哀王建写景对家乡与亲友的思念之情讽刺轻烟散入五侯家万事如意年年高团团圆圆祖宗先人平平安安又一岁爆竹声中一岁除春清明时节雨纷纷清明今夜月明人尽望中秋16/

21、1．A2．C3．C4．不能去掉。“流传”是指民间传下来或传播开的故事，真实度没经过验证，如果去掉显然改变了原意。这个词的使用体现了说明文语言科学、准确、严谨的特点。5．因为人参具有珍贵的药用价值。能大补元气、治疗久病虚脱、大出血、大吐泻等危重病症以及健脾益肺、生津安神，而且能抗衰老、抗肿瘤，加强大脑、心脏、脉管的活力和造血功能，能够刺激内分泌机能，兴奋中枢神经系统。22、1．傲慢

艰难

计谋

敏捷2．狐狸被猎狗们咬住了。

我有计谋。3．另外我还有满满一袋子计谋。23、1．幽静

宁静2．1.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……2.①月亮正从水天相接的……②忽然，海面上刮起了大风……③被月光照得雪亮的浪花……3．轻柔舒缓

强音骤然响起

高昂激越24、1．老人杀死了抢夺大鱼的鲨鱼，但鱼肉所剩无几，老人感到伤心失望但又很快振作。2．“它叼走了近四十磅肉。”老人瘫坐在地，面露急色。3．C4．动作

语言

心理17/

5．老人无法抵抗鲨鱼来袭的恶劣环境，不可抵抗，但他不服输的精神却并未被摧毁。正如在现实生活中，在恶劣环境和不可抗拒的命运面前，人会失败，肉体会被消灭，但抗争、决不屈服的精神和意志是无法摧毁的。25、范文：我的拿手好戏在我的生活中有许许多多的爱好，就像海边的贝壳，数也数不清。例如：画画、唱歌、看课外书等等，其中我最拿手的就是游泳了。暑假的一天，天气炎热，太阳火辣辣地烤着大地。妈妈说：“我们去游泳吧！”我听了