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文档简介

幼儿园地震安全课程设计稿第一页，共十页，2022年，8月28日目录1课程理论基础2课程理念3课程目标4课程结构5课程内容第二页，共十页，2022年，8月28日课程理论基础皮亚杰的建构主义理论主张教育应适应不同发展水平的儿童的发展，教育要促进儿童自主建构知识的过程。强调为儿童提供实物让儿童自己动手去操作，鼓励孩子自我调节和反省抽象。活教育理论学前儿童是在周围的环境中学习的，应该以大自然大社会为中心组织课程。

整个教学法把儿童所应该学习的东西整个地、有系统地去教儿童学

第三页，共十页，2022年，8月28日课程理念尊重孩子的个体差异性尊重幼儿已有经验，包括幼儿的性格和心理发展水平。尊重幼儿现有的状态，包括孩子的生理心理需要、情绪体验、兴趣等。第四页，共十页，2022年，8月28日课程目标了解地震的有关常识，丰富地震的认知结构。掌握在自然灾难中，自我保护的动作技能，拥有一定的身体素质。1.认知2.技能3.情感4.社会合作在自己能力范围之内，帮助他人，共同分享。培养孩子适合自己面对灾难的最佳情绪。第五页，共十页，2022年，8月28日课程结构课程结构应该具有整体性，应促进学前儿童整体的有机发展。

第六页，共十页，2022年，8月28日课程内容第七页，共十页，2022年，8月28日谢谢观赏！Thanks!第八页，共十页，2022年，8月28日第九页，共十

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