预防流感的主题班会教案12篇

10教学目标：1、春季传染病——流感及相关学问。2、学会如何预防流感，进展相关学问的了解。增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。活动过程：一、热身体，保持身心安康。二、小医生上场。师：同学们，流感常常发生在我们身边，估量很多同学却不是格外了解。为了同学们的身体安康，为了同学们能更好地照看自己，为了同学们能更好地预防今日我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题〔让曾经有过感冒或正患〕流感及传播性是比较强的。流感的主要病症干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。这些病症在医学上被称为肠道为主病症，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。流感与一般感冒的区分流感的治疗与预防方法之一。学习进步！三、启发：学生沟通《想象在流感流行的日子里》发生的变化及带来的影响。师：感谢小赵医生对我们急躁的讲解，信任同学们已经对流感有所了解。同闭上眼睛，放松一下心情，想想：在流感流行的日子里，是否缺课的人多了；在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；在流感流行的日子里，是否更关注自己的个人卫生了；在流感流行的日子里，是否听到了各种关心的声音；在流感流行的日子里，是否想到了身体安康的重要；在流感流行的日子里，爸爸妈妈比寻常更劳碌了们学习还有意义吗？四、如何预防流感。〕师：同学们，既然感冒给我们带来极大的影响，我们是不是应当预防呢？现在我们就依据同学们的日常阅历，大家常常看的关于安康的课外书籍，还有刚刚小赵教师的讲解，大家分小组争论，教师将会发给每个小组一张纸，大家总结争论完毕，教师宣布“心灵的小飞机”玩耍规章，进展玩耍活动。生活委员依据玩耍活动内容，把预防流感做出小结。留意荤素搭配，养分全面合理，多吃蔬菜、水果；寻常做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡等；教室、家里常常开窗通风，下课后常到外面呼吸颖空气；少到空气不流通的或杂乱的公共场合活动；常备板蓝根等冲剂预防；常常开展体育运动，以增加自身的抵抗力和增进对自然环境的适应性；留意气温变化而增减衣服；保证充分睡眠时间；保持良好的心情；多数人可有效预防流感。但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。假设有同学患了流感，那怎么办？〔１〕戴上口罩，避开去人多的地方，避开传染他人；〔２〕碗筷单独消毒，吃饭与别人分开，以免穿插传染；〔３〕觉察感冒准时到医院治疗，在家恢复后再来校上课，以免再次传染。五、留意个人卫生，学会洗手1.用课件教会学生洗手。们大家都讲究卫生，拥有一个安康的身体。期望大家都能快活欢快！2、歌曲赏识：安康歌我们的文娱委员。让我们在欢快的音乐中完毕今日的这节主题班会。教学目标：1、春季传染病——流感及相关学问。2、学会如何预防流感，进展相关学问的了解。增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。活动过程：一、热身体，保持身心安康。二、小医生上场。师：同学们，流感常常发生在我们身边，估量很多同学却不是格外了解。为了同学们的身体安康，为了同学们能更好地照看自己，为了同学们能更好地预防〔让曾经有过感冒或正〕流感及传播同学们，你们知道吗？你们的种种病症说明白你们都患了流行性感冒，我们性是比较强的。流感的主要病症干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。这些病症在医学上被称为肠道为主病症，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。流感与一般感冒的区分流感的治疗与预防方法之一。小结：流感的传染性极强，所以当我们寻常应留意卫生，多留意熬炼身体，准时对流感留意预防。当我们生病了，就应当准时到医院就诊。同学们，期望大学习进步！三、启发：学生沟通《想象在流感流行的日子里》发生的变化及带来的影响。师：感谢小赵医生对我们急躁的讲解，信任同学们已经对流感有所了解。同闭上眼睛，放松一下心情，想想：在流感流行的日子里，是否缺课的人多了；在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；在流感流行的日子里，是否更关注自己的个人卫生了；在流感流行的日子里，是否听到了各种关心的声音；在流感流行的日子里，是否想到了身体安康的重要；在流感流行的日子里，爸爸妈妈比寻常更劳碌了们学习还有意义吗？四、如何预防流感。〕师：同学们，既然感冒给我们带来极大的影响，我们是不是应当预防呢？现在我们就依据同学们的日常阅历，大家常常看的关于安康的课外书籍，还有刚刚小赵教师的讲解，大家分小组争论，教师将会发给每个小组一张纸，大家总结争论完毕，教师宣布“心灵的小飞机”玩耍规章，进展玩耍活动。生活委员依据玩耍活动内容，把预防流感做出小结。留意荤素搭配，养分全面合理，多吃蔬菜、水果；寻常做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡等；教室、家里常常开窗通风，下课后常到外面呼吸颖空气；少到空气不流通的或杂乱的公共场合活动；常备板蓝根等冲剂预防；常常开展体育运动，以增加自身的抵抗力和增进对自然环境的适应性；留意气温变化而增减衣服；保证充分睡眠时间；保持良好的心情；多数人可有效预防流感。但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。假设有同学患了流感，那怎么办？〔１〕戴上口罩，避开去人多的地方，避开传染他人；〔２〕碗筷单独消毒，吃饭与别人分开，以免穿插传染；〔３〕觉察感冒准时到医院治疗，在家恢复后再来校上课，以免再次传染。五、留意个人卫生，学会洗手1.用课件教会学生洗手。们大家都讲究卫生，拥有一个安康的身体。期望大家都能快活欢快！2、歌曲赏识：安康歌我们的文娱委员。让我们在欢快的音乐中完毕今日的这节主题班会。一、教学目标：让学生了解感冒和流行性感冒的根本学问、把握预防方法。二、教学重点：感冒和流感的预防方法。难点：感冒和流感的不同点。三、教学过程：1、感冒表达在：发低烧。特征：大约持续3—4天，最多7天经治疗和休息后痊愈。2、流感表达在：病症：起病急，畏寒，高热，头痛，全身不适，四肢酸痛。特征：传播快速，简洁流行，体质弱者还简洁引起支气管炎，肺炎，中耳炎等。3、感冒与流感病症的区分：病症表现于上呼吸道，无高烧及全身酸痛，4、感冒与流感的预防方法：的抵抗力。留意保暖，预防病毒、病菌的入侵。不用感冒和流感病人用过的行活用品。、课室的空气进展消毒。5、布置作业：1、告知家人与朋友“感冒”与“流感”有什么不同？2、告知家人与朋友如何预防感冒与流感？活动目的：心安康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进展春季传染病主题班队会。活动过程：一、谈话导入主题：预防春季传染病二、讲解春季常见传染病学问：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前6—7日至肿胀后91—2然后消灭唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。2、流行性感冒流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可咽痛和咳嗽病症，还可消灭肠胃不适。3、水痘头部较多，四肢处较少。大局部状况下，病人病症都是稍微的，可不治而愈。4、手足口病3炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。三、预防春季传染病措施：痰，不要随便丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应马上洗手或擦净。4、避开与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。5暴晒。6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫力量。7、尽量避开到人多拥挤的公共场所。四、鼓舞学生进展体育活动，熬炼身体。五、学生谈自己今后的打算。1、学生分组争论、沟通。2、集体沟通。六、预防疾病谚语。大蒜是个宝，常吃身体好。吃米带点糠，老少身体壮。冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。吃了萝卜菜，啥病都不害。管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不净，吃了得病。干干净净，吃了没病。生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。要想身体好，吃饭别太饱。暴饮暴食易生病，定时定量保清静。不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。七、班主任小结。生们懂得了只有好的、安康的身体才能更好的学习。班会目的：〔与一般感冒的区分向上的优秀小学生。活动过程：一、导语。二、什么是流感？〔123-5可见，它传染性是比较强的。流感的主要病症包括：发病突然、高烧〔39、畏寒、头痛、无力、道为主病症，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。谈。父母的关爱等方面〕…………争论：在流感流行的日子里，是否缺课的人多了；在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；在流感流行的日子里，是否更关注自己的个人卫生了；在流感流行的日子里，是否听到了各种关心的声音；在流感流行的日子里，是否想到了身体安康的重要；在流感流行的日子里，爸爸妈妈比寻常更劳碌了……小结：流感给我们的生命安康带来了威逼，破坏了我们的日常生活。卫生习惯。四、学生介绍个人卫生习惯。〔请一局部学生介绍… 〕〔学生举例〕过渡语：不良的生活陋俗，危及了人体的安康，甚至生命。六、如何预防流感。留意荤素搭配，养分全面合理，多吃蔬菜、水果；寻常做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡等；教室、家里常常开窗通风，下课后常到外面呼吸颖空气；少到空气不流通的或杂乱的公共场合活动；常备板蓝根等冲剂预防；常常开展体育运动，以增加自身的抵抗力和增进对自然环境的适应性；留意气温变化而增减衣服；保证充分睡眠时间；保持良好的心情；多数人可有效预防流感。但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。假设有同学患了流感，那怎么办？〔１〕戴上口罩，避开去人多的地方，避开传染他人；〔２〕碗筷单独消毒，吃饭与别班或别人〔家里〕分开，以免穿插传染；〔３〕觉察感冒准时到医院治疗，在家恢复后再来校上课，以免再次传染。七、制作宣传画，增加校园“预防流感”意识，关爱生命安康。反思：〔与一般感冒的区分活动目的：心安康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进展春季传染病主题班队会。活动过程：一、谈话导入主题：预防春季传染病二、讲解春季常见传染病学问：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前6—7日至肿胀后91—2然后消灭唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。2、流行性感冒流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可咽痛和咳嗽病症，还可消灭肠胃不适。3、水痘头部较多，四肢处较少。大局部状况下，病人病症都是稍微的，可不治而愈。4、手足口病3炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。三、预防春季传染病措施：痰，不要随便丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应马上洗手或擦净。4、避开与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。5暴晒。6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫力量。7、尽量避开到人多拥挤的公共场所。四、鼓舞学生进展体育活动，熬炼身体。五、学生谈自己今后的打算。1、学生分组争论、沟通。2、集体沟通。六、预防疾病谚语。大蒜是个宝，常吃身体好。吃米带点糠，老少身体壮。冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。吃了萝卜菜，啥病都不害。管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不净，吃了得病。干干净净，吃了没病。生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。要想身体好，吃饭别太饱。暴饮暴食易生病，定时定量保清静。不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。七、班主任小结。生们懂得了只有好的、安康的身体才能更好的学习。“我安康，我欢快”——八年级〔3〕班预防流感主题班会赫章县试验中学马燕教学目标：1、春季传染病——流感及相关学问。2、学会如何预防流感，进展相关学问的了解。增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。活动过程：一、热身体，保持身心安康。二、小医生上场。师：同学们，流感常常发生在我们身边，估量很多同学却不是格外了解。为了同学们的身体安康，为了同学们能更好地照看自己，为了同学们能更好地预防今日我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题〔让曾经有过感冒或正患〕流感及传播性是比较强的。流感的主要病症发病突然、高烧〔39、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、呕吐、腹痛、腹泻等。流感与一般感冒的区分流感的治疗与预防方法之一。小结：流感的传染性极强，所以当我们寻常应留意卫生，多留意熬炼身体，准时对流感留意预防。当我们生病了，就应当准时到医院就诊。同学们，期望大学习进步！三、启发：学生沟通《想象在流感流行的日子里》发生的变化及带来的影响。学们，现在让我们想一想流感在我们的生活和学习中带来了哪些影响？请听音乐，闭上眼睛，放松一下心情，想想：在流感流行的日子里，是否缺课的人多了；在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；在流感流行的日子里，是否更关注自己的个人卫生了；在流感流行的日子里，是否听到了各种关心的声音；在流感流行的日子里，是否想到了身体安康的重要；在流感流行的日子里，爸爸妈妈比寻常更劳碌了……们学习还有意义吗？四、如何预防流感。〕师：同学们，既然感冒给我们带来极大的影响，我们是不是应当预防呢？现在我们就依据同学们的日常阅历，大家常常看的关于安康的课外书籍，还有刚刚小赵教师的讲解，大家分小组争论，教师将会发给每个小组一张纸，大家总结争论完毕，教师宣布“心灵的小飞机”玩耍规章，进展玩耍活动。生活委员依据玩耍活动内容，把预防流感做出小结。留意荤素搭配，养分全面合理，多吃蔬菜、水果；寻常做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡等；教室、家里常常开窗通风，下课后常到外面呼吸颖空气；少到空气不流通的或杂乱的公共场合活动；常备板蓝根等冲剂预防；常常开展体育运动，以增加自身的抵抗力和增进对自然环境的适应性；留意气温变化而增减衣服；保证充分睡眠时间；保持良好的心情；多数人可有效预防流感。但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。假设有同学患了流感，那怎么办？〔１〕戴上口罩，避开去人多的地方，避开传染他人；〔２〕碗筷单独消毒，吃饭与别人分开，以免穿插传染；〔３〕觉察感冒准时到医院治疗，在家恢复后再来校上课，以免再次传染。五、留意个人卫生，学会洗手1.用课件教会学生洗手。们大家都讲究卫生，拥有一个安康的身体。期望大家都能快活欢快！2、歌曲赏识：安康歌我们的文娱委员。让我们在欢快的音乐中完毕今日的这节主题班会。一、教学目标：让学生了解感冒和流行性感冒的根本学问、把握预防方法。二、教学重点：感冒和流感的预防方法。难点：感冒和流感的不同点。三、教学过程：1、感冒表达在：发低烧。特征：大约持续3—4天，最多7天经治疗和休息后痊愈。2、流感表达在：病症：起病急，畏寒，高热，头痛，全身不适，四肢酸痛。特征：传播快速，简洁流行，体质弱者还简洁引起支气管炎，肺炎，中耳炎等。3、感冒与流感病症的区分：病症表现于上呼吸道，无高烧及全身酸痛，4、感冒与流感的预防方法：的抵抗力。留意保暖，预防病毒、病菌的入侵。不用感冒和流感病人用过的行活用品。、课室的空气进展消毒。5、布置作业：1、告知家人与朋友“感冒”与“流感”有什么不同？2、告知家人与朋友如何预防感冒与流感？班会目的：〔与一般感冒的区分向上的优秀小学生。活动过程：一、导语。二、什么是流感？〔123-5可见，它传染性是比较强的。流感的主要病症包括：发病突然、高烧〔39、畏寒、头痛、无力、道为主病症，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。谈。父母的关爱等方面〕争论：在流感流行的日子里，是否缺课的人多了；在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；在流感流行的日子里，是否更关注自己的个人卫生了；在流感流行的日子里，是否听到了各种关心的声音；在流感流行的日子里，是否想到了身体安康的重要；在流感流行的日子里，爸爸妈妈比寻常更劳碌了……小结：流感给我们的生命安康带来了威逼，破坏了我们的日常生活。卫生习惯。四、学生介绍个人卫生习惯。〔请一局部学生介绍… 〕〔学生举例〕过渡语：不良的生活陋俗，危及了人体的安康，甚至生命。六、如何预防流感。留意荤素搭配，养分全面合理，多吃蔬菜、水果；寻常做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡等；教室、家里常常开窗通风，下课后常到外面呼吸颖空气；少到空气不流通的或杂乱的公共场合活动；常备板蓝根等冲剂预防；常常开展体育运动，以增加自身的抵抗力和增进对自然环境的适应性；留意气温变化而增减衣服；保证充分睡眠时间；保持良好的心情；多数人可有效预防流感。但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。假设有同学患了流感，那怎么办？〔１〕戴上口罩，避开去人多的地方，避开传染他人；〔２〕碗筷单独消毒，吃饭与别班或别人〔家里〕分开，以免穿插传染；〔３〕觉察感冒准时到医院治疗，在家恢复后再来校上课，以免再次传染。七、制作宣传画，增加校园“预防流感”意识，关爱生命安康。教学目的：让学生生疏到讲卫生的好处。让学生了解什么是流感。让学生学会如何预防流感。教学重点：如何预防流感。教学难点：流感的病症表现及流感的预防方法。教学方法：表达、争论法教学过程一、课题导入春季到来，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感等呼吸道传染病是比较简洁入侵的，所以同学们要做好预防的措施。二、引导学生生疏什么是流感传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。三、流感与一般感冒有什么不同及如何传播流感与一般感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们寻常讲的感冒，多是指一般感冒，俗称“伤风多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原感。感冒病症稍微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道病症为主。起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对流感普遍易感，病后有肯定的但维持的时间不长。由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。流感全年均可发病，以冬春季节多发。四、流感如何预防1%漂澄清液或2可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。流感的预防措施有(争论后总结)：勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。保持居室的清洁卫生。留意防寒保暖并勤晒被褥。削减空气飞沫传播流感病毒。加强体育熬炼，乐观参与课外活动，提高耐寒力量，增加体质。饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。劳逸结合，睡眠充分，不要熬夜。假设有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道病症时，要及早就医。尽量少到人群拥挤的公共场所。及早做好流感疫苗的预防接种工作。五、建议同学们应当怎么做1.留意卫生的保洁;2.留意宿舍的通风;3.课后加强熬炼;4.留意早晚温差变化，做好保暖;5.感觉身体不适马上就医;6.多喝水。六、小结预防流感，留意卫生;流感可怕，但可以预防。让学生生疏到讲卫生的好处。让学生了解什么是流感。让学生学会如何预防流感。教学重点：如何预防流感。教学难点：流感的病症表现及流感的预防方法。教学方法：表达、争论法教学过程：一、课题导入感等呼吸道传染病是比较简洁入侵的，所以同学们要做好预防的措施。二、引导学生生疏什么是流感传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。三、流感与一般感冒有什么不同及如何传播流感与一般感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们寻常讲的感冒，多是指一般感冒，俗称“伤风多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原感。感冒病症稍微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道病症为主。起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对流感普遍易感，病后有肯定的但维持的时间不长。由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。流感全年均可发病，以冬春季节多发。四、流感如何预防1%漂澄清液或2可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。流感的预防措施有(争论后总结)：勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。保持居室的清洁卫生。留意防寒保暖并勤晒被褥。削减空气飞沫传播流感病毒。加强体育熬炼，乐观参与课外活动，提高耐寒力量，增加体质。饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。劳逸结合，睡眠充分，不要熬夜。假设有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道病症时，要及早就医。尽量少到人群拥挤的公共场所。及早做好流感疫苗的预防接种工作。五、建议同学们应当怎么做1.留意卫生的保洁;2.留意宿舍的通风;3.课后加强熬炼;4.留意早晚温差变化，做好保暖;5.感觉身体不适马上就医;6.多喝水。六、小结预防流感，留意卫生;流感可怕，但可以预防。教学目标：1、春季传染病——流感及相关学问。2、学会如何预防流感，进展相关学问的了解。3增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。活动过程：一、热身体，保持身心安康。二、小医生上场。师：同学们，流感常常发生在我们身边，估量很多同学却不是格外了解。为了同学们的身体安康，为了同学们能更好地照看自己，为了同学们能更好地