2021-2022学年-江苏省扬州市某校七年级(上)第一次月考语文试卷

2021-2022年苏扬市校年（）一月语试一积与用38分）点字注音，全部正确的一项是（嘹liáohè）镶xiāng绿茵茵yīn）落zháo擞du）啬lìn）C.kuàng晕yùn）咄逼人du干）棱líng）澄）静mì是校文学社的小编辑，在整理稿件时，你发现有的学在来稿中存在乱用成语的现象。请你指出下列句子中句话成语使用不当的。他学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优秀的成绩，真让他喜望外。种清冷是柔的，没有北风那样咄咄逼人。C.师带领同学们到森林里玩耍，同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松，同学们的视野开阔了不少，真是得其所。小很苦恼，周末又想参加学校社团活动，又要参加补习班，很难两全其美。过，如果在说话或写作中出现了病句，会影响表达果。所谓病句，就是违反语法结构规律（即语法错误）客观事理（即逻辑错误）的句子。下列句子中没有语病的一项是（人版社出版的小说《漂泊》，作者是一位毛里求斯华裔作家之手老师已经退了，但他无时无刻都在牵挂着那些孩子。C.习过程中，我们应该注意养自己解决、分析、观察问题的能力。能保质保量的完成作业，对学习成绩的提高有至关重要的作用。说正确的一项是（我田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。解说：句中标符号运用完全正确。B.“偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的解说：句中加“小”“”是名词。C.地上的黄叶吹起来了，我拍手叫道“一群黄蝴蝶飞起来了说：这句中使用了暗喻的修辞。令陪见解说：这四个词语都属于敬辞。于文学常识和课文理解的说法有误的一项是）《一文的作者用优美的语言，描绘了春回大地、生机勃勃的景象抒发了热爱春天、赞美春天的美好感情。济南的冬天抓住济南冬温”的特点，用细腻、生动笔调描写了济南冬天的山和水等景物，抒发了作者对南冬天深深的喜爱和赞美之情。C.秋天的怀念》的作者是史铁生，小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文代表作《我与地坛》《合欢》。试卷第1页，总页

《步》是作家莫怀戚的一篇小说，这篇小说使用散文笔法，选取家庭生活中的小事，以小见大，赞美了尊老爱幼传统美德，表现了中年人特有的心境和责任感。根据拼音写汉字。不经意间，我们已然告别天真烂màn________代，开启了充满希望的初中生活。在每一个清新的早晨，窗外阵阵桂花香应和着教室里的琅琅读书声，仿佛正在yùn着一个个彩虹似的梦。闻着文字间流t之香，我们将穿越金秋高邈的天空，去寻青春的梦想。默写。（1“________，不错的，像母亲的手抚摸着你。（2“________，刚起头，有的是工夫，有的是希望。（3日月之行，若出其中________________（4随君直到夜郎西。（5古道西风瘦马。（6王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴新事物孕育于旧事物之中的哲理，这两句诗________名著阅读。我的保…辞了这人世，大概有了三十年了罢。我终于不知道她的娃名，她的经历；仅知道有一个过继的儿，她大约是青年守寡的孤孀。（1上面这段文字出自散文集》，这部散文集记录人名）从童年到青年时期的生活经历。上中的她指的是作者幼年时的保姆，多年后，当他回件事，作者便对她充满敬意和怀。此外，在其它散文中，作者也曾不止一次地提到这个人物，如在一文中，作者就写到的事。（2这部作品中，作者还记述了他的两位老师：位是他的启蒙老一位是他的异国老________请任选其中一位，概括其形象特点。二阅理（49分）诗歌阅读理解渡汉江宋问岭外音书断，经冬复历春。近乡更怯，不敢问来人。（1诗歌前两句里“和“复反映诗人怎样的贬谪生活？（2按常理说后两句似乎写近乡情更切，急欲问来更恰当，这里“怯和“敢”映了怎样的心理？试卷第2页，总页

阅读下列文言文，完成各题项籍弃书捐剑项①时学书不成，去；学剑，又不成。

项梁怒②曰书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学人敌。”是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略③其意又不肯竟学。后刘、项相争，刘智取，项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。【注释①籍：项羽，名籍，羽。②羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒（对他很生气）③大概。（1“给文中画波浪线的部分断句。（限断两处）项然所也（2解释下列句子中加点的词。①盐空中差可________②方入门不_③足_______④不肯竟（3翻译下面句子的意思。①欣然曰白雪纷纷何所似”②中不至，则是无信；对子骂，则是无礼。③书不成，去；学剑，又不成（4项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所，这个故事给人的教训是什么？阅读下面的文字，完成各题。会跳舞的向日葵①暖的童年的家令我永远怀恋家里有爸妈，两个弟弟。两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸。我特别想说爸爸和我的故事。②个小孩都会惹出无数麻烦，想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我放小”说小孩都贪玩，只要我们全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。③一阵我爱看有关公主的书，话和民间故事都爱，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，我和同样想做公的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上花一盆一盆搬进来，给公主赏花，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使样，爸爸也只是封我捣蛋公，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主。试卷第3页，总页

④进小学时，我曾很抗拒学校觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们兴。他把这件事处理得轻描淡写。⑤来又有麻烦了，有一次我看窗底下种的向日葵会跳舞﹣﹣每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发告诉同学时，他们不仅不相信，还说我说谎，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更愿意去了，决定逃学。⑥爸要我去学校，可我特别要子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难。为了鼓励我重返学，他想了一个办法，给我准备了两种，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“怎么不来上课呀？”给他一颗糖说：吧”还继续问，我就再说，“吃糖，又往对方嘴里塞一颗糖。这个法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘我这个不好前科。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活终于成为品学兼优的学生。⑦爸这种鼓励和温和宽容的方是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“所不的。⑧庆幸我有个有太阳味的童年（/文君）（1文中爸爸以鼓励、温和宽容的方式教育孩子文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点？请用简洁的语言概括出来（2①段中写两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫，不断地闯些好玩的小祸，对人物的描写细腻传神，请从修辞法的角度评析此句的表效果。（3⑥段“让“送糖给同学吃的用意是什么？说说你的理解。（4⑧段“庆幸我有个有太阳味的童句话表了作者怎样的思想感情？（5结合全文内容，说明文章标会跳舞的向日”含义。阅读下面短文，完成各题三角刘成章①天春天，我们陆续给小院栽一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无是谁来到我家门前，一眼就能看见。②料遇到了令人非常沮丧的事。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。③二年，那棵三角梅仍然毫无化。④三年，满院子的花木都长得春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，派要死不活的样子。我和老伴对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会去的。试卷第4页，总页

⑤年是栽下它的第四个年头了春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。⑥而，就在我们说这话后的不时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了!果是，对它来说，那可个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。⑦过了一个多月，我出门要干么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。的眼中闪耀出多年来少见的光⑧是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红光晕；而风儿一吹，它朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争仿佛亟欲挣脱枝头，翩去。⑨命，真是有些说不清道不明奥秘和潜能的。（1写出作者对三角梅情感态度变化的过程。________→________→________→________（2本文～⑤写了什么？在文中起什么作？（3老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光”。为么？（4结合全文，说一说你对文尾句“奥秘和潜的理解。三作（分）对于鲁迅来说，百䓍园中的玩耍是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，田小路上的散步，是一缕芬…你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了的岁月，温暖了你的时光。请以留在记忆里的芬题写一篇不少于600字记叙文。文中不得出真实的人名、校名，不得抄袭与套作。请真书写。试卷第5页，总页

参答与题析2021-2022年苏扬市校年（）一月语试一积与用38分）【答案】A【考点】易误读常见字【解析】本道题考查学生对重点字的读音握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A正确；B有误着”着应读zhuó“草“”读duòC误粗”犷应为gu；D．为“中的棱应读。【答案】A【考点】成语的使用【解析】此题考查学生成语的正确使用能。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A有误，喜出望外是指由于没有想到的好事而非常高兴。而在本题中学习认真刻苦从而取得好成绩不算是没有想到事情。正确。【答案】B【考点】病句修改【解析】本题考病句的辨析，常见的病句型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病。【解答】试卷第6页，总页

A句式杂糅，去“；B正确；C序不当，改“察、分析、解”；D．后表述不一致，去“。【答案】B【考点】修辞手法的辨识标点的辨析与用法词性【解析】本题考查标点使用、词性和修辞法。【解答】A有误，顿号使用错误，应为逗号。B正确。C误，本句使用了借喻的修辞。D．误“是谦辞。【答案】D【考点】文学常识【解析】本题考查文学常识。文学常识广指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。【解答】ABC确。D．误，《散步》是一篇散文。【答案】漫酝淌【考点】根据拼音写字词【解析】本题考查学生对字音、字形的识能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，注意在具体语境中确定读音及字形。【解答】漫淌【答案】吹面不寒杨柳风一年之计在于春星汉灿,出其里试卷第7页，总页

我寄愁心与明月枯藤老树昏小桥流水人家海日生残,春入旧年【考点】名篇名句默写【解析】本题考查学生对古诗文名句的识能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】吹面不寒杨柳风（注”书写）一年之计在于春星汉灿烂，若出其里我寄愁心与明月（注”书写）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家海日生残夜，江春入旧年（注“生书写）【答案】朝花夕,迅,长妈,妈妈为他买《山海经,百草园到三味书,美女蛇的故事寿镜吾先,野先生【考点】名著综合【解析】《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的本回忆性散文集，原名《旧事重提》。这本书多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作对往日亲友、师长的怀念之情。【解答】本题考查名著基本知识及内容的握。这段文字出自《朝花夕拾》中《阿长与＜山海经＞》一文我的保长妈妈，她曾经尽周折，为鲁迅买到了《山海经》绘画本。她在我们学过的课文《从百园到三味书屋》中，给幼年鲁迅讲过美女蛇的故事。本题考查名著人物的识记和人物象的分析。《从百草园到三味书屋》的寿镜吾先生是鲁迅的启蒙老师，他质朴、方、博学、对学生严而不厉。《藤野先生》中的藤野先生，是鲁迅留学日本时的解剖老师，他认真、严谨、求真、没有民族偏见。两位先生都是鲁迅非常欣赏的人。二阅理（49分）【答案】反映了诗人长时间与外界联络断的孤苦的贬谪生活。反映了诗人既急切盼望与家人团，又怕家人出现意外的复杂心理。译文：久住岭南已和家中音书断绝，过冬天转眼就是立春时节。将走近家乡时心里有些畏惧，遇见熟人都不敢开口问候他【考点】诗试卷第8页，总页

【解析】《渡汉江》是唐代诗人宋之问创的一首绝句。这是诗人久离家乡而返归途中所写的抒情诗。前两句主要写追叙久居外的情况，后两句抒写接近家乡时矛盾的心情。全诗表现出诗人对家乡和亲人的挚之情和游子远归家乡时不安、畏怯的复杂心理。【解答】品味诗歌语言。主要是品味关键词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以字“眼”。品味关键字词是诗歌考查的要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，会分析该字词所传达的情感。鉴赏诗歌的思想感情。要求学生全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。此处诗人即将与亲团聚，想打听家里的情况，但又担心因听到家里变故的消息而不能承受，表达了诗矛盾而又复杂的思乡之苦。【答案】项/终/智穷大致、差不回头,，完毕①傅高兴地说这纷纷扬扬的大雪什么呢”②了中午还没到，就是不讲信；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。③习文化知识没学成，放弃；剑，又没学成。学习一定要持之以恒，坚持到底【考点】课外文言文阅读【解析】参考译文：项籍年轻时，学习文字知识没学，离开，去学剑，又没学成。项梁很生他的气。项籍说“文字能够记写自己的名姓就了，学剑只能对抗一个人，不值得学，我要学习对抗万人！于是项梁就教项籍兵法。项籍很兴，略微知道其中的意思，又没学完。后来，刘邦和项羽打仗，刘邦智，而项羽则以蛮力力取，最终还是败给了刘邦。【解答】本题考查文言断句的能力。断句”通全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加判读。这句话的句意为：项羽则以蛮力力取，最终还是败给了刘邦。这告诉我们知是无穷之境!此可断句为：项/然为/也。本题考查重点文言实词的意义。答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的意。①意：跟把盐撒在空中差不多以相比。差：大致、差不多。②意：元方头也不回地走进家。顾：回头看。③意：不值得学。足：值得。④意：又不肯学到结束。竟：成。本题考查文中重点句子的翻译。答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①中重点词有：欣然，高兴；，比拟。句意为：太傅高兴地说这纷纷扬扬的大雪像什么呢”②中重点词有：至，到；信，用。句意为：到了中午还没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼。③中重点词有：成，成功；去，离开。句意为：学习文化知识没学成，放弃；学剑，又没学成。试卷第9页，总页

本题考查概括文章主旨的能力。据文意的理解，可知文章主要讲述了项羽少时不重视学习，以致于后来失败的故事由此可以归纳出，本文的主旨在于表现学习的重要性，并强调学习要持之以恒。【答案】文章②，“和弟弟走窗户，爸爸包容我们；③写我扮公主闯了祸，爸爸宽容我；④写爸爸劝我放了蚂蚁回归学校；⑥爸鼓励逃学的我重返学校。该句子使用的是比喻的修辞手法生动形象地表现出两个弟弟顽皮淘气、活泼可爱的特点，表达了作者对两个弟弟的爱之情。转移话题，避免尴尬。与同学分糖果，在分享中互相谅解，互相包容。表达了作者对爸爸能给自己一个满爱的快乐童年的感激之情；对童年生活的留恋（热爱）。“舞的向日象征着有着快乐童年”我的成长离不开父亲的引导“和爸爸的关系就像是向日葵离不开太的引导一样。（意思大致相同即可【考点】记叙文内容理解与分析【解析】略【解答】文章②，“和弟弟走窗户，爸爸包容我们；③写我扮公主闯了祸，爸爸宽容我；④写爸爸劝我放了蚂蚁回归学校；⑥爸鼓励逃学的我重返学校。该句子使用的是比喻的修辞手法生动形象地表现出两个弟弟顽皮淘气、活泼可爱的特点，表达了作者对两个弟弟的爱之情。转移话题，避免尴尬。与同学分糖果，在分享中互相谅解，互相包容。表达了作者对爸爸能给自己一个满爱的快乐童年的感激之情；对童年生活的留恋（热爱）。“舞的向日象征着有着快乐童年”我的成长离不开父亲的引导“和爸爸的关系就像是向日葵离不开太的引导一样。（意思大致相同即可【答案】憧憬,沮丧（感伤,恨（憎恶、厌恶、厌弃,写了三角梅在栽下的三年里毫无化、毫无生机。为下文写三角梅的盛开做铺垫（与下丈写三角梅的盛开形成对比）反衬了三角梅盛开的美丽，欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果。本以为将要死亡的三角梅竟然开出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜，因此“中闪耀出多年来少见的美光”“秘指高深神秘不易了解的事理“潜”潜在的还没有发出来的能力或能量。文中三角梅的生长过程告诉我们命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地待；只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。【考点】散文阅读【解析】这篇文章以时间顺序，用欲扬先的手法，记录了三角梅从种植后毫无生机到繁华怒放的生长过程，表达作者对生命蕴藏的坚韧精神的由衷赞美。全文可分为三个部分：第一部分①④，叙述家中栽下的三角梅在三年内毫无生机，令人失望；第二部分（⑤⑦，叙述第四年家人将三角梅砍去时，它却努力生长，并开出令人赞叹试卷第10页，总13页

的花；第三部分⑧⑨，叙三角梅的长势越来越引人，感慨生命蕴藏着无穷的潜能。【解答】本题考查人物情感的梳理。解答题在整体感知文本内容的基础上，找出三角梅生长过程中有“的描写，根据句意揣摩作者的情感或是从句中提取出关键词作答即可。当我们在院中栽下三角梅时对它怀着极为美好的憧；不料遇到了令人非常沮丧的事”一年后三角梅没有什么变化；年过去了，三角梅还是老样子我和老伴对它几平不抱什么希望了，伤地想，它总有一天会死去的我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责；第四年“惊喜地看三角梅开花了。根据这一过程，整理出答案。本题考查段落内容的概括与作用析。文章第二至五段，按时间顺序写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机表现。作者写这些内容是为下文写三角梅的盛开做铺垫，从写作手法上看，应属于扬先抑，给人以出人意料的效果。本题考查人物情感的体会。解答题要结合前后文内容分析。前文写三年时间内三角梅的表现，我和老伴以为三角梅远这样下去，对它开花越来越没有信心，但第四年，三角梅开花了，本以为将要死亡三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，实在让人出乎意料，因此老“中闪耀出多年来少见的美丽光，表现了她此时内心的惊喜。本题考查词语在句中的含义。解此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。结合中三角梅经历漫长的成长过程，最终美丽绽放来进行理解即可奥秘本指高深神秘不易了解的事理，指文三角“三年毫无变真是“名其”潜”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。文中三角梅攸关时“命的一搏，终于把生命的量给搏出来”。本文结尾段总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷叹，升华了文章主旨。三作（分）【答案】【示例】留在记忆里的芬芳花朵以芬芳熏香了空气，但它的终任务，是把自己献给你。﹣﹣题记有那样一种味道，油腻腻的，还有淡淡的油烟味，但其中的温馨也是无法忽视的，这就是妈妈的味道，一种别样的芳。小时候的我总喜欢缠着妈妈，把埋进她的臂弯，晃来晃去，爱极了那股芬芳。可随着岁月逝去，我已渐渐长大似乎再也无法理解那股芬芳，不过就是油烟味嘛。我是这样想，也就这样开始隔绝它。上初中以来，三点一线，没有时再去念顾什么芬芳了。好不容易盼来一个清闲的周末，师难得一见的减轻了作业，我倒也乐在其中。晚饭后，我耳朵里塞满了节奏性的音乐，妈妈则在一旁收拾着衣。“…女儿，要不要出去散步”停下手中的动作，突然提议道。我抬头，看了眼窗外，天空灰蒙的，就好像不喜白云一样，乌云占据了天空，赫然一副要下雨的样子，嘴里便含糊拒绝“面马上要下雨了”妈妈一听，我有搭话，以为有希，便兴冲冲地说带把雨伞就行了，以前你不是很喜欢在雨中散步吗”我有些烦躁，一口回绝了她那都是小时候了，我现在不喜欢那股味道了，而且最近要期末考试，我要复习”这下妈妈终于没了声，我顿了一，有些于心不忍，抬头看了眼她。妈妈蹲在那儿，手中是我最喜欢的那件针织衫，一遍又一遍地抚摸着，就像小时候安慰痛哭的我一试卷第11页，总13页

样。鼻尖是那股芬芳，心里酸涩涩的什么时候开始我已经这样对待妈妈了，…真的排斥那股芬芳吗？一阵窸窸窣窣，妈妈把衣服放进柜，转过身去，又像想到了什么，停了下来不要……习太晚了”就算是恶语相对，妈妈也不会放我的。我终于醒悟过来，那股芬芳原来一直都是我心底里不愿接受的最爱妈妈……，拿上雨伞，我们走吧”妈妈显然有些惊喜“，……是要复习吗”我笑了笑，挽住妈妈的手说：复习以后可以的，但今天的散步，以后都不会有了”冷风中，雨依旧下着，只是乌云像消散大半了，有的是留在记忆里的芬芳，油腻腻的，还很温馨呢。【考点】全命题作文【解析】这是一道命题作文。关键词是“忆深”让一人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至以是一个眼神，一