2021-2022学年-安徽省淮北市某校2021-2022第一学期九年级第一次(化学)试卷

2021-2022年徽淮市校2021-2022学度一期九级一五联(学)试一选题化学让生活更美好，在生活和学习中会经常遇到与化学有关的知识，下列古诗词中，不含化学变化的是（）野不尽，春风吹又生照香炉生紫，遥看瀑布挂前川C.声中一岁除，春风送暖入苏春到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的生活和生产中经常用到氮气，下列关于氮气的用，主要利用其物理性质的是（）防品变质C.后提供低温

用生产氮肥时用做保护气3.“护绿地碧水蓝天，建设生态美好”列做法正确的是（）为加草莓产量可以大量使用农药化肥意丢弃废旧池会污染环境，应填埋处理C.垃圾就地焚烧以减少环境染经理过的工业用水可循环使用验的基本操作不正确的是（

点燃酒精灯

加热液体C.

取用固体粉末

倾倒液体某同“学笔”摘录，其中不正确的是（原和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础质的性质决物质的用途，物质的用途反映物质的性质C.化学的一个重要途径是科探究，实验是科学探究的重要手段化家们可以创造新的元素，但不能创造自然界中不存在的新物质试卷第1页，总页

的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产，下表列举了蜡烛燃烧涉及的部分问题及对问题的回答其“对问题的回”“计实验方”的是（）选项𝐴𝐵𝐶𝐷

问题吹灭蜡烛时产生的白烟是什么火焰为什么向上？火焰明亮的原因是什么？火焰不同部位温度高低如何比较？

对问题的回答主要成分是石蜡固体小颗粒热气流上升，形成对流与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况A.

B.

一些常用的危险化学品标志，装运浓硫酸的车辆应挂的图标是B.C.D.相等的氯酸钾单独加热及少量二氧化锰混合加热。中图钾和二氧化锰混合，图表示氯酸钾，其放出氧气的质量和反应时间的关系正确的是（）B.C.D.兴趣小组的同学在教师指导下，正确完成如图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。关于该实验有如下说法：试卷第2页，总页

1①验一中，红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹1②验二中，点燃酒精灯加热铜，可观察到铜丝由红色变成黑色；③验二中，停止加热后即可读注射器内气体体积约；④验二中，取用铜丝质量的多不会影响实验结果；⑤个实验均能证明空气是混合；⑥个实验均能证明空气中约含的氧气，其中正确说的个数有（5A.

B.

10.浪球》的热播让普通人了解“造空”助人类实现太空漫步的梦想，它含氮气（积分数）以上的氧气、还下列说法中错误的是（A.“造中的氧气属于纯净物人造空”，燃着的蜡烛不迅速熄灭C.足量的红磷燃烧，可粗略“空”中氧气的含量D.“造比空气中的氮气含量高11.证金属铜能作

分解的催化剂，在证明金属铜可加

分解的速率后，以下还需要进行的实验有①量实验前铜的质量；②实验后的铜干燥、称重；验仪器中加入二氧化锰；④实验后的铜加入重新取的相浓度的过氧化氢溶液中。①③④

①④

C.②③④

③12.概间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关的是（𝐴𝐵𝐶𝐷𝑋化学反应纯净物物理变化化合反应𝑌化合反应混合物化学变化氧化反应A.

B.

二解题试卷第3页，总页

222化学是在分子、原子层次上研究质的一门自然科学，请选择一种适当物质的序号填空：222①璃钢②有气体③纯④氧化碳⑤铁矿⑥⑦瓷。（1用于制作船体的材料_，用于制作芯片的主要材料________（2空气________体积分数大约________使澄清石灰水变浑浊。（3鱼虾能在水中生存是因为在水中溶________某化学研究性学习小组为探究口里熔喷布的组成，需要制取几瓶纯净的氧气，你能帮助他们解决下列问题吗？（1写出仪器的名称（2实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装________填字母序号），反应的文字表达式用装氧气，验满的方法是________________________________（3，制取的氧气不纯的原因可能写一点即可）。（4实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气若选做发生装置，你认为选用是（____________________（种可用于集气、洗气等的多功能装置欲使用装置空气收集氧气，则氧气应”或）端通入。我校化学兴趣小组的同学们对实室用双氧水制备氧气的条件进行了如下探究。实验等浓度的固体序号双氧水质量𝑔粉末

固体粉末实验相同时间内产生的质量/𝑔温度/𝐶氧气的体积/𝑚𝐿ⅠⅡⅢ

5050𝑎

𝑀𝑛𝑂𝑀𝑛𝑂𝑀𝑛𝑂

0.10.10.1

203040

61520Ⅳ

50

𝐶𝑢𝑆𝑂0.1

20

5Ⅴ

50

无

无

20

0.5试卷第4页，总页

444（1由实和知（填实验序），在其他条件相同时，温度越高，双氧水分解速率越快，若实Ⅲ________也可对比得出此结论。444（和Ⅴ得______________不能证反应的催化剂，还需验应前________不变。（3经验证铜）也是双氧水分解的催化剂，请写出该反应的文字表达式_科学探究是重要的学习方式，假和验证是探究过程中的重要环节。为了探铁丝可以在纯净的氧气中燃，实验时将一根火柴梗塞入一段螺旋“丝（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）的末端，将它定，用镊子夹铁丝，然后将火柴在酒精灯上方点燃，铁丝由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现。（1实验中，铁丝表面要先用砂纸打磨光亮再绕”丝表面要先用砂纸打磨光亮的原因__________________________铁丝绕螺旋”目的是______________________________________（2同学们对铁丝燃烧为什么会出现火星四射现产生了兴趣。【提出问题】铁丝燃烧出现火星射的现象与什么有关？【做出假设①丝在氧气中燃“火星四”现象与其含碳量有关；②丝在氧气中燃烧火星四”现象与氧气浓度有关③丝在氧气中燃烧火星四”现象_______关。【实验探究】查阅资料：得知①丝在氧气中燃烧时出现火星射现象是因为铁丝中含有碳。②与氧气（或熔融状态的铁的化物）反应生成二氧化碳气体，二氧化碳气体体积迅速膨胀，推动周围的呈熔融状的铁及其氧化物向四周飞溅。于是同学们设计了如下实验，探究铁丝中的含碳量对星四射现象的影响。实验操作

实验解释与结论现象实验：取直径

产生

．铁丝燃烧的文字表达式是0.20𝑚、含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧

零星______________________________的火星实验：取直径

较明

𝑏．铁丝在氧气中燃烧，“星四射”与其含碳________𝑚、含碳0.3%铁丝在氧气中燃烧

显的量的关系为火星______________________________四射【注意：若答对以下小题奖分，化学试卷总分不超4分。】③家一致认为铁丝燃烧的现象与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一体积分数的气，预先应向容积𝐿的集气瓶中加水，水的体积约________取整数。分析火星四射的原因：试卷第5页，总页

。某学习小组在实验室中用加热高酸钾方法制取氧气，反应过程中固体质量变化如图所示，请计算：（1制取氧气的质量。（2写出图固体的成。（填物质名称或化学式均可）试卷第6页，总页

参答与题析2021-2022年徽淮市校2021-2022学度一期九级一五联(学)试一选题【答案】B【考点】化学变化和物理变化的判别【解析】此题暂无解析【解答】．火烧不尽，风吹又生，包含着物质的燃烧，属于化学变化，合题意；．照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，过程中没有新物质生成，属于理变化，符合题意；爆竹是可燃物与氧气发生的反应，属化学变化，不符合题意；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，包含蜡烛的燃烧，属于化学变化，合题意；故【答案】C【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【解析】【解答】．止食品变质利用了氮气的化学性质稳定和无毒的性质，都需要通过化学变化能表现出来，是利用了其化学性，错；．氮气生产氮肥，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化性质，错误；液化后提供低温，不需要通过化学变就能表现出来，是利用了其物理性质，故气焊时用做保护气，是利用了氮气化学性稳定，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，；故。【答案】D【考点】环境的污染与治理【解析】试卷第7页，总页

此题暂无解析【解答】．肥农药的大使用会造成污染，不能为了增加产量而大量使用农药化肥，错误；．意丢弃废旧电池会污染环境，应回收处理，；垃圾就地焚烧会生成有毒气体，造成境污染，经处理过的工业用水循环使用，可节约水源，故【答案】A【考点】酒精灯的使用给试管里的液体加热液体药品的取用固体药品的取用实验操作规范【解析】【解答】．燃酒精灯时需用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，会引失火，造成危险，．试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的三分之一，用精灯的外焰加热，试管夹夹在试管的中上部，示操作正确，；药品的取用：取用粉末状或小颗粒状品要一斜、二送、三直立，图示操作正确，正确；倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放，标签向手心，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，图示操作正确，正确；故【答案】D【考点】化学的历史发展过程化学的用途【解析】此题暂无解析【解答】．尔顿和阿伏德罗等科学家创立的原子论和分子学说是认识和分析化学现象及质的基础，奠定了近代化学基础理论，正；．质的性质是由物质的结构和组成决定，物质的用途在很大程度上决于物质的性质，化学的一个重要途径是科学探究，实是科学探究的重要手段，正确；化学不仅研究自然界中已存在的物质及其化，还要根据需要研究和创造自然界试卷第8页，总页

222中不存在的新物质，错误；222故【答案】D【考点】科学探究的基本环节【解析】此题暂无解析【解答】．“要成分是蜡固体小颗于实验结论，；．“热气流上升，成对”属于实验象分析，“火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明程实验现象分析，误；．“一张纸在火焰中心一掠，观察张的变色情”于设计实验方案，故【答案】A【考点】几种常见的与化学有关的图标【解析】此题暂无解析【解答】．中所示标志腐蚀品标志，浓硫酸具有强腐蚀性，符题意．中所示标志是剧毒品标志，浓硫酸不具毒性，题意；所示标志是易燃液体标志，浓硫酸不有可燃性，不符合题意；图中所示标志是爆炸品标志，浓硫酸不易炸，意；故【答案】C【考点】催化剂的特点与催化作用氧气的实验室制取【解析】此题暂无解析【解答】．量相等的两3

，一份另加少，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，氯酸钾要加热一定温度才能放出氧气，而不是从一开始加热就产生氧气，错；．量相等的两3

，一份另加少，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，相等的两3

，一份另加少，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，加入催化剂反速度要快，但生成的氧气的量相等，氯酸钾要加热试卷第9页，总页

21到一定温度才能放出氧气，图像合，21质量相等的两3

，一份另加少，分别同时加热，有二氧化锰的放出氧气要早，；故。【答案】C【考点】测定空气里氧气含量的探究【解析】此题暂无解析【解答】①磷燃烧并冷却后打开弹簧夹避免了集气瓶内压强过大进入水过少，不能正确测定空气中氧气的含量的情况，①确；②燃酒精灯加热铜丝，铜与氧反应生成氧化铜，所以铜丝红色变成黑色，确；③该停止加热并冷却至室温后数，③错误；④验过程中为了将空气中的氧完全耗尽，加入的红磷和铜丝必须是过量的，错误；⑤验一中的集气瓶中不能充满，实验二中右侧注射器中剩有气体，说明空气中除含有氧气外，还含有其他气体，此两个实验均能证明空气是混合物，⑤确；⑥个实验均能证明空气中约含的氧气，⑥确；5综上分析可知①⑤⑥正确，确的个数个；故。10.【答案】D【考点】纯净物和混合物的概念及判别空气的成分及各成分的体积分数【解析】【解答】．“造空”的氧气是由一物质组成的，属于纯净物，；．造空气中氧气的含量和空气中差不多，氧气能支持燃烧，燃着的烛不会迅速熄灭，和氧气在点燃条件下会生成固体五氧二磷，可粗略测中氧气的含量，；“造空”氮气含量，气中的氮气含量“人造空”空气中的氮气含量低，错；故11.【答案】B试卷第10页，总14页

22【考22催化剂的特点与催化作用【解析】【解答】由催化剂的特点可知：催化剂能变化学反应速率，在化学反应前后本身的质量和化学性质都不变。所以除了证明金铜可以加分解的速率外，还需要称量反应前铜的质量、将实验后的铜干燥称，验证反应前后铜的质量是否改变；还需要将实验后的铜加入重新取的相同浓度的氧化氢溶液中，验证其化学性质是否改变，由上述分析可①②正确；故12.【答案】D【考点】纯净物和混合物的概念及判别氧化反应化合反应及其应用化学变化和物理变化的判别【解析】此题暂无解析【解答】如图所示关系是交叉关系，据此析选项。．合反应属于学反应，二者是包含关系，；．质分成纯净物和混合物，所以两者是并列关系，错；变化和化学变化是并列关系，错误；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属氧化反应，氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应，化反应和氧化反应属于交叉关系，；故二解题【答案】（1①③（2②④（3⑥【考点】常见物质的性质与用途空气组成的测定氧气的用途【解析】【解答】试卷第11页，总14页

4（1玻璃钢具有密度小、相对强度高、抗冲击、腐蚀、绝热性、使用寿命长等性质，故可用于制船体；高纯硅常用于作芯片。4（2空气中各成分及体积分数为：氮、氧、有气、二氧化碳他气体和杂因此空气中稀有气体的体分数大约；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（3鱼虾能在水中生存是因为鱼虾能靠水中溶解少量的氧气供给呼吸。【答案】（1长颈漏斗加（2,锰酸钾二氧化氧气,带火星的木条放在集气瓶的瓶口如果复燃，氧气则集满（3导管口刚有气泡冒出就开始收集（或集气瓶有装满水）（4控制反应速率（5【考点】书写化学方程式、文字表达式实验方案的评价氧气的实验室制取常用仪器的名称和选用氧气的检验和验满氧气的收集方法氧气的制取装置【解析】【解答】（1由图可知，仪长颈漏斗。（2因为高锰酸钾是固体，反应条件是加热，所发生装置；热高锰酸钾生成加锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应文字表达式为高锰酸钾酸+氧气；氧气的验满方法是把带火星的木放在集气瓶的瓶口，如果复燃，氧气则集满。（3收集的氧气不纯，原因可能是导管口刚有气冒出就开始收集（或集气瓶没有装满水）。（4分可知，注射器可以控制滴加液体的量和反应的止，从而控制反应速率。（气密度比空气大，所以欲使装置来收集氧气，使用的方法为向上排空气法，则氧气应通入。【答案】（1Ⅰ（2能加快过氧化氢的分解速,,学性质硫铜（3过氧化氢气【考点】书写化学方程式、文字表达式试卷第12页，总14页

4444点影响化学反应速率的因素4444点催化剂的特点与催化作用【解析】此题暂无解析【解答】（1实Ⅱ实Ⅰ，双氧水质量、浓度都同，二氧化锰的质量相同，温度不同，单位时间内生成的氧气体积不同，说明温度越高，单位时间内生成的氧气越多；若Ⅲ等质量的双氧水质量也会得出相同的结论。（2对比实Ⅳ实Ⅴ知，加粉末的实验，双氧水的分解速率比未加固体粉末的快很多，所以可以得出的结论过氧化氢的分解速率；催化剂在反应前后质量和化性质都不会变化，所以还需要验𝑆前后质量和化学性质一定不変。（3双氧水在硫酸铜的催化作用下分解为水和氧，反应的文字表达式为：过氧化氢硫铜水氧气。【答案】（1除去铁丝表面的铁大铁丝的受热面积，利于铁丝预热，使铁丝易于燃烧（2【提出假设③的粗细（合理即可实验探究②+气氧化三,含碳量越高，火星四射现象越明显③铁丝燃烧产生的高温使生成熔化，碳与氧气（或熔融状态的铁的氧化物）反应生成二氧化碳气体受热导致体积胀，推动周围的呈熔融状态的铁及其氧