九年级下册部编版语文第二单元阅读《孔乙己》公开课教案

《孔乙己》教案教学目标：1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。教学过程导入我们在初中阶段已经学过的鲁迅的哪些小说？在鲁迅先生写的33篇小说中，巴金先生曾称赞说：“《孔乙己》写得多么好啊！”日本有一位作家也说，孔乙己是一个最完美的艺术典型。孔乙己到底是怎样一个艺术形象呢？鲁迅先生又是怎样塑造这个形象的？下面让我们一起来学习这篇小说。二、作者、写作背景简介鲁迅，原名_________，字豫才，现代_______、_________、_________，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集__________，散文诗集________。一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，请根据下联补全上联内容。译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领__________

，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感__________

。《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。三、预习检查读课文，读准下面加点字的音：颓唐（）附和()分辩(）不屑置辩(）咸亨酒店(）砚(）荤菜()羼水（）拭（）蘸(）惋惜（）阔绰(）

舀水（）涨红（）绽出（）哄笑（）间或(）打折（）门槛（）侍（）候不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。屑，值得。颓唐：精神萎靡不振，情绪低落。分辩：辩白，辩解。缠夹不清：搅扰、夹杂不清。附和：（言语、行动）追随别人（多含贬义）。之乎者也：用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。四、理情节快读课文，理小说情节小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇的？第一部分（1－3）:介绍咸亨酒店，交代环境。第二部分（4－13节）：写孔乙己的悲惨遭遇。第一层（4－9节）:写孔乙己一生的四个片断。（开端、发展）第二层（10－11）:孔乙己最后一次到酒店喝酒。（高潮）第三层（12－13）:孔乙己的悲惨结局。（结局）五、看环境——咸亨酒店酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？反映了怎样的社会？文章开头交代酒店情况，这与孔乙己没直接关系，是否可以删去？为什么？

酒店是社会的缩影，通过酒店去透视社会，反映出势利、冷酷的社会环境，为孔乙己的悲惨命运作铺垫，从而有力地表现了主题。六、析人物“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”“站着喝酒”说明生活贫困、经济地位、社会地位低；“穿长衫”不甘居下层思想，向往上层生活，轻视劳动人民。这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征。“只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。”①谁在笑？掌柜、短衣帮、小伙计、孩子们②笑什么？外貌：站着喝酒，穿长衫；长衫又脏又破；身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；乱蓬蓬的花白胡子；脸上黑而且瘦；穿一件破夹袄；（穷困潦倒、地位低下、热衷科举、深受其害）语言：满口之乎者也；“窃书不能算偷”；“回字有四样写法”；“多乎哉？不多也”；“跌断，跌，跌……”（迂腐不堪、自命清高、自欺欺人、死要面子）行为：排出九文大钱；涨红了脸，额上青筋条条绽出；伸开五指将碟子罩住；破衣袋里摸出钱（好喝懒做、鄙视劳动、凄苦孤独、麻木不仁）遭遇被嘲笑：半个秀才也没捞到、偷书、吊着打、打折腿（善良热心）③什么样的笑？掌柜：冷漠无情短衣帮：穷极无聊、麻木愚昧小伙计：附和孩子们：纯真但将来？作者这样写众人的笑，目的何在？“笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了社会的黑暗与冷酷，同时批判了国人的冷漠和麻木。七、明主题造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？“笑”与“悲”的对比：在笑声中出场、在笑声中生活、在笑声中走向死亡小说以“我”为见证人，以“笑”为线索，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时也批判了群众的麻木。孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以笑衬悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了。孔乙己的悲剧原因是什么？自身原因：好喝懒做、死爱面子、热衷科举、至死不悟、麻木迂腐、自命不凡社会原因：封建科举制度的毒害、封建等级制度和封建思想的侵蚀，民众的麻木不仁。总结：这篇小说，通过对孔乙己后半生几个生活片段的描述，成功地塑造了封建末期倍受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木的精神状态。八、比照阅读请阅读《范进中举》一文的节选，与课文进行对照、比较，分析两文人物性格和主题思想上的差异。

1、范进懦弱猥琐，甘受屈辱，一脸自卑相；孔乙己虽穷困落魄，却自称什么“君子固穷”，有一股自视甚高的傲气。（范进在遭胡屠户训斥后，还诺诺连声说“岳父见教的是”，而孔乙己在酒客嘲笑他有偷窃行为时，为什么硬撑着作“你怎么这样凭空污人清白”、“窃书不能算偷”的无力强辩？为何范进能“手里插个草标”在大庭广众之下“东张西望”寻人卖鸡；孔乙己尽管饿得“脸色青白”也不肯脱下那件又脏又破的长衫？）2、孔乙己浑身透出一股迂阔的腐儒之风；而范进的心灵却熏染着世故圆滑的污浊之气。（范进中举后，张乡绅忙来拜访。为什么范进明知他无稽的攀附之词，还连称“却幸得老先生门下”？而孔乙己当人们问他“你当真识字么”，明明是戏弄之词，却“认真地显出不屑置辩的神气”？）3、范进是世故虚伪，说着言不由衷的话；孔乙己被扭曲的灵魂中还留存些许善良的因子。（孔乙己穷得将要讨饭，为何还把自己少得可怜的一点茴香豆分给孩子们吃？范进在胡屠户受银假作谦让时，明知从此再也不会要他接济，为什么还说“若用完了，再来向老爹讨着用”？）两篇文章都揭露了封建科举制度的罪恶，孔乙