第十七课《松鼠》知识点+同步练习含答案

《松鼠》学问点+同步练习学问点：一、相关资料《松鼠》学问点+同步练习学问点：一、相关资料五年级上语文第十七课小。体长小。体长20～28厘米，尾长15～24厘米，体重300～400克。眼大而光明，耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。谷两岸的树林中最多。二、作者简介而光明，耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。谷两岸的树林中最多。二、作者简介布封布封〔1707～1788〕18世纪法国著名的博物学家、作家。布丰从1739年起担当皇家花园(植物园)主任。4036卷巨册的《自然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。三、多音字然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。三、多音字qiào翘起来qiáo翘首四、重点词语驯良强健歇在四、重点词语驯良强健歇在分杈苔藓狭窄牵强锥形松鼠清秀玲珑做窝光滑捡拾梳子六、教材解读：外形、性格、行为、生活习性乖巧、驯良：性格特点。3.“常常”六、教材解读：外形、性格、行为、生活习性乖巧、驯良：性格特点。3.“常常”这个词语说明白什么？从中你体会到了什么？作者观看之认真，表达之准确。五、词语解释乖巧：合人心愿，讨人宠爱。驯良：和顺、和蔼。强健：强壮有力。坚实：结实结实。警觉：对危急或状况变化的敏锐感觉。乖巧：合人心愿，讨人宠爱。驯良：和顺、和蔼。强健：强壮有力。坚实：结实结实。警觉：对危急或状况变化的敏锐感觉。1.1.默读课文，说说作者从几方面介绍松鼠的？2.默读课文，第一自然段是从哪些方面来描述松鼠的？2.默读课文，第一自然段是从哪些方面来描述松鼠的？秀丽：外形特点；““常常”说明松鼠大多数时间而非全时间都在高处活动。从中体会到了4.说明松鼠搭窝挨次的词语有哪些？从中你体会到了什么？挨次词语：先、再、然后体会：松鼠搭窝时有条不紊、细心讲究，足见松鼠的聪明。七、主旨归纳本文以生动传神的描写以及准确而精练的语言介绍了松鼠秀丽的外形、乖巧的行为和驯良的习性，表达了作者对松鼠的宠爱之情。4.说明松鼠搭窝挨次的词语有哪些？从中你体会到了什么？挨次词语：先、再、然后体会：松鼠搭窝时有条不紊、细心讲究，足见松鼠的聪明。七、主旨归纳本文以生动传神的描写以及准确而精练的语言介绍了松鼠秀丽的外形、乖巧的行为和驯良的习性，表达了作者对松鼠的宠爱之情。同步练习1.以下加点字的读音正确的一项为哪一项()A.摄影(sè)(jiǎo)板栗(lì)B.光滑(huá)1.以下加点字的读音正确的一项为哪一项()A.摄影(sè)(jiǎo)板栗(lì)B.光滑(huá)地区(qǖ)驯良(xùn)C.树杈(chà)舵手(duò)苔藓(xiān)D.狭窄(xiá)宽阔(chǎng)圆锥(zhuī)活灵敏〕不食不动)3.以下句子中，关联词语使用不恰当的是()。A.假设没有太阳，地球上将处处是黒暗，处处是严寒。B由于窝口有盖子，所以即使下雨，雨水也不会落在窝里。D.由于人们宠爱松鼠，所以它们很乖巧。二、选择正确的读音或词语，打“√”。隙里。一、单项选择题。2.2.选出以下句子后面的括号中对加点词语的解释不恰当的一项〔〕A.玲珑的小面孔，村上一条帽缨形的秀丽尾巴，显得格外秀丽。〔灵B.B.〔和顺和蔼)C.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。〔动物冬眠，埋伏起来D.D.〔追赶〕C.C.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系格外亲热。(1)(1)松鼠把榛子塞(sāisè)到老树空(kōngkòng)心的缝(féngfèng)(2)松鼠是一种驯(2)松鼠是一种驯(xùnxún)良的小动物。三、按要求写词语。〔〔1〕将词语补充完整：寸草〔 〕闪闪〔 〕毛茸茸〔ABB式〕〔 〕〔 〕轻松轻快宽阔狭窄毛茸茸〔ABB式〕〔 〕〔 〕轻松轻快宽阔狭窄亲热的关系。〔〕2.18世纪法国著名的博物学家达尔文。〔〕4.〔〕〔2〕仿写词语：干干净净〔AABB式〕〔 〕〔 〕〔〔3〕词语搭配：面容〔 〕动作〔 〕四肢〔 〕四、找出以下词语中对应的近义词和反义词。四、找出以下词语中对应的近义词和反义词。乖巧厌烦灵活秀丽笨拙轻快宠爱秀丽灵敏清秀轻松粗暴近义词：〔〕—〔〕〔〕—〔〕〔〕—〔〕反义词：〔〕—〔〕〔〕—〔〕〔〕—〔〕五、选词填空。(1)松鼠身体强健，四肢〔(1)松鼠身体强健，四肢〔 〕，从这棵树跳到另一棵树就像人在平地走路一样〔 〕。(2)松鼠会把苔藓踏平、挤紧，使自己的窝足够〔(2)松鼠会把苔藓踏平、挤紧，使自己的窝足够〔 〕，但是窝口很〔 〕，牵强可以挤进去。“√”，错的打“×”。1.1.《太阳》一文主要介绍了太阳体积大、温度高的特点以及与人类的3.3.《太阳》《松鼠》都属于说明文。〔〕七、日积月累。七、日积月累。八、阅读与理解。雨水向四周流去，不会落在窝里。《松鼠八、阅读与理解。雨水向四周流去，不会落在窝里。《松鼠是一篇 性说明文介绍了松鼠的 、 四个方面，主要承受 、 的修辞手法生动形象地说明事物。手法生动形象地说明事物。((一)松鼠(节选)①松鼠是一种秀丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人宠爱。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体强健，四肢轻快，玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美面尾巴，显得格外秀丽。它们的尾巴老是翘起来，始终翘到头上，自己就躲在尾巴底下乘凉。它们常常直竖着身子坐着，像人秀，眼睛闪闪发光，身体强健，四肢轻快，玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美面尾巴，显得格外秀丽。它们的尾巴老是翘起来，始终翘到头上，自己就躲在尾巴底下乘凉。它们常常直竖着身子坐着，像人…………②②候，先搬些木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽散、足够坚实。这样，它们可牵强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮挡起来，下雨时候，先搬些木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽散、足够坚实。这样，它们可牵强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮挡起来，下雨时1.1.第①段从 、眼晴、身体、四肢、 和吃相等方面介绍了松鼠的外形特点。相等方面介绍了松鼠的外形特点。“像人们用手一样”使用了 的说明方法，这样写的好处是 。2.2.请概括第②段的主要内容。3.在第②段中，作者意在让松鼠()3.在第②段中，作者意在让松鼠()的特点跃然纸上。A.聪明能干B.力气大C.爱干净D.好享受八、1.面容尾巴打比方生动形象地写出了松鼠是怎么吃东西的2.3.A4.你觉得文中画“---”4.你觉得文中画“---”的句子写得怎么样请试着进展分析。参考答案：一、一、1.D2.A3.D二、二、(1sāikōngfèng(2)xùn三、不生发光清清楚楚密密层层热乎乎绿油油清秀灵敏轻快三、不生发光清清楚楚密密层层热乎乎绿油油清秀灵敏轻快乖巧灵活秀丽秀丽轻快轻巧〕巧〕宠爱厌烦灵敏笨拙清秀粗暴〕五、轻快轻松宽阔狭窄五、轻快轻松宽阔狭窄六、六、1.2.3.4.×外形特征外形