2023年度第一学期山东省潍坊德润初三化学（上）10月份第一次月考

第7页2023-2023学年度第一学期学情检测

九年级化学试题

等级_____________

2023.10一、选择题

1.以下俗语与物质化学性质无关的是〔〕A.玉不琢不成器B.火上加油C.百炼成钢D.死灰复燃2.考试用的纸张的以下性质属于化学性质是〔〕A.白色片状B.不溶于水C.可燃绕D.易撕碎3.化学家在环境问题上提出的最新设想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：烟料燃烧产物燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述设想中两个转化过程的变化为〔〕A.(1)为物理变化，(2)为化学变化B.〔1〕为化学变化，(2)为物理变化C.均为化学变化D.均为物理变化4.正确的实验操作对实验结果、人身平安非常重要，以下实验操作正确的选项是〔〕A.点燃酒精灯B.滴加液体C.加热液体D.读取液体体积5.空气是种珍贵的自然资源，以下气体不可直接从空气别离获得的是〔〕A.用作医疗急敢的氧气B.用作电光源的稀有气体C.用作清洁燃料的氢气D.用作食品防腐剂的氮气6.某市的?空气质量周报?，是环保部门对某地区空气污染程度所作的监测报告，主要有①总悬浮颗粒物、②二氧化硫、③氰的氧化物三项量化指标，以下情况中，能直接引起①②两项指标变差的是〔〕A.随意扔弃难以分解的塑料垃圾B.用煤炭做燃料放出大量烟气C.工业废水直接排入河中D.农业上滥用化肥和农药7.生活中常见的以下物质属于纯洁物的是〔〕A.冰水混合物B.果汁C.加碘食盐D.加铁酱油8.以下有关实验现象的描述错误的选项是〔〕A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C.木炭在氧气中燃烧更旺，并发出白光D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火层四射9.某同学要用托盘天平称量2.5g食盐，调节天平平衡后，将游码移至2.5g，向托盘中参加一定量食盐后发现天平指针向左偏转，这时他应进行的操作是〔〕A.调节平衡螺母B.移动游码C.从托盘中取下少量食盐D.向托盘中加人少量食盐10.燃着的小木条分别插入以下气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是〔〕①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳①②B.②③C.③④D.①④11.请你说出实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤是〔〕①将固体药品装入试管，用带导管的橡皮塞察紧，固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③用排水法收集氧气；④用酒精灯加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水中取出导管②①④③⑤⑥B.①②④③⑥⑤C.②①④③⑥⑤D.①②④③⑤⑥12关于氧气化学性质的有关实验，说法正确的选项是〔〕铁在空气中燃统，火星四射，生成黑色固体镁带在空气中燃烧中，镁带要经打磨，用坩埚钳夹持木炭在氧气中燃烧实验中，要把红热的木炭迅速放入集气集气瓶底部木碳在氧气中燃绕，集气瓶底要铺层细沙，并在通风厨内进行以下反响属于氧化反院，但不属于化合反响的是〔〕A.硫+氧气→二氧化硫B.高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气C.乙醇+氧气→二氧化碳+水D.二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，以下是同学们对该实验的判斯和认识①装置不漏气是实验成功的重要因素之一；②红磷的用量缺乏会影响实验结论；③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升；④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论；⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了:其中有错误的选项是〔〕A.④⑤B.③②C.②①D.①③15.“神舟6号〞太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，那么NiFe2O4在该过程中是〔〕A.反响物B.生成物C.催化剂D.消毒剂16.某同学用托盘天平称量固体物质时，误将砝码放在左盘，将称量物放在了右盘，结果读出物体质量为4.3克(1克以下用游码)，固体物质的实际质量为〔〕A.4.3克B.4克C.3.7克D.4.6克用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为13mL，倾倒出一局部液体后，又俯视凹液面最低处读数为4mL,这位同学取出的液体体积〔〕A.9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法确定以下图象能正确反映对应变化关系的是〔〕加热一定量的高锰酸钾固体加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物向一定量二氧化锰中参加一定量过氧化氢溶液向一定量二氧化锰中不断地参加过氧化氢溶液19.如下图，等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫,当完全燃烧后，冷却至室温,翻开弹簧夹,看到的现象是〔〕A瓶中有水流入B.B瓶中有水流入C.A、B瓶中均有水流入D.无法确定以下实验现象不能说明装置气密性良好的是〔〕ABCD二、填空题21.〔6分〕二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，④冒黑烟、发光、生成白色固体，⑤生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等．以上表达中：________是物理性质；________是化学性质；________是用途；________是化学变化；________是现象；________是结论。22.〔8分〕化学实验根本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a试管、b酒精灯、c集气瓶、d药匙、e胶头滴管、f量筒(10mL，50mL，100mL)、g烧杯等仪器，请写出以下实验所需仪器的名称。用于收集气体的仪器是_________〔2〕取粉末状固体使用_________〔3〕吸取或滴加少量液体使用_________〔4〕可以直接加热的玻璃仪器是_________用于加热的仪器是_________〔6〕加热时需要垫石棉网的是_________〔7〕配置溶液过程中，需要量取45mL浓硫酸，选用_____________________23.〔12分〕以下图是有关氧气的知识结构图〔局部反响条件省略，参加反响的氧气为足量〕，请答复以下问题：反响②的符号表达式为__________________________反响③中二氧化锰在反响前后__________、___________不变，起___________作用写出生成⑤的现象________________________________________________发生反响的符号表达式为_________________________________________，属于___________(根本反响类型〕你还学习过哪些物质能与氧气反响？请写出一个反响的文字表达式_________________________________．三、实验题〔18分〕实验室常用以下装置来制取氧气(1)写出图中有标号仪器的名称：①_____________、②_____________、③_____________.用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的装置是_______________(填序号)，发生反响的符号表达式为____________________________________,属于____________〔反响类型〕，检查装置气密性的方法：_________________________________________________________________________________用A装置制取氧气时，发生反响的符号表达式为________________________________________________。检查装置气密性的方法：_____________________________________________________________________要收集到比拟纯洁的氧气需选用装置____________〔填序号〕，用C装置收集氧气的依据是___________________________________，检验氧气是否集满的方法是_________________________________________________________________。假设用右图收集氧气，气体应从___________进入〔填接口序号〕。〔8分〕某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动:【查阅资料】，白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反响，生成有毒的偏磷酸(HPO3)

。设计实验设计了如图的装置进行探究活动。【步骤与现象】

(1)

测量试管的容积为50mL;

检查装置的气密性良好；装药品，将注射器活塞调整到适宜位置，连接好仪器；用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象;(5)燃烧结束，试管冷却到室温后翻开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。【反思与交流】

(1)

实验中利用了铜丝的____________性。兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是:_______________________________

步骤(3)中注射器活塞至少应调到___________

mL处(填整数)。步骤(4)中观察到的现象有:

_________________________________反响的符号表达式为______________________________________(6)如果最终测量的结果偏小可能的原因_________________________、________________________。26、(8分)小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氧酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好?【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了以下三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。上述实验应测量的“特测数据〞是__________________。假设实验②比实验①的“待测效据〞更生__________(填“大〞或“小〞)说明氧化铜能加快氧酸钾的分解速率，反响的符号表达式为___________________________________将实验②反响后的固体加水溶解、过滤、洗涤、枯燥，假设称量得到0.5g黑色粉末:说明_____________________________________________