走进清明感受受传统班会教案

走进清明感受受传统班会教案清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产爱护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。下面是带来的三篇走进清明感受受传统班会教案，盼望对大家有所关心！走进清明感受受传统班会教案1活动目的：1、通过队会，让同学对我国的传统节日一一清明节有更详细、详实的了解。2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义训练，引导广阔青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。活动预备：清明节的有关资料活动过程：《喜爱祖国继承先烈遗志发奋学习》，六二中队主题队会活动现在开头！主持人：孟欣孟创刘文龙一、引入［清明］清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。二、释题主持人：1、清明：最开头是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4〜6日间，正是春光明媚、草木吐绿的季节，也是人们春游的好时候。主持人：2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演化成民间节日的节气，又称'‘清明节〃。作为节日，它又包含了肯定的风俗活动和某种纪念意义。主持人：谁知道清明节的来源三、清明节的来源谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传奇在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏全部跟随他流亡在外的随从。只有介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，肯定会带着老母出来。谁知,大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发觉介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。如果主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动连续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。主持人：王金诺谁还知道清明节有哪些古老风俗？四、清明节的古老风俗1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。⑴放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天际海角，据说这样能除病消灾。(2)春游，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界处处呈现一派生气勃勃的景象，正是郊游的大好时间。我国民间长期保持着清明春游的习惯。⑶鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们宠爱的一种嬉戏。相传是黄帝创造的，最初目的是用来训练武士。⑷这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树梗枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步进展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培育英勇精神，至今为人们特殊是儿童所宠爱。(5)插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：〃有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。〃柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，到处成阴。主持人：2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？(1)让同学回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。(2)扫墓，已随着社会的进步而渐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓?(缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。)主持人：3、提到烈士，说说自己知道的烈士。主持人：4、下周四就是清明节了，我们不会遗忘那些英雄，更不会遗忘那些屈辱。清明节成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到兴奋，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。主持人：下面让我们怀着对先烈们的崇高敬意一一诗朗诵五、诗朗诵1、《清明》杜牧2、《寒食》(唐)清明季节雨纷纷，春城无处不飞花，路上行人欲断魂。寒食东风御柳斜。借问酒家何处有？日暮汉宫传蜡烛，牧童遥指杏花村。轻烟散入五侯家。主持人：六、活动总结我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的珍贵品质却永久激励我们,所以，我们要珍惜今日的美妙生活，努力学习，每天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。盼望同学们在这个即将到来的节日里，过得快乐，过得有意义！本次班队会到此结束。走进清明感受受传统班会教案2活动设计说明：通过班会，让同学对我国的传统节日一一清明节有更详细、具体的了解。通过讲故事知道我们今日的幸福生活来之不易我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。活动目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、喜爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。活动预备：有关资料活动过程：（一）了解清明节1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。2、让同学知道清明节的日期;清明节的别名;随着网络进展，清明节有了不同的纪念方式;我们家乡清明节的食品和习俗。（二）学会去爱1、故事《刘邦祭祖》汉高祖刘邦在功成名就后想到谁?假如是你，你是怎么想的？汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。2、录像片段：解放战斗⑴看片段⑵谈体会：3、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》四、活动总结：通过本次班会，同学们对清明节有了更深的熟悉，知道我们今日的幸福生活来之不易，懂得了要努力学习，担负起建设祖国的重任。【走进清明节细数清明习俗】清明节又叫春游节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、春游郊游是基本主题。清明节是中国重要的〃时年八节〃之一，一般是在公历4月5号前后，节期很长，有10日前8日后及10日前10日后两种说法，这近20天内均属清明节。清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。《历书》：〃春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。〃清明一到，气温上升，正是春耕春种的大好季节，故有〃清明前后，种瓜点豆〃之说。清明节的起源，据传始于古代帝王将相''墓祭〃之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。2022年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。传统习俗荡秋千这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋,后为了避忌讳，改之为秋千。古时的秋千多用树梗枝为架，再拴上彩带做成。后来逐步进展为用两根绳索加上踏板的秋千。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培育英勇精神，至今为人们特殊是儿童所宠爱。品就鞠鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们宠爱的一种嬉戏。相传是黄帝创造的，最初目的是用来训练武士。打马球，也是端午之戏之一。马球，是骑在立刻，持棍打球，古称击鞠。春游又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明，春回大地，自然界处处呈现一派生气勃勃的景象，正是郊游的大好时间。中国民间长期保持着清明春游的习惯。植树清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，中国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作〃植树节〃。植树风俗始终流传至今。清明节植树的习俗，发端于清明戴柳插柳的风俗。关于清明戴柳插柳，有三种传奇。最古老的传奇，是说为了纪念教民稼嵇耕作的祖师一神农氏，后来由此进展出祈求长寿的意蕴。再晚点的传奇与介子推有关。据说晋文公率众臣登山祭祀介子推时，发觉介子推死前曾经靠过的老柳树死而复活，便赐老柳树为〃清明柳〃。更晚点的传奇是唐太宗给大臣柳圈，以示赐福驱疫。放风筝放风筝也是清明季节人们所宠爱的活动。每逢清明季节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪耀的明星，被称为〃神灯、过去,有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天际海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运.扫墓清明扫墓，谓之对祖先的〃思时之敬〃。其习俗由来已久。明《帝京景物略》载：〃三月清明日，男女扫墓，担提尊橘，轿马后挂楮锭，粲粲然满道也。拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，焚楮锭次，以纸钱置坟头。望中无纸钱，则孤坟矣。哭罢，不归也，趋芳树，择园圃，列坐尽醉。〃其实，扫墓在秦以前就有了，但不肯定是在清明之际，清明扫墓则是秦以后的事。到唐朝才开头盛行。《清通礼》云：〃岁，寒食及霜降节，拜扫耕莹，届期素服诣墓，具酒馔及芟剪草木之器，周月氐封树，剪除荆草，故称扫墓。〃并相传至今。插柳清明节，中国民间有插柳习俗。专家介绍说，清明插柳习俗，其来源普遍存在三种说法。天津市天文学会理事赵之玲介绍，据说，插柳的风俗，是为了纪念〃教民稼不啬〃的农事祖师神农氏的。有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，以预报天气，古谚有〃柳条青，雨蒙蒙;柳条干，晴了天〃的说法。杨柳有强大的生命力，俗话说：〃有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。〃柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，到处成荫。走进清明感受受传统班会教案3活动目的：1、通过这次主题班会，盼望同学作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，乐观的过一个有意义的清明节。2、通过这次主题班会引导同学了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志,发扬革命精神，珍惜现在的美妙生活。3、通过这次主题班会，增加青少年对传统文化的认同感，喜爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。三、活动时间:2022-3-30四：活动地点：六班级（2）班五、活动预备：1、清明节习俗活动片段，爱国电影（淮海战役）片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。2、同学课前搜集整理清明节有关学问、资料、图片等。3、每位同学调查自己家的家族史。4、每组选若干名同学参与〃清明学问知多少〃竞赛，预备竞赛的题目。六、活动过程班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的详细表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会（一）利用竞答沟通的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。1、引导学介绍清明节的由来生：简述晋文公与介子推的故事（略）生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，由于清明及寒食节的日期接近，民间慢慢将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便慢慢融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今日的清明节。从今，清明节春游扫墓成为中华民族一种固定的风俗。设计意图：通过同学自己搜集叙述清明节的由来更能深化领悟清明节的文化内涵。2、指导同学领悟清明祭祖扫墓的文化内涵班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。播放清明节习俗活动影像资料或展现有关图片，最终播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。班:看了最终一组图片影像，同学们有什么想法?这是封建迷信活动吗?对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀?（全班同学分成小组争论小组代表口答）总结：清明祭祖不行少，扫墓祭祖〃可以关心我们'‘追思先人、勿忘生者〃，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的熟悉，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。祭祖方式：寄予哀思的同时也要爱惜城市环境，实行鲜花、水果、网上祭祀等〃低碳〃的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。引导同学相互介绍自己的家族，并沟通自己在清明节与父母去扫墓祭祖准备。班:没有我们的祖先就没有今日的我们，他们还为我们今日的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应当纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。播放爱国电影（淮海战役）片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。同学五人一组沟通观后体会、同学推举代表谈谈体会.生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今日的和谐，今日的幸福。因此，我们要珍惜今日的幸福生活。班:祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、春游、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关学问吗?下面全班按课前布置分成两组相互提问，答对问题最多的一组获胜。3、指导同学以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。问题如：有哪些体育活动?秋千最早叫什么?荡秋千有什么好处？蹴鞠是一种什么嬉戏?谁创造的?什么叫探春?为什么要植树?为什么要插柳?戴柳?祭祖时一般在什么树合适?等等问题设计意图：通过小组争论辩论抢答的方式有助于同学全面了解清明节的习俗，直观的画面有利于同学真实感受清明节的氛围，领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵，并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。二、指导同学扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。设计意图：本环节的设计与美术结合起来,让同学用自身的力量去缅怀先人烈士更有意义。三模拟祭扫烈士现场：奏哀乐，全体同学默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念，寄予对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。设计意图：通过模拟活动，让同学在感知的基础上，用详细行动缅怀先人烈士，让同学的情感在详细活动中得到升华与提高。四.总结：1、用一分钟演讲的形式让同学谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。2、班主任总结：通过今日的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义，中国人历来注意情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们信任亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭祀，我们华夏儿女也肯定会一代代连续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的脚印，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要喜爱它，过好它，还要更好的传承它。设计意图：先由同学总结是检验本节班会课效果的有效方法，老师的适时补充与总结让本节班会课更加完整，让同学对本节班会课的学习有一个总体上熟悉。五、拓展清明节小长假与父母一起祭祀祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，