中班音乐教案《小猫捉迷藏》_第1页
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文档简介

中班音乐教案《小猫捉迷藏》中班音乐律动教案《小猫捉迷藏》

【活动目标】

1、自学根据歌词内容搞适当动作。

2、听得懂老师的指令，存有一定自控能力，能够严格遵守游戏规则。

3、能够情绪开心地参予音乐游戏。

【活动重难点】

根据歌词内容搞适当的动作。严格遵守游戏规则。

【活动准备工作】

猫妈妈头饰；捉迷藏游戏的环境布置；已掌控猫持球的动作。

【活动过程】

一、谈话激趣。律动步入场地

1.使幼儿观赏小猫视频。

2.和老师一起研习搞小猫的鸣叫和走路。

师："今天天气可以真好，猫妈妈必须拎小猫回去搞游戏，谁就是我的小猫呀？我必须看一看哪只小猫最聪明，班诺鲁瓦县和妈妈一样。"律动《猫持球》步入场地，幼儿围坐在半圆。

师："啊，我们今天走进森林里了，你们看看森林里有些什么呀？

幼："存有草、存有一棵、存有房子。"鼓励幼儿重新认识周围的环境。

二、自学游戏规则。

师："小猫们可以真能干，现在跟著妈妈一起来唱首歌吧！"备考歌曲《打听小猫》

问：刚才歌里演唱的就是谁和谁在搞什么？

小猫和妈妈玩玩捉迷藏，心里怎样？（高兴）小猫捉迷藏的时候可以躲藏在哪里呢？小猫躲藏不好以后，怎样才不能被妈妈辨认出？"

三、师幼一起游戏。

1、交代玩法。

师："小猫们可以真精明，现在就和妈妈一起来玩玩捉迷藏的游戏吧！待会儿小猫演唱回去第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别抓著，被妈妈找出的小猫，妈妈可以轻拍他的头。"当演唱回去两段歌曲后，猫妈妈可以大喊"除了的小猫在哪里呀？"没被辨认出的幼儿就东站出："在这里"！

2、第一遍游戏。

表彰严格遵守游戏规则，演唱回去第一遍歌曲后再躲的幼儿。

3、第二遍游戏。

猫妈妈表彰躲好后没抓著，没发出声音的小猫，告诫其他幼儿躲好后不抓著。根据实际情况特别表彰找出不一样的躲方式的小猫，比如说坐在草丛里，并恳请没被辨认出的小猫来说说道自己就是躲藏在哪里的。

4、第三遍游戏。视幼儿情况同意游戏次数。

四、游戏完结。

"小猫们

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