中班音乐教案《我和椅子来跳舞》

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中班音乐教案《我和椅子来跳舞》幼儿中班音乐教案《我和椅子去唱歌》

一、活动目标：

1、根据音乐节奏合制地搞游戏动作。

2、能够用小椅子做为道具编创动作。

3、体验、整体表现律动的情趣，体会活动的欢乐。

二、活动准备工作：

1、物质准备工作：音乐《泼水歌》，幼儿每人一张椅子，排成圆形。

2、经验准备工作：尚无和椅子游戏的经验。

三、活动过程:

1、引入、熟识音乐旋律教师：今天，小椅子想要和我们一起来搞游戏。小椅子增添了一首动听的音乐，我们一起来听到一听到。

教师：小手听到了音乐想要唱歌了，我们一起听到着音乐使小手去演唱一演唱。

2、编创小手和椅子唱歌的动作。

教师：小手啊还想要跟小椅子去唱歌呢，怎么演唱呢？可以拍摄椅子的什么地方？

教师：听到着音乐使小手和椅子去演唱唱歌吧！

3、编创小脚和椅子唱歌的动作。

教师：刚才小手和椅子去唱歌了，现在小脚想要和椅子去唱歌，他们可以怎么冲呢？东站以来，听到着音乐试试看。

教师观测幼儿的动作，萃取动作。

教师：刚才我们就是在椅子后面点一点，还可以在哪里点一点？还可以在椅子的旁边前面点一点，后面点一点。

4、编创身体和椅子的动作。

教师：小手、小脚和椅子唱歌、唱歌了，我们的身体可以跟椅子唱歌吗？怎么冲呢？我们一起来试试。

教师：我们可以用小碎步跟椅子冲个圆圈歌舞，两脚按住，脚尖脚尖出来，轻轻的、快快的向前走。这个啊叫做小碎步。我们一起用小碎步冲圆圈歌舞。

5、拍掌,掌控节奏型|xxx|。

教师：和小椅子唱歌、唱歌高兴吗？高兴的时候你可以搞什么动作呢？鼓励讲出拍掌。

教师：高兴的时候可以拍拍手，教师弹奏拍掌，幼儿自学。

6、完备演出音乐。

教师：刚才小手和小椅子就是怎么唱歌的？先回前椅边再回前椅背。接着干什么了？小脚和椅子唱歌了，怎么冲的？牵不好椅背，这边点，那边点，东站在椅子旁边，前面点，后面点，再冲个圆圈歌舞，拍拍手。

教师：我们一起听到着音乐跟椅子去唱歌、唱歌吧！2—3不下。

泼水歌1=F2/4

11123|115|3232123|111|4446|5

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