中班音乐教案《跳到我这里》

中班音乐教案《跳到我这里》中班上学期音乐教案《冲到我这里》

【活动设计】

我们定义的绿色教育就是“身心健康、文明、自然、人与自然”的教育，就是身心健康教育的升华，在“绿色”的氛围中，崇尚健全的人格培育，并使身心获得人与自然可持续的发展。本次的中班音乐活动《冲到我这里》就是融合我园的“十二五”课题《幼儿园绿色教育与课程资源整合的课堂教学研究》这个课题设计的。这个音乐活动其实就是使幼儿在熟识节奏的基础上展开歌曲歌唱和编创的一个活动。我从引入部分就将歌曲的节奏横跨进来，并且还使孩子们想要出来相同的走路方式，不但进一步增强孩子活动的兴趣还能够较好的将主题里小动物的内容更加多样。能够用自己动听的歌声抒发对身体动作整体表现的钟爱和惬意的情绪体验。

【活动目标】

1、鼓励幼儿开心地献唱歌曲，掌控节奏，并会用身体动作整体表现。

2、引导幼儿在游戏活动中大胆想象，尝试翻拍歌词。

【活动准备工作】电脑、课件。

【活动过程】

一、练声游戏。

师：宝宝们，小鸡就是怎么叫做的呢？（叽叽叽）那我们用动听的声音唱出来吧！

3—1—∣33345—‖

师：大鸡小鸡怎样叫做？

3—1—∣33345—‖

幼：叽叽叽叽叽叽叽。

咦，小鸭又就是怎样叫做的呢？我们也去演唱一演唱。

二、冲到我这里。

师：你们演唱的可真动听呀。老师真想要Cat你们，可是现在老师和你们之间存有这么一段距离，你想要怎样走进老师这里？（小鸟可以飞至老师这里，你可以怎样至老师这里呢？）

幼：我想要跑过去。

幼：我想要飞回来。

师：那你能够用“1—2—∣123—‖”的节奏，至老师这里吗？（拍掌、出具图谱第一行）

老师也重新加入（…）抱一抱著呀！

谁存有不一样的方法至老师这里？

这位小朋友就是听到着节奏走进老师身边的，我讨厌的。

三、玩玩两两合作游戏《冲到我这里》

1、师：刚才老师和宝宝抱著在一起，你也想要和你的好朋友抱一抱著吗？

那你别忘了仔细听这段音乐了。（摆音乐）

2、师：这首歌曲叫做什么名字？歌里面演唱了什么？那老师去演唱一遍，这次可要听到认真了。教师合唱并拍得节奏。

3、宝宝跟著老师轻轻地演唱一演唱，大手拿出。

师：红色的脚印演唱得快，蓝色的脚印演唱的稍微快一点。特别注意小手就是这样拍摄的1—2—∣123—‖

最后一行再去试试看。

4、跟著琴声演唱，TNUMBERkm375谁的声音最出色听到。（弹琴）

四、游戏《冲到我这里》

1、这首歌除了一个有趣的游戏呢，你想要不敢玩玩呀？先看淡老师就是怎么冲的！（烧掉图谱）前面2个白脚印冲得快，后面3个绿脚印，连出来冲得快一点。演唱得时候就是Cheese冲到我这里，停下不颤抖，Cheese冲到我这里……演唱回去最后一句时和你的好朋友抱一抱著。

2、都晓得怎么玩玩了吗？那我们去试试看。（播出配乐）

3、我讨厌按照节奏去冲的小朋友。在冲的时候我还辨认出有的宝宝丑态百出演唱，大嘴巴动起来。等可以恳请小朋友边唱着歌边冲至老师这里，特别注意哦！一定必须演唱至“朋友啊，冲到我这里”小朋友就可以冲至老师这里。（播出配乐）

五、幼儿编创歌词。

师：小朋友除了边演唱边冲走进老师这里，还可以怎样走进老师这里？

幼：我飞至老师这里。幼：我爬到至老师这里。

师：不好！