中班音乐教案《如果我是一片云》

中班音乐教案《如果我是一片云》中班音乐杰出教案《如果我就是一片云》

设计意图：

爱玩、爱动、快乐想要、快乐说道就是每个孩子的天性。在孩子们的小脑瓜里，什么样的事情都可能将出现……我就在想要，何不为幼儿提供更多一个机会，使他们尽情的回去演唱、回去冲、回去编创呢？可不可以把游戏用作音乐仿编活动中来呢？于是我就存有了这样的构想，我设计了音乐活动《如果我就是一片云》，就是必须使幼儿充分发挥他们的想象，使孩子们在抢夺椅子的游戏活动中，学唱歌曲，在过关游戏中，仿编歌曲，期望通过这次活动使幼儿体会音乐仿编活动的欢乐，同时提升幼儿自学的积极性与参与性。使孩子晓得自己的想象与众不同，就是最厉害的。

教学目标：

1．熟识歌曲旋律，认知并学唱歌曲《如果我就是一片云》。

2．体验游戏的快感，在游戏中稳固、练并仿编歌曲。

教学重点：学唱歌曲教学难点：仿编歌曲。

教学准备工作：

小云的头饰，PPT课件，教学折页节奏图片。

教学设计：

一、已经开始部分

1、大朋友们不好，我就是一片云，我想要过来找朋友，我一边跑一边高兴的唱着歌，《如果我就是一片云》如果我就是一片云，我就是一片云，我必须吹到小河里，飞至小河里……

2、唉，大朋友们和我一起唱起来唱歌好不好啊？

（发音练）教师弹奏：

如果我就是一片云，啦啦啦啦啦我必须吹到小河里，啦啦啦啦啦如果我就是一片云，啦啦啦啦啦我必须吹到大海里，啦啦啦啦啦如果我就是一片云，啦啦啦啦啦我必须吹到花园里，啦啦啦啦啦（非常棒）

二、基本部分

1、师：我跑呀跑，我找出了好多朋友，我找出了哪些朋友，小朋友仔细听。师演唱《如果我就是一片云》。

唉，小云找出了哪些好朋友啊？（小鱼和小虾）小云找出小鱼和小虾它们在一起干活了什么呢？（一起搞游戏）

2、唉，歌曲里还演唱至了些什么呢，我们再来听到一遍不好吗？

教师回答：歌曲中都唱的歌了什么，它们在搞什么？

3、小朋友回忆起可以确切了，去，现在看看黑板，刘老师在黑板上把所有歌曲中的内容全部都图画出了，可是呢，这些顺序都就是不对的，我必须恳请个小朋友按歌曲中的内容恰当的排序出。

小朋友就是自己排序呢，还是刘老师唱歌你去排序呢?

4、小朋友看一看他到底排对了没，那我们去检验一下。

师演唱《如果我就是一片云》，制止顺序。

那现在我们一起小手指着图谱把歌曲演唱一遍不好吗？

5、我们小朋友真棒，那我们现在一起来玩玩个传达的游戏吧。

（出具小狗玩具）老师恳请一位小朋友去传达，歌曲完结，传达有时完结完结，传达至谁，就从他那稳步传达。边搞游戏边演唱《如果我就是一片云》（反反复复几遍）

6、现在呢，我们换一种玩法，在去搞抢夺椅子的游戏。

现在呢，我们要玩一个更容易的游戏了，老师必须抽出一把小椅子，没抢夺至小椅子的小朋友呢，就恳请他去过关不好吗？里面存有很难的问题必须他提问，你们娟娟啊？过关顺利的小朋友存有奖励哦。

游戏：抢夺椅子《如果我就是一片云》

（1）哎呀，他就是今天我们第一个过关的小勇士，去，我们看一看。播出课件图片1，师反问：你去说老师，小云吹到了哪里啊？

小河里存有4幅图片，存有两幅图就是错误的，它不必须睡在小河里啊，它就是那两幅图呢，那小河里剩什么了啊？

那现在我们把小河的歌唱一遍不好吗？

他就是今天第一个过关顺利的孩子，我们给他穿上小红花不好吗？

（2）去，看一看第二关是什么，认真看看，播出课件图片2，师反问：你去说老师，小云吹到了哪里啊？森林里存有4幅图片，存有两幅图就是错误的，它不必须睡在森林里，它就是那两幅图呢，那森林里剩什么了啊？

那现在我们把森林的歌唱一遍不好吗？

现在我们已经闯进了几关了啊？我们帮忙他穿上小红花不好吗？除了两新佩特闯，一关比一关难，不好，我们闯进第三关。

（3）游戏：抢夺椅子《如果我就是一片云》

播出课件图片3，这可以大云会吹到哪里啊、池塘里存有4幅图片，存有两幅图就是错误的，它不必须睡在池塘里，它就是那两幅图呢，那森林里剩什么了啊？

这可以呢我必须恳请这位小朋友演唱池塘的歌曲，不好吗？池塘里的歌不好够吗？第三关过关顺利。

（4）现在老师必须反问小朋友一个问题，如果你就是一片云，你想飞至哪里呢？除了没其他的见解？

（4）不好了，我们现在闯进第四锁好吗？

游戏：抢夺椅子《如果我就是一片云》

播出课件图片3

师：如果我就是一片云，你想要吹到那里回去啊？教师提示信