中班音乐教案《洞口的小兔》_第1页
中班音乐教案《洞口的小兔》_第2页
中班音乐教案《洞口的小兔》_第3页
中班音乐教案《洞口的小兔》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班音乐教案《洞口的小兔》幼儿园中班音乐教案《洞口的小兔》

【活动目标】

1、认知歌词的内容，熟识旋律，用自然的声音学唱歌曲。

2、通过“打听洞口”和“关上洞口”的游戏，晓得兔子的敌人就是谁，并看见敌人后快速的跑回边线。

3、体验游戏自学歌曲的快感。

【活动准备工作】

张贴存有洞口的图片、歌词内容的图片。

【活动过程】

1、引入过程：

（今天老师增添了一个故事，故事在歌里，恳请你听到一听到，打听一打听。（教师献唱歌曲一遍）你听见了什么？（幼儿提问，教师根据幼儿的提问展开扩展）

2、基本过程：

（1）展开检验

我们再来听到一听到就是这样的吗？（教师献唱第二遍）

（2）恳请你再倾听歌里的第一句就是怎么演唱的。（教师献唱第三遍）。

你听见了什么？教师质问，如果幼儿提问的歌词精确恳请幼儿把听见的那一句歌词的图片打听出。

（3）用同样的方法把歌曲的另外三旬打听出，教师可以根据幼儿聆听情况，质问使幼儿提问出来两旬歌词的内容，找到四幅图，（教师献唱第4、5不下）

（4）你们的小耳朵太难受了，把他们都打听出了，如果你愿的话就跟著我演唱一唱吧。（献唱歌曲6）

3、游戏环节

你们晓得吗，兔子可以精明了，为了维护自己，它给自己的家挖出了很多的洞口，你想要不敢去找一打听啊？都想要回去啊，我们去玩玩一个点兵点将的游戏，我存有可能会被你动听的声音迎合过去的，（教师边献唱歌曲并点兵点将）

（1）被的边的小朋友可以上来翻阅一个洞口，如果就是敌人的话必须快速跑回座位，如果就是朋友的话就跟她哈哈大笑。

（2）恳请这一名小朋友协助老师挑选出一名幼儿去翻阅洞口，看一看谁动听的声音可以把这名小朋友迎合过去，（全体幼儿献唱），恳请幼儿讲出理由为什么挑选他，这名被选定的幼儿可以率领大家一起回去翻阅洞口。并做出适当的反应。恳请你回去带着所有的女孩子看看，你在前面，我们在后面，如果就是敌人的话，你必须说我们啊！

（3）用同样的方法再回去翻阅第三个涧口。

4、我们是不是找出兔子的谜样洞日？兔子讨厌在什么地方？恳请幼儿鼓掌起身献唱歌曲，教师翻阅谜样洞口。

5、完结环节

小兔子很精明，给自己挖出

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论