中班音乐教案《冬眠的小熊》

中班音乐教案《冬眠的小熊》幼儿中班音乐教案《休眠的小熊》

【教材简解】

《休眠的小熊》就是一首4/4拍摄歌曲，抒情性，存有下行和上行的旋律特点。歌词内容肤浅而易懂，不仅生动地描写了休眠的小熊呼噜噜噜噜的鼾声，而且蕴藏了秋冬交错和小熊休眠的科学常识。此内容切合《我们身边的科学》的主题活动，并适宜中班幼儿年龄特点。

【活动目标】

1、体会歌曲迷人缓慢的旋律，自学用衬词的形式献唱歌曲。

2、用声音、动作整体表现小熊“呼噜噜噜噜”的旋律上行特点。

3、晓得小熊休眠的科学常识，对动物的休眠产生兴趣。

【活动准备工作】

物质准备工作：《休眠的小熊》音乐，毛绒小熊。

精神准备工作：介绍关于四季的科学知识，晓得现在就是冬季。

空间准备工作：幼儿围坐在成圆圈，中间存有一棵冬天的大树。

【活动过程】

一、《三只熊》歌曲引入。

1、师（出具小熊一家）：重新认识他们吗？我们和小熊一家欢乐的转过身去吧！

2、备考歌曲《三只熊》。

二、观赏歌曲，熟识旋律，晓得小熊休眠。

1、观赏音乐，初步熟识旋律，体会音乐迷人缓慢的特点。

（1）师：小熊最喜欢听到着音乐在树林里散步了，听到，音乐听到了！

（2）已连续播放歌曲旋律两遍，第一遍教师率领幼儿在座位Caquet音乐一拍摄一下地拍摄腿，第二遍率领幼儿围著大树慢慢走圆圈，体会歌曲迷人缓慢的特点。

2、观赏歌曲，介绍歌词，晓得小熊休眠。

（1）师：现在就是什么季节？森林里的小熊在干什么呢？小朋友跟我一起至森林去找一打听吧！

（2）教师边唱歌曲，再次率领幼儿围著冬天的大树慢慢走圆圈。献唱中将小熊放进树洞休眠，演唱回去后打听最近的位子起身。

（3）师：小熊在搞什么？什么就是休眠？

（4）小结：小熊在休眠，休眠就是在冬天的时候为了适应环境炎热的环境已经开始不活动，步入呼吸状态。

（5）师：小熊什么时候已经开始休眠，休眠多久？哪句歌词说你的？

（6）小结：原来秋天已过，冬天到来小熊就已经开始休眠了，必须休眠整整一个冬天呢！

（7）师：小熊休眠时收到什么样的声音？

（8）小结：小熊休眠收到了“呼噜噜噜噜”的呼噜声，真可爱！

建议：如果幼儿提问不出来，可以鼓励幼儿再次聆听歌曲。

三、学唱歌曲，体会并恶搞整体表现小熊“呼噜噜噜噜”的上行旋律。

1、学唱歌曲，尝试用歌声整体表现小熊“呼噜噜噜噜”的上行旋律。

（1）师：我们来学一学小熊的呼噜声吧！

（2）教师献唱歌曲，提示信息幼儿吟唱“呼噜噜噜噜”，教师的手随上行旋律慢慢上移，协助幼儿体会旋律的上行特点。

（3）师（利用上行手势）：小熊呼噜噜噜噜的声音就是怎样的？想一想可以怎么演唱？

（4）师：小熊呼噜噜噜噜的呼噜声越来越低，就像是小熊睡越来越香，越来越浮一样！我们必须演唱得越来越重，越来越大，别叫醒小熊，我们来学一学吧！

（5）率领幼儿献唱，在呼噜声时教师用动作提示信息演唱得越来越重，越来越大！

2、学唱歌曲，尝试用动作整体表现小熊“呼噜噜噜噜”的上行旋律。

（1）师：如果用动作整体表现小熊越来越低的呼噜声，可以怎样则表示呢？我们一起来演唱，演唱至呼噜噜噜噜时我亲吻谁，谁就马上用动作则表示出哦！

（2）（幼儿面向圆心原地跑）前奏、间奏左右摇摆，歌词部分教师率领分后乐句变化直观动作，每演唱至“呼噜噜噜噜”的地方快速亲吻多个幼儿，被亲吻的幼儿民主自由搞上行的动作。

（3）互动自学相同的动作整体表现：例如身体逐渐下陷，或双手高高慢慢卸下等。

（4）幼儿跟唱歌曲多遍，老师跑圆时逐个请上来，直至全部恳请回去，幼儿民主自由在圆上搞各种动作。

四、自学用衬词献唱。

1、体会并尝试“嗯“的衬词献唱。

（1）师：我们去演唱一演唱这首歌曲吧！特别注意听到清前奏和间奏。

（2）幼儿唱歌词，教师自然地弹奏“嗯”

（3）师：辨认出老师怎么演唱？感觉怎么样？

（4）小结：老师轻轻地弹奏“嗯”，使歌曲感觉更迷人了！我们试试看吧！

2、尝试其他衬词献唱。

（1）师：除了用“嗯“去弹奏，还可以用什么衬词献唱？

（2）鼓励幼儿融合歌曲迷人缓慢的特点用更多衬词献唱，例如“唔”、“啊”、“啦”等。

A、部分幼儿围坐在大树下弹奏衬词，其他幼儿挤椅子唱红。

B、一半幼儿在树这边演唱衬词，一半幼儿在树那边唱歌词。

C、一个幼儿在大树下弹奏衬词，其他幼儿围著大树边演唱边演出。

建议：恳请幼儿思索衬词演唱的方式，并根据献唱情况告诫幼儿科学的献唱方法、音乐聆听以及衬词和歌词的协同感等。

五、完结开拓：

1、师：在我们的歌声里，小熊安安静静地休眠，想一想，除了哪些小动物也可以休眠？

2、师：休眠的小动物们要到什么时候才可以醒过来呢？

3、小结：等明年春天可以醒过来完结休眠，那时我们再来打听他们一起玩玩，演唱一演唱他们的歌曲吧。现在，我们轻轻地和小熊说道我爱你吧！

附于歌曲《休眠的小熊》

1=F4/4

1113︱2224︱5432︱1———︱

秋天已过冬天去之南呼GanjamGanjamGanjamGanjam，

1113︱2224︱5432︱1———︱

一只小熊躲藏入一棵洞呼GanjamGanjamGanjamGanjam，

3335︱5—4—︱3334︱4—3—