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文档简介
中班美术教案《小蜗牛》中班美术泥工活动教案《大蜗牛》
【活动目标】
1、自学运用揉、团、揉、卷等技能用橡皮泥搞蜗牛。
2、体会泥工活动的快感。
3、唤起孩子讨厌小动物、爱惜小动物的情感。
【活动准备工作】
橡皮泥、火柴若干;课件;背景音乐;背景桌面。
【活动过程】
1、看看课件,引发幼儿兴趣
――先出具泥工蜗牛的身体,"恳请幼儿猜这就是什么?"收敛幼儿思维,引发幼儿兴趣。
――"小朋友除了相同的见解吗?"
――再出具蜗牛的壳,恳请幼儿接着猜猜,"我们接着往下看看"
――"我们看一看到底是不是大蜗牛"最后出具完备的泥工蜗牛图片。
――恳请幼儿说道说道大蜗牛紫带什么样子的?(身体、壳、眼睛)
――大蜗牛用什么材料制成?谁晓得就是怎么做出的呢?(幼儿讲话)
2、示范点传授
――教师示范点传授,特别注意要点:先挑选一种颜色的彩泥把它揉硬,团成球,揉短搞蜗牛的身体;出马另一种颜色的彩泥揉短,从一头已经开始卷,必须卷得很紧一点。在头上可以用火柴搞大蜗牛的触角和眼睛。
3、扩散教育:大蜗牛讨厌灰暗、干燥的环境,特别讨厌在晚上或下雪的时候出玩玩,最害怕太阳晒太阳了,所以,小朋友在外面看到蜗牛时,能够把它放到太阳底下跟它一起玩玩吗?对,我们必须爱惜大蜗牛。那这一只自己有些寂寞,我们去帮忙他搞一些小伙伴吧!
4、幼儿操作方式
――教师明确提出明晰的建议:告诫小朋友橡皮泥、火柴无法喝,无法往地上投掷,不和别人抢夺彩泥;火柴头很细长无法对小朋友和自己的眼睛。(配班教师递送橡皮泥)
――教师和孩子一起制作蜗牛,特别注意用口诀鼓励幼儿。
――恳请幼儿帮忙搞好的小蜗牛再搞一个小伙伴,教师巡回演出指导,及时表彰引导。
5、游戏:蜗牛搬离设计一个桌面:蜗牛的温馨小家,恳请幼儿将
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