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文档简介

中班美术教案《我为春天办画展详案》中班美术观赏教案《我为春天筹办画展》详案

【选材分析】

春天就是最一个美丽的季节，在春天里万物衰退、万树萌蓝、绿草如茵、百花争艳。它们给大自然增添了无穷无尽的美。美术课应当切合幼儿的生活，使幼儿碰触小自然，至小自然中找寻春天，体会、观测、介绍、观赏春的气息、春的风采，大胆整体表现春天的色彩。

【过程分析】

在亲近小自然的活动中使幼儿初步掌控观测的方法，初步训练观测的能力和对色彩的体会、记忆和整体表现能力。本课主要意图就是使幼儿较充份地体会春天的美，唤起幼儿对大自然的爱好之情，鼓励幼儿辨认出春天的变化，用自己的想象回去装饰回去整体表现春天。

【活动目标】

1、使幼儿以绘画的形式抒发出来春天的景象，充分发挥幼儿的想象力。

2、引导幼儿用自己的想象去整体表现春天。

【活动准备工作】

1、春天里一些标志性的东西的图片（燕子、柳树、桃花、蝌蚪、花丛、种子幼苗、放风筝、春雨）

2、布置存有春天气息的环境。

3、幼儿尚无春游的经历和春游时的照片。

4、勾线笔、画纸、油画厉害等材料。

【活动过程】

一、谈话引入。

1、师：你们晓得现在就是什么季节吗？（春天）

2、师：春天至了，你们存有过来春游过吗？你们在春游时都看见了些什么属春天特有的景物呢？（恳请幼儿根据以有的经验提问）

3、在幼儿提问之后出具幼儿春游的照片并恳请幼儿传授。

二、鼓励幼儿观赏春天的景色，并讲诉春天的特征。

1、出具已准备好的图片，恳请幼儿观看。

师：前几天，老师也过来春游了，回去的时候送给你们增添了一些属春天特有的东西，(教案来源：屈老师教案网)这些东西老师有的记录下来了，有的画下来了，我们一起来看一看都就是什么吧！（恳请幼儿观赏图片，教师鼓励幼儿谈出来图片中的景物）

2、唤起幼儿能够用绘画的方式整体表现自己看见的春天。

师：你们真的你们看见的春天美吗？你们想要不敢把这么美丽的春天取悦呢？

三、鼓励幼儿用绘画的方式将春天画出。

1、师：老师存有一个办法可以把春天取悦，我们可以用绘画的方式将春天画下来！然后将图画出的画放在墙上展现，为春天搞一个画展。这样我们就能够天天看见美丽多彩的春天了。

2、恳请幼儿至教师布置不好的环境中边体会春天边绘画出来自己看见的春天。

四、观赏春天画展。

1、在幼儿图画不好春天后教师将图画置放至已底上的主题墙上，并恳请幼儿为自己的画传授同时恳请大家观赏。

2、相互观赏、评价。

五、活动完结。

【分析与思考】

本活动目标定位我根据本年龄段幼儿的心智特点，轻在培育幼儿对常用科学现象的兴趣和初步的积极探索性欲。在活动中我著重使孩子在玩玩中探究，多样体验，特别就是能够大胆地尝试使幼儿将自己的体会与体验用绘画的形式记录下来，给幼儿较充份的发展机会。由于孩子已经存有了春游的经验，使他们在活动中能大胆的

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