二年级语文下册-伸出我们的双手-课件-人教新课标版

léifēng雷锋

1962年8月15日，年仅22岁的雷锋因公殉职，毛主席得知消息后，为雷锋题词，并确立每年的3月5日为“学习雷锋纪念日”，雷锋成为全国各族人学习的榜样。向雷锋同志学习。――毛泽东雷锋是人民的好儿子，是毛主席的好战士。――周恩来学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。――江泽民

生活中，你有帮助过别人或被别人帮助的经历吗？伸出我们的双手关心别人，快乐自己要求1、热情大方，文明有礼貌；2、大胆发言，声音响亮，吐字清晰；3、学会倾听，了解对方的讲话内容；爱心爱心故事会

王羲之助人卖扇

王羲之，东晋著名书法家，他的书法天下闻名。他有一个特点，就是轻易不肯给人写字。有一天，王羲之在街上散步。他一边走，一边还用手指在衣服上划来划去，练习写字。走着走着，不觉来到一座桥上。突然，从桥上传来一声声嘶哑的叫卖声。王羲之抬头一看，原来是个老婆婆抱着一捆扇子在叫卖。天还不很热，可老婆婆头上的汗珠却一滴一滴直往下掉。王羲之看她怪可怜的，就上前问道：“老婆婆，这扇子多少文钱一把？”老婆婆见有人问价，连忙说：“十文钱一把，少给几文也行。”王羲之想了想，走到一家店里借了一枝毛笔，走过来说：“老婆婆，你把扇子拿过来。”老婆婆一听，以为王羲之要买就马上拿了一把送过去。王羲之说：“全拿来。”

老婆婆更高兴了，马上把扇子全抱了过去。王羲之拿起扇子，一把一把地写上字，老婆婆一看，可急了，说：“唉呀，你要买就买，不买就走，你怎么在这扇子上乱涂乱画呢？我还要靠这扇子过生活呢！”王羲之不慌不忙地说：“老婆婆，你只管放心，这扇子你拿到街上去卖，一百文钱一把，少一文也不卖。”

老婆婆十分着急，但字已写上了，又没法抹去，只好拿着这些扇子到街上去叫卖。一个过路人上前拿起扇子打开一看：“呀！有大书法家王羲之的亲笔题字。”他十分惊喜。过路的人知道后，大家像争宝似的，把扇子一抢而空。老婆婆卖了许多钱，高兴极了。因此，十分感谢乐于助人的大书法家。伸出双手，表达爱心伸出双手去关心自己身边的亲人，你有没有做过这样的事情呢？伸出双手，帮助那些无依无靠的陌生人。你帮助过陌生人吗？伸出双手，帮助那些遭遇灾难的人，你向他们献过爱心吗？伸出双手美化我们的生活环境，你都做过哪些贡献呢？图片中的人都非常有爱心，他们帮助了别人，自己也得到了快乐，相信我们也做过很多献爱心的事情，选取一件给大家说一说吧！比一比，看哪位小朋友说的好哦！爱心是一种非常宝贵的品质，拥有爱心的人都很快乐！让我们也从身边的小事做起，做一个有爱心的好孩子吧！

请同学们观察这几幅图，并说说图中的人会遇到什么麻烦？盲人过马路小朋友找不到妈妈小朋友，请问去枫亭车站怎么走？你能告诉我吗？

此时此刻，他们最需要的是什么？别人的帮助你们会怎么帮助他们呢？小朋友，让我来扶你起来吧，以后上楼梯要小心点。谢谢你小姐姐，以后我会小心。小朋友，谢谢你！你真是个爱帮助别人的好孩子！

叔叔，请你等一下，让我来帮您过马路吧！同桌交流

你曾经帮助过周围需要帮助的人吗？请同学们和同桌相互说说自己做过的好事。演一演：1.上课时同桌突然肚子痛了。2.你同学的杯子丢了。3.老爷爷过马路。4.同桌的课本忘记在家里了。情境一：一位老奶奶突然病倒在街头。情境二：腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信。情境三：一位身患绝症的小姑娘无钱医治。情境四：贫困山区的孩子无钱读书，面临辍学的境地演一演

把刚才大家说的这些情景表演一下吧，看哪个同学表演的最真实哦！其他的同学在观看的时候要认真，仔细抓住演员的动作、表情来说一说，还可以仔细地揣摩一下演员的心理想法。表演结束，我们要评出最佳演员奖，看哪个同学最有表演天赋。同时还要评出最佳评委奖，看那个同学最会评论。我会背乐于助人掌声雷动喜笑颜开热火朝天助人为乐争先恐后焕然一新一丝不苟爱莫能助大摇大摆出类拔萃无事生非愁眉苦脸半信半疑

生活中有很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。相信小朋友们都有自己的亲身体验：帮妈妈拿拖鞋、帮同学捡东西，给游人指路……把这些乐于助人的事情写一写吧！开头：可以自我介绍的形式，引出自己是“爱心小帮手”中间：把你做过的好事写清楚，写具体。

1、为什么要做这件事

2、你是怎么做的，心情怎么样？（抓住动作、神态描写）

3、你和你帮助的人都说了什么话，你们的表情和心情是怎样的？结尾：总结全文，抒发感情。例如：我发现帮助别人，其实是一件快乐的事情。帮助别人，快乐自己，那我们为什么不伸出我们的双手，帮助那些需要帮助的人呢？

伸出我们的双手一天，我走在放学的路上。突然，我看见一位老奶奶拄着拐杖，正准备过斑马线。

老奶奶刚迈出一只脚，一辆小车飞速的开过来，老奶奶赶紧缩回了脚。不一会儿，她又准备伸出脚，一辆摩托车又迅速的窜出来。吓得老奶奶浑身发抖。我连忙上前去扶住老奶奶，并对她说：“奶奶，我来扶您过马路吧！”老奶奶脸上立刻露出了满意的笑容，我紧紧地握住老奶奶的手，小心翼翼地走过去了。她高兴地对我说：“谢谢你，小朋友！”我听了心里美滋滋的。原来，帮助人是多么快乐的事啊！

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈竖起了大拇指，表杨了我。我想：如果我们每个人都伸出自己的双手，帮助那些需要帮助的人，该多好啊！伸出我们的双手

星期六的中午，我和妈妈去上街。走了一会，我看见一个大约六、七岁的小女孩，她没有双腿，姐姐抱着她坐在地上，前面放着一张大纸，上面写着：请救救我的小妹。路边的行人看见了，纷纷向她们碗里投钱。我看见她这么小的年龄就失去了双腿，没钱看病，自己不能上学。看到这些，我忍不住地掏出了一元零花钱放到碗里。妈妈摸着我的头说：“你真是一个助人为乐的好孩子。”我对妈妈说：“如果我有一枝马良的神笔，我一定要帮她画一双健全的双腿。赠人玫瑰，手有余香。只要人人献出一点爱，人间永远是春天。”妈妈再次夸我是个有爱心的孩子。我想我以后会帮助更多的人，只要人人都有爱心，社会就会有温暖。

你的心情怎样？你想说些什么？世界人民的帮助

看到这些你的心情怎样，想说些什么呢？

作为小学生的我们，我们又能为他们做些什么？

伸出我们的一双手，捧出我们的一颗心，去关心我们身边需要帮助的人，我们的社会就会变得更加美好