第九课-地球的叹息

第九课地球的叹息学习目标：了解地球的三声叹息感受环境污染问题，了解环境污染状况掌握环境污染的基本常识，树立环保意识，增加环保行动。第一声叹息请认真默读课本P94—98（大字精读，小字略读）思考并在课本上标注出答案要点，5分钟之后比谁能正确回答：

地球上的植被有何作用？保护植被的措施有哪些？（防治地球头发脱落的良药？）青少年可以为保护森林植被做些什么？1、地球上的植被有何作用？为在地球安家的人类奉献绿叶、氧气、调节气候，涵养水分，保护土壤。为地球遮风挡雨，同时也起到保护动物的作用。2、保护植被的措施有哪些？（防治地球头发脱落的良药？）植树造林，栽花种草，禁止乱垦滥伐退耕还林，保护森林资源；退牧还草，退耕还湖，合理放牧。第二声叹息请认真默读课本P99—101（大字精读，小字略读）思考并在课本上标注出答案要点，3分钟之后比谁能正确回答：

大气污染的危害有哪些？造成大气污染的原因有哪些？防治大气污染的措施有哪些？为了防止大气污染，青少年应该怎么做？1、大气污染的危害有哪些？形成酸雨，对地球的生物影响巨大；破坏臭氧层，影响全球气候变暖；给人类健康、工业生产、农业生产造成重大损失，最终危及到人类的生存和发展。3、防治大气污染的措施有哪些？关闭废气排放超标的工厂，消除烟尘、净化空气；开发使用新能源，减少煤、石油等化石燃料的使用；植树造林，绿色出行，提高人们的环保意识。必做题：P64-68选择题P64，3P65，9P68，9当堂训练第三声叹息请认真默读课本P102—105（大字精读，小字略读）思考并在课本上标注出答案要点，5分钟之后比谁能正确回答：

水污染主要有哪几种污染源？防治水污染的措施有哪些？保护水资源，中学生可以做些什么？地球的三声叹息分别指的什么？如果你是地球，你还会发出哪些叹息？1、水污染主要有那几种污染源？工业废水、生活污水；农业化学污染；石油对水体的污染。

对水资源的浪费富营养化现象：由于氮、磷含量过多而引起的水质污染现象。在人类活动的影响下，生物所需营养物质大量进入湖泊、河流和海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡水生植物大量繁殖死鱼事件红色的黄河生物的颜色不同而水的颜色各异。这种现象在江河湖泊中称为水华，在海洋中则称作赤潮。富营养化可使水的透明度降低，阳光难以穿透水层，而影响水中植物的光合作用，减少氧气的释放，使得水中溶解氧减少，从而造成鱼类等生物大量死亡。

干旱频繁黄河断流2、防治水污染的措施有哪些？建立污水处理厂。节约用水、生活用水再利用提高人们的节水意识，减少污染物的排放量。3、保护水资源，中学生可以做些什么？了解、宣传环保相关知识（法律法规、防治水污染、防治大气污染）增强环保意识、做到环保自律从我做起，从现在做起、从小事做起4、地球的三声叹息分别指的什么？

环境的破坏（乱砍滥伐、植被的破坏、）；大气污染；水污染（水资源匮乏）1、面对垃圾污染和噪音污染，地球会发出怎样的叹息？唉，我身上太脏了；唉，我的耳朵都要被震聋了；2、地球还会有什么叹息？为什么？该如何解决？唉，我中毒了。原因：人类使用化学农药，造成土壤污染解决办法：减少农药的使用，用生物防治的方法治理害虫5、如果你是地球，你还会发出哪些叹息？温馨提示：

让我们大家协起手来为保护我们共同的家园献一份自己的力量。