漫画 专题复习

---图文转换之漫画题独具慧眼识漫画自食其果漫画

漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。

——《辞海》

漫画的特点

多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性运用夸张、比喻、象征、对比等手法

具有强烈的讽刺性或幽默性标题：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。（可以没有）主体：是画面各因素的构成情况。画中字：是对画面情景的提示与注解。（可以没有)

漫画的构成：

1.说明（描述）画面

2.揭示寓意

3.拟写标题

4.拟公益广告

5.评价漫画的特点、好处（为图画写一段赏析文字）漫画题的命题形式:语言运用题作文

这是对漫画的描述。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。一、说明（描述）画面1、题目：请简单描述一下本图画面内容。答案1：画面内容：一个人穿着一双高大的高跟鞋在度量身高，在其鞋子下面还有一个大的气球，令度量身高的人不断升高，最后还撞中了度量的最大限度。

答案2：画面内容：一个人在下面不断吹着气球，另一个人穿着高跟鞋站在不断膨胀的气球上，原本矮小的身躯被吹得异常高大，气球上还写着“吹捧”，鞋上写着“自居”。答案3：画面内容：漫画中的一个不高的人站在写着“吹捧”的气球上，由一个人拼命地去吹气球，就是说这个人本来就没有那么高的，由人家来吹捧和夸大其词才让他增高。这正是说当今的明星没有什么真实才华的，在人为的吹捧下变得出名。存在问题：概括不全，表述有误，语序混乱，推断错误，表达方式不当。题目：请简单描述一下本图的画面内容。参考答案：画面内容：一个身材矮小的男人，站在身高测量仪上，蹬着一双硕大的名为“自居”的高跟鞋，鞋下垫着被一个伏在地上的人吹得大大的名为“吹捧”的汽球。矮男人望着自已被垫高后的身高得意不已。（3分）1、仔细观察整体画面,注意细节（描述要全面）

背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。

2、抓住特征客观描述画面（说明性的文字）

抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。解题要领：

3、注意说明的顺序

总分、上下、左右、先背景后主体……

介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明。

4、要提到漫画标题(或画中的提示语言)。

5、语言要简明、准确。合作探究：请说明下面漫画的画面内容，60字左右。砍审读画面砍构成要素：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上，周围全是树桩。标题：砍主体：人背景：树桩注意细节、特征请说明下面漫画的画面内容,60字左右。

砍答题关键：（1）画面组成部分、关系（2）注意顺序（3）注意语言（

说明性语言

）

参考答案:这幅名为《砍》的漫画中,有许多树桩,一个无头人将一只脚踩在树桩上,站立着。他一手拿着一把大斧,一手放在抬起的腿上。学以致用自主练习：请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字（4分）

措施解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。下边是标题：措施。整个画面是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。

[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或“画”，否则无分)；②标题占1分；③方位词占1分（解说中无方位词者无分）；④总说占1分；共4分。]

作业：仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画。（3分）【描述】画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。（3分）

用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。揭示寓意

【寓意】

漫画揭示了在当今社会，有一类人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。（2分）

1.细看画面构成，明确画面指向，找准讽刺、颂扬的对象。

2.联系现实，运用联想想象，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。（画面—社会生活，物—人，人—一类人）

3.用简明、准确的语言写出答案，注意字数要求。方法总结常见格式：⑴讽刺∕批评∕揭示∕赞扬……的人∕行为∕现象……

⑵启示∕告诫∕警示……人们……一看主体二看文字、标题、符号三看细节四看对比、变化、反常五看背景材料1、主体是谁？

（因为“他”或“他们”才是讽刺或颂扬的对象）2、干了什么事？（通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么）3、这样做对不对？（绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主）4、为什么？（追果溯因，也就找到了漫画的寓意）5、该如何做？如何抓住漫画的寓意

1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不就事论事。

2、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。温馨提示：请写出这幅漫画的寓意。（不超过30字）一看主体二看文字、标题、符号三看细节四看对比、变化、反常五看背景材料注意细节，反复推敲怪兽是收费站的夸张变形。牙齿大，面目狰狞，给人“凶狠”之感。手执兵器，暗示“强制”。“已长达”说明时间长或已超时。寓意：讽刺了有关部门对车辆强制收费超年限的现象。寓意：讽刺了山东济南黄河大桥收费站乱收费的现象。请写出这幅漫画的寓意。（不超过30字）一看主体二看文字、标题、符号三看细节四看对比、变化、反常五看背景材料参考寓意：井水代代减少，警示人们保护水资源。比较不同，挖掘根源请观察下面漫画，写出寓意，要求不超过20字。一看主体二看文字、标题、符号三看细节四看对比、变化、反常五看背景材料3.类比联想，结合现实着火灭火灭零星的火灭树上的大火出现问题解决问题解决问题的枝节解决问题的根本寓意：

出现问题时，若不能抓住根源，必将酿成大的灾难。学以致用寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。措施合作探究：请指出下面漫画的寓意。砍

【寓意】

漫画暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。说说下面漫画的寓意讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。2/4/202340（08重庆卷）根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。（4分）要求：（1）能够揭示漫画的寓意；（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）20～40字。【解析】

图上的母鸡在上面，环境好（待遇好），鸡蛋在草窝里，孤苦伶仃。参考答案：★母鸡高高在上，自以为劳苦功高；鸡蛋默默在下，说不尽凄凉寒冷。★鸡对蛋说：我正悬孵在你的上方。蛋对鸡说：我要的是温度不是距离。（我期待您温暖的怀抱。）

标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

拟写标题

首先要弄清漫画讽刺的主体（对象）和漫画的主题。

然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。可直接以讽刺主体命名或抓住夸张、变形之处拟题。

题型三：拟标题方法：一、可采用中心事件命名标题：1、罚款后

2、咱照样横行3、治标还得治本二、可用引用画中语言法、比喻法等命名三、可扣住漫画的主题命名要求：

1、要能概括内容，揭示主旨。

2、语言准确鲜明，幽默诙谐。

一般可采用揭示主题法，中心事件描述法、引用（模拟）画中人物语言法、比喻法等拟写标题。要能概括内容，揭示主旨。

语言要求：

1、准确鲜明。

2、幽默诙谐。

方法仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。解析：这幅漫画由两部分构成。中间的一棵大树枝繁叶茂，浓荫密匝。下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。由于这幅漫画运用了象征手法，考生要通过大树与小树之间的关系，联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问题。而这正是解答问题的关键。妈妈，请给我阳光；溺爱是害；“树”下长不成“树”；还我生存空间；有时，爱也是害；爱与碍沉重的爱/扭曲的爱爱？害！我要更广阔的天空；观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。

(注：讲课的是鸡，听课的是鸭)

(示例)内容：画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。鸡一本正经地讲着课，鸭认真地听课做着笔记。黑板上有英语“HOWTOSWIM”和“浅谈游泳”四个汉字，而“浅”字却写错了。标题：①外行领导内行；②以其昏昏，使人昭昭；③纸上谈“泳”终觉浅；④教鸭游泳鸡为师；⑤门外汉误人子弟；⑥“专家”授课；⑦如此专家。公益广告词的基本特点：以理服人。以情动人。以创意吸引人。拟公益广告（2005年浙江卷）请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）解题指导：

此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生的语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。参考答案：享一时飘逸，变一堆白骨。毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱——吸毒比喻顶真对偶化用名句答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路一吸足成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。沾染一次，危害终生！巧妙用修辞内容上：紧扣主题，指向明确；思想健康，用语温馨。表现形式上：多用修辞；力求简洁；句式多样；讲究押韵。方法总结仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫画，体会其寓意，写一则公益广告词，要求不超过30字，至少使用一种修辞手法。（4分）

（漫画表现的是全球气候变暖的后果之一——很多国家的雪天明显变少。）示例：遏制全球气候变暖，让纷飞的雪花留驻人间。

描述画面纵观画面，关注细节，注意说明顺序

（描述说明性语言）揭示寓意由表象含义到深刻内涵（议论性语言）拟写标题概括内容，揭示主旨拟写公益广告

1.紧扣主题，思想健康；

2.通俗简明，生动有文采。总结学以致用四个划船的人。最后一个人手里拿的不是桨而是网兜；船头插着一面“团结奋进”的旗帜。对象：细节：类比联想审读画面社会上假公济私的现象中饱私囊、假公济私、离心分力、耽搁航程、如此奋进（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2分)（2）结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。(2分)

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