漫谈大学生应如何

漫谈大学生应如何正确认识和对待学习、工作、生活

主讲：魏鸿浩

2015.5.27目录一、对于“大学”和“大学生”称谓的简单认识二、大学生应如何正确认识和对待大学的学习三、大学生应如何正确认识和对待大学的工作四、大学生应如何正确认识和对待大学的生活一、对于“大学”和“大学生”称谓的简单认识（一）“大学”的概念通俗的理解，“大学”是高等教育及实施高等教育的机构。教育是依托知识的传授而培养人的活动。高等教育是整个教育的一部分,它是相对于初等教育、中等教育而言的。（二）“大学生”的概念从广义上来说，大学生泛指社会中的一种特殊群体，是指接受过高等教育、具有社会新技术和前沿的思想的人，也指引领社会进步的先驱群体。从狭义上来说，大学生指具有大专或以上学历，国家培养的高级专门人才。另外：“大学生”这个概念的内涵还包括：人的年龄增大、学习阶段上升；学历上的差别（大专、本科、研究生、博士生）；有知识（专业知识）、有学问（专业知识之外），有思想，综合素质良好、处事能力强，等等。二、大学生应如何正确认识和对待大学的学习（一）尽力学好专业知识1、理论指导实践——重视专业理论知识的学习、理解、记忆①上课听讲、做笔记：教材重点知识的标记，老师补充讲解和实践经验的总结。②课后复习、做作业巩固：作业在一定程度上是检验知识点是否掌握的标准，通过做作业，发现、解决未掌握的知识。③知识重在理解：理解-记忆-掌握-运用-持久地拥有知识。④重要的知识点（概念、规律、数据等）需要背下来储存在大脑里：对知识的记忆是很有效的学习方式，有利于进行反复揣摩，融汇贯通。⑤理论知识的作用：应对考试、指导实践、加强对知识的理解、总结创新等。2、效率与规范——重视电脑软件操作的学习、掌握①“工欲善其事，必先利其器”：现代社会是高速发展讲求效率的时代，电脑制作极大地提高了工作效率；有利于设计的规范、统一，以及批量化生产。②常用电脑设计软件的熟练掌握：CAD、天正、3D、PS、办公软件等。③前沿软件的熟悉掌握：BIM技术及软件等的操作。（比特班毕业生举例）3、高职“动手能力”教育理念——重视动手实践能力的培养①高职教育理念：首推动手能力，要求零距离上岗，要求培养出高级技术应用型人才，等等。②学、做合一（理论、实践结合）③尽可能多的实践练习——熟能生巧4、眼高手低——重视专业审美能力的提升①审美意识的自觉培养：什么是美：笼统的说，是指人对事物的一种积极、良好的主观感受，美的感受可以来源于人、事、物，“漂亮的东西不一定美，美的东西不一定漂亮”（比如长得不好看但心地善良的人，在人们的心理是美的），美的感受因人而异，会受到时间、地点、心情的影响而有所不同(比如同样一首歌，人处在不同的心情时听到的感受不一样）。主动去感受、发现美，认识美。②专业审美常识、规律的掌握：建筑艺术是由线条、形体、色彩、质感、光影以及装饰等建筑语言要素按照人的审美理想构建的，具有实体性和空间性相统一的建筑形象特点。建筑艺术特点及审美规律：功能实用的空间艺术——建筑中实用性是首要的，建筑的实用性是艺术性的基础，而且艺术性中也常常包含着实用性。各具个性的造型艺术——建筑造型的个性化是形成建筑视觉美和独特风格的基础，是审美价值的重要体现。以人为本的环境艺术——建筑创造应符合人类的心理需求，从精神方面给人以关怀和尊重，创造亲切、舒适、静谧的气氛，用审美的眼光去享受建筑与环境的和谐融合所形成的艺术氛围的美妙与温馨。内涵丰富的综合艺术——作为空间造型艺术和环境艺术的建筑，常常融合着多种其他艺术形式，属于内涵丰富的综合艺术范畴。雕刻、绘画、工艺美术是建筑艺术中不可缺少的组成部分；德国的谢林和歌德把建筑叫做“凝固的音乐”；其本身所具有的深厚的历史文化特征是建筑艺术重要的审美因素；历史上任何成功的建筑，都是技术和艺术的综合体。③专业审美能力的形成和持续提高：

养成审美习惯——持之以恒的锻炼审美能力5、方法得当，事半功倍——重视学习方法的探索①对于教材知识的掌握②老师上课的分析、讲解③做作业——发现不足——查漏补缺。④交流——与老师、同学之间的交流：与同学交流，可以相互学习；与老师交流，可以学到知识，学到方法，学会思维，提高能力。（举例）⑤专业学习上：尽可能多地与各专业老师交流6、勤奋出天才——“努力”永远是搞好学习的法宝①大学阶段学习轻松观念的误解……②“勤能补拙，熟能生巧”、“勤奋出天才”③爱因斯坦“人的差异在于业余时间”④身边努力学习的学生事例说明（二）其它知识的学习1、与专业相关的其它知识的学习以建筑系各相关专业为例（美术、书法、雕塑、文学、宗教等）。2、提升个人综合素质、能力的相关知识①口头表达能力：设计作品介绍、与人交流（人际关系）等②书写能力：设计说明、方案撰写、工作汇报、工作计划、工作总结等③文学、艺术知识：与设计元素、理念的关系（三）思考与创新学习需要思考。要养成遇事思考的意识和习惯，要善于思考，掌握较好的思维方式，拥有良好的思考能力。这样更能举一反三，融汇贯通，提高学习效率。创新是设计的生命。没有创新的设计作品，将不具备应用的竞争力和价值。（四）持之以恒“十年树木，百年树人”，可以看出教育是一个长期的过程，人的学习和成长更是一个较为漫长的过程，需要有恒心和毅力。同时，学习是件苦差事，要能努力、吃得苦，方能有学习上的收获。尤为重要的是，要持之以恒，不能半途而废。三、大学生应如何正确认识和对待大学的工作在校阶段，大家的工作主要指的是学生干部的工作。如何正确的认识、对待学生干部工作职能，是非常重要的。总的来说，学生干部是个服务岗位，是大学生在校期间社会实践的重要组成部分，通过这种实践，能有效帮助大学生提高思考、动手、沟通、协调等综合能力，促进个人的成长。①正确认识学生干部作为学生干部，要在学习上起积极带头作用，首先要搞好学习，同时还要处理好学习和工作的关系，要积极履行干部职责。②怎样当好学生干部要树立一个宗旨：全心全意为学生服务要完成两种任务:服务学生的成长成才全面拓展大学生素质教育要具备三种意识:增强政治意识大局意识奉献意识要处理好四种关系：干部与同学的关系干部与干部的关系干部与老师的关系工作与学习的关系要遵循四个原则：讲规则、守底线讲尺寸、履职责讲道理、善作为讲情义、慎交友要树立五种形象：政治立场坚定、团结统一的形象刻苦学习、积极向上的形象与时俱进、奋发有为的形象不求虚名、求真务实的形象视野开阔、胸怀宽广的形象具备六种能力：管理、组织、协调能力观察、分析、解决问题的能力语言表达能力出主意、提意见的能力处理突发事件的能力自我控制能力四、大学生应如何正确认识和对待大学的生活在此，仅从做为一个当代文明大学生的角度，谈谈日常生活中需要注意哪些方面：1、上课不迟到、不早退、不旷课迟到、早退是一种不好的、不尊敬老师的行为习惯，一旦养成，容易形成懒散、对事无所谓的心态，影响今后的职业行为。如果确有要紧的事要缺课，请一定事先跟班主任说明事由并办理请假手续。这样有利于学生去向的掌握，能有效避免某些潜在的安全隐患。2、关于教学楼行为文明教学楼是一个文明、有序、相对严肃的教学场所，不是休闲场所。需要注意：着装文明：任何时间都不要穿拖鞋（可以穿凉鞋）、短裤、背心进入教学楼；不带早餐进入教学楼；不在教学楼高声喧哗；不在教学楼乱丢乱扔，尽量维护好教学楼各处的环境卫生。3、学会尊敬老师老师无私地教会大家知识，提升大家本领，如同大家的父母一样关爱大家的成长。因此，希望大家能学会尊敬老师，懂得主动向老师打招呼、问好，与老师交流的时候，懂得使用礼貌语言。另外，还有一种非常重要的尊敬老师的方式，那就是认真、努力地对待学习、搞好学习。从这一点来说，大家平时在课堂这样一个教学和学习的专门场所，怎么能心安理得甚至是肆无忌惮的去玩手机、嚼槟榔或说话聊天呢。4、关于学习有少部分同学学习意识淡薄，不明白学习对于自己现在和未来的重要性，每天无所事事，以玩游戏、看电影、睡懒觉等形式度日。有大部分同学，学习不够认真、努力，没有沉下心来对待学习和想办法搞好学习，导致学习效果不理想。有部分同学努力程度不够，本来能够把学习搞得更好，能力提升更快，但事实上并非如此，令人遗憾。要学会多与老师、同学交流，更要学会充分利用课外时间去提升自我。5、关于晚自习晚自习的学习时间能帮助大家有效消化、吸收已学的知识和技能，提高学习成绩。晚自习可以复习学过的内容、预习将要学习的内容、做好课程作业、向同学请教不懂的问题……部分学生把晚自习当一种任务，坐在教室没事做，以打闹、玩游戏、玩手机等不正常活动打发时间，不仅自己没学到知识，尤其影响了别的同学。6、关于学生抽烟行为学生中有抽烟习惯的人不在少数（包括极个别女生）：吸烟已经成为一种社会公害，严重污染空气；损害自己的身体，也间接损害身边其他人的身体；在公共场合抽烟、路上抽游烟、乱丢烟头等给人一种极不文明的印象；乱丢的烟头容易破坏卫生、引发火灾，带来生命、财产的损失。7、关于安全问题俗话说，安全问题无小事。在我们身边，潜伏的安全问题比比皆是。比如乱丢未掐灭的烟头容易引发火灾，宿舍私自乱接电线、使用大功率电器、点蜡烛等容易引发火灾；大家外出逛街时容易发生交通安全事故；食物中毒；社会上各种形式的诈骗；学生宿舍不注意关好门窗容易丢失财物……这些都需要大家自己多加注意，才有可能得到更好的避免。8、关于教室卫生良好的教室卫生是大家上课舒适的保证。其实，打扫教室卫生是一件小事情，是很容易做到的事，轮到值日的同学要记得当天打扫。看到教室没打扫的同学要提醒值日生，或者主动打扫。要细心清理课桌抽屉中的垃圾，黑板、黑板槽要清洗，墙角的蜘蛛网、地面的污垢等也要主动打扫干净。9、关于同学关系