2020年广东省珠海市香洲区中考化学模拟试卷(5月份)

2020年广东省珠海市香洲区中考化学模拟试卷(5月)一、单选题（本大题共15小题共45.0分）

下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的

水滴石穿

B.

凿壁偷光

C.

火烧赤壁

D.

铁杵磨成针

下列说法正确的B.C.D.

厨房煤气泄漏，开启排气扇通风换气用甲醛水溶液浸泡海产品儿童预防佝偻病，应适当补充铁元素炒菜时油锅起火了，放入青菜灭火

如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验能够成功的

稀释浓硫酸B.

探究燃烧需要氧气C.

测定空气中氧气的含量D.

验证质量守恒定律

如图表示的是身边一些物质在常温时的近似pH下列叙述正确的

B.C.D.

草木灰水呈酸性鸡蛋清的碱性比草木灰水的碱性要强橘子汁呈酸性柠檬汁能使无色酚酞试液变红

下列说法中不正确的(B.C.D.

省力杠杆，既能省力，又能省距离关闭燃气阀门，火焰熄灭是因为清除了可燃物煮沸可降低自来水的硬度下雪后在马路上撒盐，是为了降低雪的熔点

对如图所示实验，以下分析中不正确的)B.C.D.

甲：电路中的小灯泡发光，说明石墨能导电乙：验证质量守恒定律时，红磷一定要足量丙：用手拨动钢尺，钢尺振动发声，说明声音是由物体振动产生的丁：改变木块上的砝码质量，说明接触面粗糙程度一定时压力越大，滑动摩擦力越大

某品牌的共享单车的轮胎采用最新型的材苯二异氰酸酯是一种合成新型材的单体，其化学式为

2

，下列关于甲苯二异氰酸酯的说法正确的B.C.D.

甲苯二异氰酸酯中属于氧化物甲苯二异氰酸酯中含有原子甲苯二异氰酸酯的相对分子质量是甲苯二异氰酸酯中氢元素的质量分数最小

下列物质中，前者属于混合物，后者属于氧化物的)C.

蒸馏水洁净的空气硬水冰水共存物

B.D.

加碘食盐石灰水水银稀有气体

下列各组中，前者是化合物，后者是混合物的(C.

净化后的空气冰水混合物澄清石灰水高锰酸钾

B.D.

水蒸气牛奶液态氧液态空气

22222222向23

溶液中滴入溶至恰好完全反应表示该反应前后溶液中存在的主要离子，下列说法不正确的(

O表示

B.C.D.

反应后溶液的质量小将换也观察到相同的现象恰好完全反应时，滴入无色酚酞，溶液不变色下物质名称书写正确的(

碳黑

B.

天燃气

C.

胆矾

D.

金钢石m克质质量分数为的甲物质浓溶液与克质质量分数为的物质稀溶液混合后，溶液中溶质的质量分数是

B.

2.5a%

C.

D.

下实验方案不达到实验目的的方案C.

实验目的鉴别二氧化锰和碳粉除去中混有的少量CO鉴别氧气和二氧化碳证明蜡烛中含有氢元素

实验方案分别放入过氧化氢溶液在酒精灯火焰上点燃分别通入澄清石灰水点燃蜡烛，在火焰上方罩一只干燥的小烧杯

A

B.

B

C.

C

D.

D某学在化学晚会上为大家现场作了一《湖灯影》的景色画：他在白纸上干净毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中

甲稀盐酸稀盐酸氯化钠溶液石灰水

乙氢氧化钠溶液氢氧化钾溶液硫酸钾溶液稀硫酸

丙酚酞试液石蕊试液硫酸钠溶液氯化钡溶液

A

B.

B

C.

C

D.

D下有关物质的鉴别方法不正确的B.C.D.

用灼烧闻气味区分羊绒和棉线用稀盐酸区分铁粉和氧化铜用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水通过品尝区分厨房中的食盐和庶糖二、填空题（本大题共2小题，15.0分在观、微观与符号之间建立关系，是化学学科的特点。图A所是年5月命名的元素，其原子核内的质子数；图属于同种元素的微粒的______填母；图化学性质相似的微粒的______填母；粒子在化学反应中_____填“得到”或“失去”电，形成_____填原子”、“阴离子”或“阳离子”；粒为

其中数字”意义为_。若粒子的结构示意图如图所示粒子带两个单位正电荷______称。向定量的硝酸银、硝酸铝和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌，充分反应，溶液中的金属离子一定含有_。过滤后，若在固体中加酸，有气泡产生，则固体成分______。反应过程中引起溶液质量增大的化学反应方程式______三、简答题（本大题共2小题，20.0分

回下列问题：过化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解制取氧气的字表达式；高酸钾受热制取氧气的文字表达式______．“水青山就是金山银山”。某电镀厂处理含硫酸废水过程如图所示。该程中发生反应的化学方程式_。下物质中，能用于检验废水中含有硫酸的填序。铁

紫石蕊溶液试若理含硫酸98kg的水，则至少加入熟石灰的质量。四、探究题（本大题共2小题，20.0分实室制取某气体的一般思路是：一选合适的药品二设计发生和收集装置三检验该气体。若下列方法制备气体：用灰石和稀盐酸制取二氧化碳用和稀硫酸制取氢气用氧化氢溶液二氧化锰制取氧气；用高锰酸钾制取氧气。可采用如图置的填序。图1中器a名称是，长颈漏斗下端必须伸入液面以下的原因。写用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程如检验收集到的气体为氧气？写操作现象和结论______。用里的小针筒和废弃小药瓶组装成一套微型装如2所替代图1的装置甲用该装置做实验的优点填字。节药品用量能全消除废液排放C.能控制液体的滴加速度产的气体不含任何杂质

33某学兴趣小组的同学在做氢氧化钙溶液与盐酸中和反应的实验时，忘记滴加示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶质大胆提出猜想，进行了探究，请你和他们一起完成下列实验报告。【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分？【猜想与假设】猜想：溶液中的溶质只有

.猜想：溶液中的溶质和HCl猜想：溶液中的溶质_____请写出该反应的化学方程_，为了验证哪一个猜想是正确的，同学们又做了一下实验。【进行实验】实验操作

实验现象

实验结论取量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液______另少量反应后的溶液于另一支试管中，向里有气泡产生

猜想正确猜想______正面加入适量溶液【实验结论】经过探究，溶液中的溶质和HCl【拓展】还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想2是确_____。

3

【实验反思】对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是证明有新物质生成______。

【答案与析】1.

答：解：：物变化：有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化．化变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象根据以上定义可知，A水滴石穿的过程中，没有生成其他物质，属于物理变化；B凿壁偷光只是物质形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化；C、烧赤壁，属于物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化；D、杵成针，只是物质形状的改变，同样并无新物质生成，属于物理变化．故选：．要判断物理变化和化学变化的关键，先要明确物理变化和化学变化的差别，准确判断变化后是有新物质生成断物理变化和化学变化的基本依据清物质状态的变化是否有新物质产生．物质的变化分为物理变化和化学变化，两者的区别在于有没有新物质生成，即发生化学变化的据是产生了新物质．2.

答：D解：：房煤气泄漏，应先关闭燃气阀门，打开门窗通风，切不可开启排气扇通风换气，以免发生爆炸，选项说法错误；甲有，不能用甲醛水溶液浸泡海产品，选项说法错误；C.儿童预防佝偻病，应适当补充元素，选项说法错误；在菜时，不小心油锅着火了迅速向锅内加入大量青菜灭火的原理是降低温度至着火点以下，选项说法正确。故选：D根防范爆炸的措施来分析；根甲有毒来分析；C.根据化学元素与人体健康的关来分析；根灭火的原理与方法来分析

本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。3.

答：解：：A、稀释浓硫酸时，要把硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，故选项实验不能成功。B铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，可得出燃烧需要与氧气接触，故选项实验能成功。C、炭要求过量，则会生成，CO无法被收，故选项实验不能成功。D、粒稀盐酸反应生成氢气，反应后氢气逸出，不能用于验证质量守恒定律，故选项实验不能成功。故选：。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难，在具体解题时要对其原理透彻理解根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判．4.

答：解：：A、草木灰水的pH大，呈碱性，故A错；B鸡蛋清的大7显碱性，且pH值草灰水的pH值，所以碱性弱，故B错；C、子汁的小7显酸性，故C正；D柠檬汁的pH小于显酸性能使紫色石蕊溶液红不能使无色酚酞试液变红D错。故选：。根据溶液值溶液酸碱性的关系进行解答．当溶液的pH等7时呈中性；当溶液的大，呈碱性；当溶液的pH小7时呈酸性；当溶液的小时，随着的减小酸性越强．解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．5.

答：A解：：A、省力杠杆，能省力，是不能省距离，错误；B关闭燃气阀门，火焰熄灭是因为清除了可燃物，正确；C、水中含有的可溶性钙镁化合物受热能转化为不溶性钙镁化合物，故煮沸可降低自来水的硬度，D、雪在马路上撒盐，是为了降低雪的熔点，正确；

1515102故选：A。根据杠杆的原理、灭火的方法、降低水的硬度的方法以及物质溶于水的能量变化解答即可．掌握常见的化学基础知识是正确解答本题的关键．6.

答：解：：石墨碳棒接入电路中，电路中的小灯泡发光，说明石墨能导电，选项说法正确；验质守恒定律时，只要是红磷燃烧的实验是在密封容器内进行的就可以，红磷的量没有关系，选项说法错误；C.用手拨动钢尺，钢尺振动发声说明声音是由物体振动产生的，选项说法正确；改木块上的砝码质量明触面粗糙程度一定时压力越大动擦力越大项法正确故选：。根石墨的性质来分析；根验质量守恒定律的要求来分析；C.根据声音产生的原理来分析；根影响摩擦力大小的因素来析。本题是一个理化综合题，解题时根据所学基础理化知识来分析解答即可。7.

答：D解：：化物是由两种元素组成的化合物，而甲苯二异氰酸酯是由四种元素组成的，不属于氧化物，故错误；甲二氰酸酯是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；C.相对分子质量的单位不是”而是“”，通常省略不写，故错误；甲二异氰酸酯中、氢、氮、氧元素的量比为12：×：：2)：：14，所以在该物质中质量分数最小的元素是氢元素，故正确。故选：D根氧化物的概念来分析；根物的结构来分析；C.根据相对分子质量的单位来分；根化合物中元素的质量比来析。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计相分子质量、质量比、化合

2322322233物中某元素的质量等进分析问题、解决问题的能力。8.

答：解：：A、蒸馏水属于纯净物；净的空气属于混合物，故A错B加碘食盐属于混合物；石灰水属于混合物，故B错；C、水属于混合物；冰水共存物属于氧化物，故C正；D、银于单质；稀有气体属于混合物，故D错故选：。物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。9.

答：解：：A、净化后的空气属于混物，冰水混合物中只有水分子，属于化合物；故选项错误；B水蒸气属于化合物，牛奶属于混合物，故选项正确；C、清石灰水属于混合物，高锰酸钾属于化合物，故选项错误；D、态属于单质，液态空气属于混合物，故选项错误；故选：。物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。10.

答：D解：A、已知是向溶中滴入溶液至恰好完全反应，故下方烧杯中盛装的物质应为，据和的数比为2：1可知表，确；B由

2KOH中有沉淀生成，则溶液的质量小，确；233

2233223323C、，有沉淀生成，正确；D根据化学反应方程式束时溶液中含有KOH呈碱性滴入无色酚酞溶呈红色错误。故选：DA中

23

溶液中和的数比进行分析解答。B中根据反应中有沉淀生成进行分析解答；C中据反应的实质是碳酸根离子和钡离子结合生成碳酸钡白色沉淀进行分析解答。D中据生成物的化学性质进行析解答。本题难度不大，掌握盐的化学性质、反应的实质并能灵活运用是正确解答本题的关键。11.

答：解：：A、碳黑是正确书写方法为炭黑，故该物质名称书写错误．B天燃气是正确书写方法应为天然气，故该物质名称书写错误．C、矾的名称书写正确．D、钢是正确书写方法应为金刚石，故该物质名称书写错误．故选C．根据常见物质名称的书写方法进行分析判断即可．本题难度不大，了解常见物质名称的书写方法即可正确解答本题．12.

答：解：：克溶质质量分数为的物质浓溶液与克质质量分数的物质稀溶液混合后，溶液中溶质的质量分数为：

故选：。根据溶液中，溶质的质量分

溶质的质量溶液的质量

来析。掌握溶液中溶质质量分数的计算方法是解题的关键。13.

答：解：：A、过氧化氢溶液在二氧锰的催化作用下生成水和氧气，碳粉不能，可以鉴别，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。

B除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化能烧、不能支持燃大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验方案不能达到实验目的。C、氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。D、燃烛，在火焰上方罩一只干燥的小烧杯，说明生成了水，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，故选项实验方案能达到实验目的。故选：。A鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．B除杂质至少要满足两个条件一加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应反后不能引入新的杂质。C鉴物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．D、据燥的小烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难，在具体解题时要对其原理透彻理解根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判．14.

答：解：蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液变色．15.

答：解：A、羊绒主要分是蛋白质，燃烧有烧焦羽毛的气味，棉线灼烧时没有烧焦羽毛的气味，故可鉴别；B铁与稀盐酸反应生成氢气，而氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，故可鉴别；C、盐水呈中性，稀盐酸呈酸性，都不能使酚酞变色，故不能鉴别；D、盐有咸味，庶糖具有甜味，通过品尝可鉴别，故可鉴别；故选：。物质的鉴别是初中化学的难重点，也是中考的热点之一，熟练掌握物质的物理性质和化学性质是解决问题的前提条件．16.

答：CDBC得到阴子1个离子带2个位正电荷钙离子

解：：图A所示是2017年5月命的元素，其原子核内的质子数是115。故填：115。图属于同种元素的微粒的是，是因为它们的核内质子数相等。故填：。图化学性质相似的微粒的是BC，这是因为它们的最外层电子数相等。故填：BC粒最外层电子数是7在化学反应中易得到电子，形成带负电的阴离子。故填：得到；阴离子。粒为

，其中数字2的意义为个离子带单位正电。故填：1镁离子带2单位正电。若粒子的结构示意图如图所示，该粒子带两个单位正荷，，名称为带单位正电荷的钙离子。故填：；钙离子。元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对子质量；原子中，核电荷核质子数核电子数原序数；元素是具有相同质子数的一类原子的总称；一般情况下，最外层电子数小于反中容易失去电子大反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层，达到2个电子也是一种稳定结构。元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。17.答：离子、锌离子银铜、锌解：：向一定量的硝酸银、硝酸铝和硝酸铜的混合溶液中加一定量的锌，锌不能和硝酸铝反应，先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，后和硝酸铁反应生成硝酸锌和铜，充分反应后，溶液中金属离子一定含有铝离子和锌离子；若在固体中加酸，有气泡产生，是因为锌和酸反应生成氢气，即锌过量，则固体成分为锌和硝银反应生成银，和硝酸铁反应生成的铜及其过量的锌；锌和硝酸银反应后溶液质量减小，和硝酸铁反应后溶液质量增大，反应的化学方程式为。

3232二氧化锰3232二氧化锰加二氧化锰加热二氧化锰热24242故填：铝离子、锌离子；银、铜、锌。金属活动性顺序中在前面的金属和盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。18.

答：氧化氢氧气；高锰酸钾锰钾二氧化锰氧气解：：过化氢在氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水氧气．高酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气．故答案为：过化氢水氧气；高酸钾锰酸钾二氧化氧气．首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步反物生成物的名称分别写在式子的左两在式子的左两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用”接起进行书写即可．本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即正确解答本题．19.

答：2HABC；74解：：硫与氢氧化钙反应生成硫酸钙和水，故填2H；2242要验废水中含有硫酸，可以使用铁粉、紫色石蕊试液及pH试纸，故填ABC设氧化钙的质量为242498kgx7474kg

2222故填：。根据硫酸与氢氧化钙反应生成硫酸钙和水、酸的检验方法以及根据化学方程式计算的知识进行析解答即可。本题考查是有关酸碱反应以及化学方程式计算的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。20.

答：长颈漏斗防止产生的气体从长颈漏斗下端逸出

 MnO

2

把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气AC解：装甲于固、液常温型，装置乙属于向上排空气法，适合收集密度比空大，不与空气成分反应的气体，可用于用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳和用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的装置；图1中仪器a的称是锥形瓶；长颈漏斗下端必须伸入液面以下的原因是：防止产生的气体长颈漏斗下端逸出；过化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气的化学方程式为：

 MnO 

；因为氧气具有助燃性，验收集到的气体为氧气的方法是：把带火星的木条伸入集气瓶内，若木复燃，则是氧气；用里的小针筒和废弃小药瓶组装成一套微型装如2所替代图1的装置甲用该装置做实验的优点是：节约药品用量