2020年成都市中考语文试题及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2020年四川成都市考语文题及参答案含成市三业考)全卷分卷B卷,A卷满分100分B卷满分5分；考试时间120分钟。A卷第Ⅰ和第Ⅱ卷,第Ⅰ为选择,第Ⅱ为其他类型的题。A卷(共100分)第卷(选题18)注意事项1.第卷共2页答第Ⅰ卷前考务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回。2.第卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如改用橡皮擦干净后再选涂其他答,不能答在试卷上。请注意机答题卡的横竖格式。一基知分,每小分)1.根据语境,下面加点字注音错的一项是A.罗泊干涸hé)后周生态环境马上发生变,防卫士胡杨成片死亡罗泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干沙漠(hún)然体。B.腰发出的沉重响声,碰在落了一切冗(r杂的众心上,观众的心也蓦(mù)然成了牛皮鼓面也是隆隆、隆隆的。C.他讲究亭台轩xuān)榭的局,讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬chèn),讲近景远景的层次。D.我是瘪biě的穗是修的路基是淤ū)上的驳船把纤绳深深勒进你的肩,——祖国啊!2.下面语句中书写准确无误的一是A.北雁飞活在田间草际的昆虫也都消声匿到呈现出一片衰草连天的景象。B.他伸出他如盖的浓阴,来阴树下的幽花芳,来现大地无尽的甜美与芳馨。C.历史现实,在雨中融合了—融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。D.读书时过多易惰,文采藻饰盛则矫全凭条文断事乃学究之故态。3.下列语句中加点的成语使用不确的一项是A.绿色蝈蝈啊如你拉的琴再响亮一点,你就是比蝉更胜一筹的歌手了。B.杨萍在她的舞蹈表演中,总使出浑身解数用灵优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。C.三的初中生活我班级就一个大家庭大家相互关心和帮助相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的记忆。D.相的思想、观点、趣味及理他们两人常常一拍即一见面就感到一种相互理解的愉悦语文试卷第1页共15页

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．和心灵的快乐。二阅下的言,成4-6题。(共分每3分太行、王屋二山,方七百,高万仞本在冀州之河阳之北。北山愚公者年九十,面而居。惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰“与汝毕力平险,指通豫南达汉,可乎杂然相。其妻献疑以君力曾不能损魁父之,如太行、王屋且焉置土石”曰“诸渤海,隐土之北。”遂率子孙者三夫叩石垦,箕畚运于渤海尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,龀跳往助之。寒暑节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰“矣汝不惠!以残年余力曾不能毁山之一毛其土石何”北山愚公长息曰“心之固固可,不若孀妻弱子。虽我之有子存焉；子又生,孙又生子；子有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮而山不加,何苦而不”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻,惧其不已也告之于帝。帝感其命娥氏二子负二,一厝朔东,一厝雍南。自此冀南汉阴无断焉。4.对列语句中加点的词的解,不正确的一项是A.杂相许B.遂子孙荷担者三夫C.寒易节

许赞荷扛易交D.何苦而不平:劳苦5.下列句子中加点词的意义相同一组是A.以君之力扶苏以谏故C.而山不加增义不杀少而众

B.河智叟笑而止曰此则岳阳楼大也D.告之帝皆以美于徐公下对文章内容的理解和写法分,不正确的一项是A.愚饱受交通阻塞之苦,提了移山的主,这个主张得到了众人的热烈响应却到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。B.愚在对智叟进行反驳,信百,理由充以“人无穷”而“山有尽”的道说得智叟哑口无言无回击。C.文有意在命名上加以颠,将智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”这样加重了对比的色,增强了讽刺的效果。D.愚挖山不止,感了天帝天帝人搬移了两座大山这一富有神话色彩的结局,含了对愚公精神的肯定和颂扬。语文试卷第2页共15页

第卷共2）注事:1.第卷共页用蓝、黑钢笔圆珠笔直接答在试卷上。2.答前将密封线内的项目填写清楚。三分7.把上面文言文阅读材料中画横的句子翻译为现代汉语。(4分)(1)吾与毕力平,指通豫南,于汉,可?(2分)译文(2)甚矣汝不!(2分译文:8.用课文原句填空。(任选四句写(4)(1)，可以为师也十则》(2)蝉则转不穷，。吴均《与朱元思书》)(3)潮平岸阔，。(湾《次北固山下)(4)春潮雨晚来急，。(应物《除州西涧)（5）眼风光北固楼。(辛弃《南乡子·登京口北固亭有怀（6），各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)9.根据下面的语境填空。(任选题(2)(1)从植的“捐躯赴国,视忽如归”到文天样的__________________？_______________们看到仁人志士对“生死”所作出的最简单而又最精辟的诠释。(2)洞湖的壮美景象引来不少文人的咏叹这里杜甫“吴楚东南,乾日夜浮”的苍凉又有孟浩然“________________，____________________”的壮阔，范仲淹也因其万顷碧波的阴晴明暗发了先忧后乐的拳拳心语。四阅下文,后成0-13。(12分要为自周国平①童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们,们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回譬说想为拿破仑那样的伟,爱斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文,等等。这些回答都不,不过我为比这一切都更重要的,首先要成为你自己。②姑且假定你特别崇拜拿破仑,为像他那样的盖世英雄是你最大的愿好吧我问你就你成为拿破仑生在他那个时代有他那些经历你愿意吗你可能会激动得喊起来太愿意啦!我问你:让你从身体到灵魂整个儿变成他你也意吗?这你或许有些犹豫了,会这么想整个变成了他不是没有自己了吗？对,我的朋友正是这样。那么你愿意了当然喽因这意味世界上曾经有过拿破,这个事实没有改,惟一的变化是你压根儿不存在了。语文试卷第3页共15页

③由此可见对每一个人来,宝贵的还是他自己论他多么羡慕别的什么人,如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自,都不肯了。④也许你会反驳我:你说的真是话,个人都已经是他自己了怎会彻头彻尾成为别人呢?不错我是在假设一种情,这情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过,在实际生活中,类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多,你可以说他是随便什么东西一职业、种身份、一个角或的什么惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生没自己的独立思考,总是为外在的事务忙,没有自己的内在生活那么说他不是他自己就一点没有冤枉他。因为确确实实,从的头脑到他心灵,你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了,他是别人的一个影子或事务的一架机器了。可,正成为自己可不是一件容易的事。⑤那么怎才能成为自己呢这真正的难题我承认我给不出答案。我还相信,不存在一个适用于一切人的答案。我只能说最要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”有这觉悟,他就会自己去寻找属于他的答茫茫宇宙间每人都只有一次生存的机会都是一个独无二、不可重复的存在。正像卢梭所说帝把你造出来,就把那个属于你的特定的模子打碎。名声、财产、知识等等都是身外之,人人都可求而得之但你对人生的独特感受是没有人能够替的。你死之后,没有人能够代替再活一次。如果你真正意识到这一点你会明白活世上,最要的就是活出你自己的特色和滋味来。⑥你的人生是否有意义,衡量的准不是外在的成功,是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准你自我才能闪放出个性的光华。10.本阐述的中心论点是什?(2分答11.第段“你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了”这句话怎样理?(3分答12.第段主要运用了什么论证方?运这种论证方法有什么作?(4分答13.文通篇用“你们这一称这样有什么表达效?(3分)答语文试卷第4页共15页

五作(60分)14.请在面的作文题中任意选一题。(1)题目心的风景要求:①自定立意；②自选文体③少600字；④不得抄袭、套作；⑤得出现真实的人名、校名和地名。(2)以“”为话题,写一篇作。要求:①自拟题目不可用话题作题目；②自定立意；③自文体；④少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不出现真实的人名、校名和地名。语文试卷第5页共15页

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．．．．．．．．B(共50分)．．．．．．．．注事：1.B卷5页,用蓝、黑钢笔或圆笔直接答在试卷上。2.答前将密封线内的项目填写楚。一诗鉴分阅读下面诗,按要求回答问题。(4分)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏,小桥流水人家,古西风瘦马。夕阳西,肠人在天涯。1.这小令表达了怎样的情感?(2分)答2.这小令在写法上有什么特点试举出其中一点简要分析。(2分)答二文文读分)阅读下面的文言,完成3～5题初霍奢,茂陵徐生霍必亡。夫奢则不不必侮上。侮上逆也在之,众必害

之。霍氏秉权日,害者多矣天下害而又行以逆不亡何待”乃上疏:“霍氏泰盛,陛下即爱厚之,宜以时抑制无使至亡。”书三上辄报闻②。后霍氏诛灭,而告霍氏者皆封人为徐生上书曰“臣闻客有主者见其灶直突

,傍有积薪。客谓主人:‘更为曲突远徙其薪不,且有火患。’主嘿然不应。俄而家果失邻里共救,幸得息。于是杀牛置,谢其邻人灼烂者在于上行,馀以功次,而不录言曲突者。人谓主人‘使听客之言不牛酒,终亡火患。今论功而请宾,突徙薪亡恩,焦头烂额为上客?’人乃寤而请之——《资治通鉴》【注释】①害：妒,恨。②报闻：代制度上书言事,皇帝不采用的就来个“报闻意思是知道了,表示作罢。③突：烟囱。④上行háng)：上位。3.对列语句中加点的词解释有误的一项是)(2分A.而行以逆道B.宜时抑制C.臣客有过人者

道道理宜应该过拜访D.终火亡“无”4.将中画横线的句子翻译为现汉语。(6分(1)夫则不逊不必侮上。(3)语文试卷第7页共页

译文:____________________________________________________________________________(2)更曲,远徙其薪；不者且有火患。(3分)译文：________________________________________________________________5.“突徙薪”这个故事说明了么道?文中上书人引用“曲突徙薪”的故事用意是什么(4分答：三名及代阅(22分)()名阅(4分6.下两题任选一题完成。(1)读著让你开阔眼,提高你对生活的认识名著又让你认识了很多人,提高你辨析事物的能力。请从下面提供的名著人物中选择其概叙述与他相关的一个故事情,并根据你所写的这一情,概括出人物相应的性格特点。(4分武松

觉慧

孙悟空

关羽

鲁滨孙所选人物故事情节性格特点(2)根据下面的情节写出人物姓名及其性格特点。(4分

（2分（2分他的武器是两只板斧,听说殷天强势占柴进宅,使怒不可要他吃板他干净利落,只用拳头就结束了恶霸性命。后来听说朝廷要招安他便桌子大:“安,招,招么鸟安”…将朝廷的圣旨撕了个粉碎。这一情节写的人物是_________，从中可以看出这个人物的性格特点是二)

阅下的章完7～10题(18)我命的簇菊赵

宁①成长本是一个漫长的过程,历岁月的不断锤炼打磨才能由幼稚走向成熟,由弱走向勇敢。②我是母亲的第四个孩子,出没几天被送进医院。医生告知,孩子心脏发育不好,有炎、先天性气管炎,很养活。我的父母亲,始终不肯放弃我,一天天的打针吃药,细心的照管,使我终于幸存下来。③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时,我在医语文试卷第8页共页

院的病床上；当一群孩子相约戏水,被关在家里；当小伙伴们爬树、捉知了,我只能远远地看着。我常搬着小凳,坐在家看他们跳皮筋、打沙,时常心生悲哀,我甚至自己一点也不喜欢自己。④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊,感到嘴里干,嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额“这么烫,又烧了。”他迅速给我穿戴好,叮了母亲几句,就去推自行车,领我镇上的医院。当我坐在父亲自行车的后座的时候,知道此刻刚蒙蒙亮,路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人父亲飞快地骑着自行,我则昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不很就到了听诊、化验、取药、打针……这一系列过程,小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了,小镇上早已热闹起,父带着我往家赶。晴朗的阳光是金色,照在一张张兴奋的脸上,我无力地靠在父亲的背上,什么也不想说,不想看,只觉得自己与这充满活力的景象格格不入,我像是被快乐遗弃的孩子,不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着,泪将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么,车骑到前面一个转弯处忽然改变了方向,父对我说“咱抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小其实是灌溉渠的渠岸,这条水渠很深也宽渠大约一米宽并不是很平坦。我坐在后座觉得有点紧,便坐直了身子,也没有了一丝困意。⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在阳光的照耀下,开得那样鲜艳,那样精神爸那是么花你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父说“这是白菊花,像是野生的。我蹲在了路边兴奋地看着这些花,A一丛丛,一簇簇。紧密地挨着矮矮,却神抖擞,一些虫在上面跳跃飞舞,朵不大,可开那样灿烂,没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里:清的风,湛蓝天,金闪的阳光,加上大片白色的野菊花明艳美丽,清袭人,一个瘦弱的小女孩看得痴,看得绽放了久违的笑颜。而就在那一她定地告诉自,她要生长得像这花一样美丽……⑥那一天回家后,我天荒头一回吃药没有让父母催促一大碗药,我第一次面无惧色,一饮而尽。只有我知,我饮下去是希,力量是望生命如花绽放的动力那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。⑦多年以后,我终于摆脱了疾病,康地长大,并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。B如说生命是一件完美的艺术,那么在我生命的这幅画卷那路边的野菊花就该是神来之笔!(有改)7.作为什么以“我生命中的那野菊花”为题请结合文章简要分析作答。(4分答作为什么在文章的前几段花大量笔墨叙写“我”年生病的情况?(4分)答9.本有不少精彩的语句,请文中画“_____线的A、B处从修辞手法运用的角度进行简要赏析。分)语文试卷第9页共页

答A.B.10.阅读面的材料,说说它与章所表达的主旨相同吗?它又给你怎样的启示?请合你的认识谈谈自己的看法。(4分材料:我们法选择出生,无法选父母,们无法选择出生的历史时期与国家,以及长的周遭环境。但,在些无法选择之我们的确可以选择自己的生活态:是勇敢无畏还是胆小怯,是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心,这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之,这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。答四语运(12分)11.四川川特大地震后创造了四个没有”的奇迹:有饥荒、没有流民、没有瘟疫、没有社会动荡。面对这样的奇迹,生在四川成都的你,会感万千,也想说点什么。请根据下面的提示回答。(4分(1)面对样的奇,你的感受:(2分)(2)面对样的奇,你想对灾的人们:(2分)12.阅下列材料,回答后面的题。(4分成市中小学正掀国经典诵读活动高,不少学正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。材料一

某小学在校园环境文化的营造充利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空以多种艺术表现形式渗国学经典的文化元,让子在耳濡目染中快乐成长。材料二

某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规美文以及出自经典的指路(“乐苑步等等都让学生随时能接触到经典。材料三

某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板处处显现出同学们与传统文化的亲近。(1)从上材料可以得出一个什么结?(2分语文试卷第10页共15页

答你学校开展“国学经典诵读活动”的建议是(2分“在中国味四川了好地了解成都的饮食文,某班组织了一次成都小吃和名菜的社会调查活动。通过走访、了解同学知道了如赖汤圆、龙抄手、夫妻肺片、崇州的叶儿粑、邛崃的奶汤面等名小吃,也知了如回锅肉、锅巴肉片、宫保鸡丁等名菜。同学们准备在调查的基础上加强宣传,让地的游人更多地了解成都名小吃和名菜。请你一起参与这一活动并请选择其一(也可以你们家乡的名小吃或名菜)填在下面的横线上,然后写一则广告词或宣传语,向外地游客荐。要求:①选择的必须是成都或当地的名小吃或名菜,并能突出其特点；②语言生动且有鼓动性；③能抄袭。(4分所选名小吃或名:所拟广告词或宣传语语文试卷第11页共15页

成都市2020年高中阶段教育学校统一招生考试试卷(含成都市初三业会考语文参考答案及评分意见A卷(100分)第Ⅰ卷(选择题共18分)一分,每小分)1.B(“蓦”应为mò”)2.D(A中的“消”应为“销项的“阴庇”应为“荫庇项中的“缪”应为“”)3.C(用对象有误二（9分,小）4.D(苦愁5.C(C项是“却、可是A项凭“因为B“他“的D项“向”“比”6.A(愚妻子只是“献疑,并是“强烈反对)第Ⅱ卷(选题82分)三(10分7.(4分)(1)(2分)我你们尽力铲除险的大山,(道路)一直通到豫州南部,到达水南岸,可吗?（译出大意1分；落实“险”思的各0.5)(2)(2分你太聪明了(或“你直太愚蠢了”)!(译出大意计分；落实“甚”意思的各计.5分)8.(4分(1)温而知新猿百叫无绝风正一帆悬野无人舟自横何处望神州江代有才人出(说明每填对一空1分如错、漏字、添字之一该空不计)9.(2分(1)人生自古谁无死准同第题四（12）

留取丹心照汗青(2)气云梦泽语文试卷第12页共15页

波撼岳阳城(说明：评分标

10.(2分)要成你自己。11.(3分“从的头脑到他的心”都是别人的而不是他自己的(或“”总是按照别人的意见生活没自己的独立思考,没有自己的内在生。(意思近即可)12.(4分举例论证1分。拿仑为,自然得出谁都不愿成为拿破仑而没有自己的结,增强了“对于每一个人来,最宝贵的还是他自己”这一观点的说服力。(3分意相近即)13.(3分运用“你”拉近了作者与读者的距似乎与读者在进行面对面的谈,娓娓道来显自然、亲切更人容易受作者的观点。意思相近即可五(60分14.(60分作文等级评分标准一等(40-36)基切题意础中突出等内具体级感真挚40结严谨分语流畅书写整洁清楚

二等(35-30)符合题意中心明确内容较具体感情真实结构完整语言较通畅字迹清楚

二等(29-20)基本符合题意中心基本明确内容不够具体感情基本真实结构基本完整语言基本通顺书写不够整洁、清楚

四等(19一)偏离题意中心不明或立意不当内容单薄感情虚假条理不够清楚语病多字迹难辨符合文体要求较合文体求基本符合文体要求不符合文体要求标点符号使用规范标符号使较为规范标点符号使用不够规范标符号使用不规范发

较深刻

较丰富

较有文采

较有创意展级20分

较能透过现象深入本质材料较丰富较能揭示问题产生形较丰满的原因较意蕴观点具有启发作用

见解较新颖料新词语生动、句式较灵活鲜构较精巧善于运用修辞手法联想和想像较为独特表达有一定个性色彩【说明】错!未找引源基础级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全衡量。符合文体,指合考生根据题意和内容自选的文体的要求。②发展等级评分依评分点不求全面以一点突出者按等评分,直至满分。③缺题目扣分不足字数,每少个字扣分。语文试卷第13页共15页

④三个错别字扣分扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁扣1～2分(最高扣分)。⑤确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评“发展等级”不给分。B卷(50)一（4）1.(2分表了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。(思相近即,若“思乡之情”计1分2.(2分参示:(1)运了寓情于景的手法。作者选用“枯藤鸦道风马”和西下的夕阳”等景物将断肠人”的情感寓于其,充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。(2)运了静景与动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”相映,这种安适、幽静的环,使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。(3)运了大量的名词。即用“枯藤瘦马阳等组成一幅苍凉的深秋晚景,抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。(指出的特点准确计1分；分析恰分；意思相近即可)二分）3.(2分A(道道)4.(6分)(1)(3分奢就不谦逊了不谦逊必定会轻视怠慢)级。(译大意计1分；落实“逊”意思的各计1分)(2)(3分把囱改为弯曲的使柴草远离烟囱；不然的话,将发生火灾。(译出大意计分落实“逊”意思的各1分5.