2020年山东省济宁市中考化学试卷

2020年山东省济宁中考化学试副标题题号

一

二

三

四

五

总分得分一、单选题（本大题共10小题共16.0分

下列物质的用途，一定涉及化学变化的B.C.D.

金具有黄色金属光泽活性炭具有吸附性生石灰吸收空气中的水分干冰升华吸收大量的热

制作饰品作除味剂作干燥剂作制冷剂

对下列物质构成的说法中，不正确的B.C.D.

铜是由铜原子构成的金属单质氧气是由氧分子构成的气体单质水是由水分子构成的化合物氯化钠是由氯化钠分子构成的化合物

对

、、、、五物质的判断，正确的

、都有机物

B.

、都属于氧化物C.

都属于盐

D.

、

溶液都显酸性

下列反应的化学方程式，书写正确的镁条在空气中长期放置发生氧化

B.

高温煅烧石灰石制取生石灰

+C.

稀盐酸去除铁钉锈渍有气泡产生

D.氢氧化钠溶液敞口放置发生变质下列实验设计，不合理的

第1页，共页

ABCD

实验内容二氧化碳的溶解性浓盐酸的挥发性鉴定某溶液是氯化铁溶液硫酸铵是一种铵态氮肥

实验过程在充满二氧化碳气体的软塑料瓶中倒入的，拧紧3瓶盖，振荡，塑料瓶迅速变瘪打开盛有浓盐酸的细口瓶，瓶口有白雾产生向溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生硫酸铵样品与熟石灰混合后研磨，有刺激性气味气体生成

A

B.

B

C.

C

D.

D

通过一步化学反应，不能实现下列物质间转化的

B.C.

D.

3时将、乙两种可溶性固体分别放入盛有水试管中。两种物的溶解情况见图Ⅰ，两种物质溶解度随温度的变见图Ⅱ。下面对甲、乙两物质的判断，不正确的是B.C.D.

时，甲、乙两物质的溶液都是饱和溶液温度升高至时甲、乙两物质的溶液都是不饱和溶液甲物质对应的溶解度曲线为a可用降温结晶法分离甲、乙两种物质的混合物第2页，共页

22

为鉴别氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种物质的溶液，设计如下实验：下面对试剂、试剂和剂的选择，合理的C.

酚稀盐酸氯化钡石氯化钡稀酸

B.D.

酚稀酸稀盐酸石氯钡碳酸钠

在两只烧杯中分别放入相同质量的镁、锌两种金属，然后向两只烧杯中分别倒入相同质量同质量分数的稀硫酸反产生氢气的质量消耗硫酸的质量关系见图。综合以上信息得到以下结论，合理的B.C.D.

从图象可以看出，金属镁比金属锌的活动性强若两种金属都有剩余，二者得到的氢气质量相同若硫酸有剩余，二者得到氢气的质量相同若两种金属完全溶解，二者消耗硫酸的质量相同向

)

的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应，过滤。下面对反应结果的判断，不正确的B.C.D.

若反应后溶液为蓝色，滤渣中一定不含有Zn若反应后溶液为蓝色，滤渣中一定含有Ag，可能含有若反应后溶液为无色，滤渣中一定含有Ag和Cu若反应后溶液为无色，滤渣中一定不含有Zn二、填空题（本大题共3小题，10.0分按求用符号回答下面问题：地中含量最多的金属元素______空中含量最多的气体单质______天气的主要成分；硝钾溶液中的阴离子_。碳家族再添新成员某研究小组合成出第一个由个碳原子构成的环状纯碳分子，其结构如图所示。回答：第3页，共页

碳子的结构示意图为，最外层电子数是_____；若碳元素在化合物中的化合价为价写出一种符合要求的化合物的化学_；尝写出环状纯碳分子的化学式______。家或企业加工馒头、面包和饼干等食品时，常在面粉中加入膨松剂如酸氢钠，蒸制烘焙食品中产生大量气体，使面团疏松、多孔，制作的食品松软或酥脆，易于消化吸收。阅读上面信息后，回答：信中提供的膨松剂是______填学式；碳氢钠是一性化合物填可溶”或“溶；碳氢钠能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔，原理用化学方程式解。三、简答题（本大题共2小题，7.0分镁其合金是一种用途广泛的金属材料，大量的金属镁是从海水或卤水中提取，其主要步骤见如图：为使

转化为，剂可选_；加试后分离得到试可选用_____

沉淀的方法是_；通后

分解生成Mg和l的化学反应方程_____某知溶液，可能含

、

、

、

、

中的几种。为确定溶液中含有的离子，实验如下：取知溶～试管中，滴加足

溶液，有白色沉淀生成，静置；取中上层清液，滴加

溶液，有白色沉淀生成；另未知溶～试管中，滴加NaOH溶，有蓝色沉淀生成。分析实验过程，回答：溶中一定存在的离子______；第4页，共页

溶中一定不存在的离子是______溶中可能存在的离子______。四、探究题（本大题共2小题，11.0分）某验探究小组为验证氢气的还原性，在教师指导下：【查询资料Ⅰ反原理：

  eq\o\ac(△,−) Ⅱ无硫酸铜是白色粉末状固体，遇水变蓝色【实验过程】分析实验过程，回答：仪的称是_____器b的称；写A装中发生反应的化学方程_；装处质玻璃管中观察到的实验现象_____装的作用是______，置E的用是；氢是一种可燃性气体，为确保实验安全。实验中，需要持续通入一时间氢气，再点燃D处精灯，这样操作的目的______。小同学为验证镁、铁、锌三种金属的活动性，进行了如图所示实验：实中雨观察到的现象此出三种金属的活动性锌铁；小还补充了铁片与硫酸铜溶液反应的实验，实验中观察到的现象，有关反应的化学方程式为_____由此得出铁、铜两种金属的活动性：_____铜填“”“”“”。第5页，共页

五、计算题（本大题共2小题，6.0分人在剧烈运动时骼肌组织会供氧不足致生的乳化学式为过33度堆积，引起肌肉酸痛。回答：乳分子中C、、O三原子的个数比为_____乳中C、H、O三种元素的质量比为______。甲乙、丙三个实验小组分别利用2g铜粉“测定气中氧气的含量”，实验装置见图。课外兴趣小组为研究实验中铜粉的氧化情况，又进行以下实验：兴小组将甲、乙、丙三个实验小组硬质玻璃管中的残留固体全部取，称量后，置于烧杯中；在杯中加入足量稀硫酸使之充分反应将余固体过滤洗涤干称量；相关数据见下表：甲组

乙组

丙组反应前固体质量反应后固体质量

1.936g

1.936g

烧中发生反应的化学方程式为______；甲乙两组实验数据相同，残留固体中氧化铜的质量，丙组残留固体中氧化铜的质量为。兴小组通过分析数据得出：甲、乙两组实验数据更接实际空气中氧气的含第6页，共页

量，丙组差异较大。你认为丙组在“测定空气中氧气的含量”实验中，可能存在的操作失误是_。第7页，共页

223322332231.【答案】C【解析解A、具有黄色金属光泽，制作饰品没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B、性炭具有吸附性，作除味剂没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、石灰吸收空气中的水分，作干燥剂是生石灰和水反应生成氢氧化钙，属于化学变化；，故选项正确；D、冰升华吸收大量的热，作制冷剂没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故选：。有新物质生成的变化叫化学变化有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。2.【答案】D【解析A铜属于金属单质由原子直接构成的金属单质选项说法正确。B、气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项说法正确。C、是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故选项说法正确。D氯化是含有金属元素和非金属元素的化合物化是由钠离子和氯子构成的，故选项说法错误。故选：D根据金属数态非金属单气体等由原子构成物是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的是有金属元素非金属元素的化合物化钠分析判断即可。本题难度不大主考查了构成质的微观粒子方面的知识物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。3.【答案】C【解析】解：A、不有机物，错误；B、

含有三种元素，不属于氧化物，错误；C、、

都属于盐，正确；第8页，共页

，不合22D，不合22

23

属于强碱弱酸盐，水解后显碱性，错误；故选：。A、根据有机物的概念分析；B、化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物；C、据盐是由金属元素和酸根组成的分析；D、据液的酸碱性分析。解答本题关键是熟悉氧化物的特点，酸碱盐的分类，有机物的分类方法。4.【答案】D【解析解在温下，镁与空气中的氧气反应生成氧化镁，氧化镁的化学式书写错，合题意；误，正确的化学方程式为22该学方程式中缺少反应的条件，正确的化学方程式为

3

 高温

2题意；C.铁锈除净后，铁与盐酸反应生氯化亚铁和氢气，而不是生成氯化铁，正确的化学方程式为2HCl，合题意；氢化钠吸收空气中的二氧化生成碳酸钠和水，化学方程式书写正确，符合题意。故选：D根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确的标注是否正确。本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。5.【答案】C【解析解A在充满二氧化碳气体的软塑料瓶中倒入的，拧紧瓶盖，振荡，塑料3瓶迅速变瘪，说明二氧化碳能够溶于水，该选项设计正确；B、开盛有浓盐酸的细口瓶，瓶口有白雾产生，是因为挥发出的氯化氢在瓶口和空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，该选项设计正确；C、氧化钠和氯化铁反应生成氯化钠和红褐色沉淀氢氧化铁，该选项设计不正确；D酸样品与熟石灰混合后研磨激性气味气体生成明酸铵是态氮肥，该选项设计正确。第9页，共页

故选：。A、二氧化碳能够溶于水；B、盐酸易挥发；C、氧化钠和氯化铁反应生成红褐色沉淀氢氧化铁和氯化钠；D、盐碱反应生成盐、水和氨气。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。6.【答案】C【解析】解：A、不充分燃烧生成氧化碳，物质间转化能一步实现，故选项错误。B、氧化氢分解生成水和氧气，物质间转化能一步实现，故选项错误。C、化钡转化为氢氧化钡，假设能行，对应的生成物应为氢氧化钡和氯化银，反应物为氯化钡和氢氧化银，氢氧化银常温下极不稳定，在水溶液中是不存在的，物质间转化不能一步实现，故选项正确。D氯化钠能与硝酸银溶液反应生成氯化沉淀和硝酸钠，物质间转化能一步实现，故选项错误。故选：。一步反应实现即所涉及物质只发生一个反应即可转化为目标物质所及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可。本题有一定难度熟练掌握所涉及物质的性质住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键。7.【答案】A【解析】解：A、时甲溶解度小于水不能完全溶3g甲乙溶解度大于30g10g水能够完全溶解乙，甲物质的溶液是饱和溶液，乙是不饱溶液，该选项说法不正确；B、度升高至时甲、乙两物质的溶液都是不饱和溶液，是因时甲、乙两物质的溶解度都是，该选项说法正确；C、物质对应的溶解度曲线为a是因时甲溶解度小于乙，该选项说法正确；Da的解度受温度变化影响较大的解度受温度变化影响较小可用降温结晶法分离甲、乙两种物质的混合物，该选项说法正确。故选：A。第10页，共17页

根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较；根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况；饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化；一种物质的溶解度受温度变化影响较大种物质的溶解度受温度变化影响较小可以用降温结晶或蒸发结晶的方法分离。溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律溶解度曲线可以看出一质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。8.【答案】A【解析】解：氯化钠、氢氧化钠碳酸钠和硫酸钠四种物质的溶液分别显中性、碱性、碱性、中性，试可以是紫色石蕊溶液或无色酚酞溶液，碳酸钠能稀盐酸或氯化钡溶液反应，生成气体或沉淀，试可能是稀盐酸或氯化钡溶液；硫酸钠能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀，稀盐酸不能，试是化钡溶液；故合理的是A。故选：A。鉴别物质时对要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。本题有一定难度解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质后择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。9.【答案】B【解析解：A、中是反应产生氢气的质量消耗硫酸的质量关系，不能判断镁和锌的活泼性，该选项说法不合理；B、两种金属都有剩余，说明硫酸不足，生成氢气质量决定于反应的硫酸质量，两只烧杯中分别倒入的是相同质量、相同质量分数的稀硫酸，说明硫酸质量相等，因此二者得到的氢气质量相同，该选项说法正确；C、硫酸和镁、锌反应的化学方程式及其质量关系：，2442，2442由以上质量关系可知，若硫酸有剩余，说明硫酸过量，生成氢气质量决定于金属质量，第11页，共17页

3343相等质量的镁全应时应生成的氢气多二得到氢气的质量不相同，该选3343D、以质量关系可知，若两种金属完全溶解，二者消耗硫酸的质量不相同，即镁消耗的硫酸多，该选项说法不正确。故选：。金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。【案【解析解)的合溶液中加入一定量的锌粉，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，后和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜；A、若反应后溶液为蓝色，说明硝酸铜没有反应或部分反应，进一说明锌不足，滤渣中一定不含有，该选项说法正确；B、反应后溶液为蓝色，说明硝酸铜没有反应或部分反应，进一步说明锌不足，滤渣中一定含有锌和硝酸银反应生成的Ag，可能含有Cu例如硝酸铜部分反应时，该选项说法正确；C、反应后溶液为无色，说明硝酸银、硝酸铜完全反应，滤渣中一定含有反应生成的和Cu，该选项说法正确；D、反后溶液为无色，滤渣中可能含Zn，例如锌和硝酸银、硝酸铜完全反应后过量，则滤渣中含有银、铜、锌，该选项说法不正确。故选：D金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。【案Al【解析】解：地壳中含量最多的金属元素是铝元素，可表示为Al；空中含量最多的物质是氮气，可以表示

；天气的主要成分为甲烷，其化学式为

4

；第12页，共17页

1818硝钾溶液中的阴离子是硝酸根离子，符号为1818

；答案：；；；。本题考查化学用语的意义及书写关是分清化学用语所表达的对象是分子、离子还是化合价能在化学符前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。【案】【解析解由子结构示意图的意义可知碳原子最层电子数为；在二氧化碳中碳元素的化合价为价故填；；由示可知，每个环状纯碳分子中含有8个原子，分子中原子个数要写在元素符号的右下角，故环状纯碳分子的化学式；故填：。根原子的结构示意图中各部分的含义回答，根据碳组成的化合物分析回答；根图示来书写化学式。本题考查了由碳元素组成的几种碳的单质了解由于它们的原子排列方式不同们的性质存在着差异。【案可

【解析】解：常在面粉中加入膨松剂如酸氢钠，化学式。碳氢钠属于钠盐，是一种可溶性的化合物。由意，蒸制或烘焙食品中产生大量气体，碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式

。故答案为：可；

；

。根题意，常在面粉中加入膨松如酸氢钠，行析解答。根碳酸氢钠的溶解性，进行分析解答。根题意，蒸制或烘焙食品中产生大量气体，碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，进行分析解答。第13页，共17页

2。2本题难度不大，掌握盐的化学性质、碳酸氢钠的溶解性等是正确解答本题的关键。2。2【案】氢氧化钠溶液过稀盐酸

2

 通电 

2【解析】解：硫酸镁溶液与氢氧化钠溶或氧化钙液或氢氧化钾溶反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠或酸钙或硫酸，因此为了转化为，剂可以选用氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液或氢氧化钾溶液；故填：氢化钠溶合理即可；加试后从溶液中分得2

沉淀的方法是过滤；故填：过滤；氢化镁是一种难溶性碱，能与盐酸反应生成氯化镁和水，所以试是盐酸；故填：稀盐酸；在电的条件下，氯化镁分解为镁和氯气；故填：

2

 通电 

2根盐的化学性质以及由硫酸镁制取氢氧化镁的方法来分析；根分离混合物的方法来分析；根酸碱中和反应的原理来分析；根化学反应的原理以及化学方程式的写法来分析。本题主要考查了从海水中提取镁的过程，难度不大，掌握提取的原理是解题的关键。【案

、

2

、

【解析】解：取未知溶～于试管中，滴加足量溶，有白色沉淀生成，说明原溶液中一定存在硫酸根离子，一定不存在钡离子，静置；取中上层清液，滴加

溶液，有白色沉淀生成，因为加入的氯化钡溶液带入了氯离子，所以无法确定原溶液中是否存在氯离子；另未知溶2～于管中，滴加NaOH溶液，有蓝色沉淀生成，说明原溶液中一定存在铜离子。以上实验过程无法确定原溶液中是否存在钠离子。由以上分子可知溶液中一定存在硫酸根离子和铜离子故填

、

2

；溶中一定不存在钡离子；故填2+

；溶中可能存在钠离子和氯离子；故填

、。根据已有的离子的性质以及离子间的反应现象进行分析解答即可子能与硫酸根离子结合成硫酸钡白色沉淀离能与氯离子结合成氯化银白色沉淀铜离子能与氢氧根离子结合成氢氧化铜蓝色沉淀。第14页，共17页

244244224424本题考查的是常见的离子的检验成此题可依据已有的离子的性244244224424【案】分液漏斗酒精灯黑固体变红色，玻璃管壁有水珠出现去水蒸气检验水的生成排内部残留的空气【解析】解：为入液体的分液漏斗为用于加热的酒精灯；故答案为：分液漏斗；酒精灯。锌硫酸反应生成硫酸锌和氢气，书写化学方程式注意配平及气体符，反应的化学方程式为；故答案为：。氧铜与氢气反应生成铜和水，氧化铜为黑色，铜为红色，因此可以到固体由黑色变为红色，生成物有水，则可知玻璃管壁能看到水珠；故答案为：黑色固体变为红色，玻璃管壁有水珠出现。浓酸具有吸水性，因此可以干燥生成的氢气，去除水蒸气；无水硫铜遇水变为蓝色，通过颜色变化判断水的生成；故答案为：去除水蒸气；检验水的生成。由装置内残留有空气，因此先通入一段时间的氢气，将内部残留的气排出，避免加热时造成危险；故答案为：排出内部残留的空气。考实验室常用仪器名称；锌硫酸反应生成硫酸锌和氢气，书写化学方程式注意配平及气体符；根氧化铜和铜的外观形态和生成物含有水推断实验现象；根浓硫酸的吸水性回答此题；根据无水硫酸铜的性质回答此题；根氢气易燃性质回答此题。根据已有知识，在情景相似的情况下，进行知识地大胆迁移，是解决新问题的一种重要方法。【案】三种金属表面都有气泡冒出，冒出气泡的速率：铁铁片表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色+

4【解析】解：镁比