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文档简介
读后感写作指导读后感的写作读后感是指读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言等把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感表达方式灵活多样,但大体属于论述类范畴,不宜写成记叙类文章。写作时的“感”必须是由所读材料“触发、思考和感悟”而来,必须是本于材料,源于材料。要选择自己读后感受最深的东西写要透过现象看本质既分析具体事件,又要超越具体事件,达到从特殊到一般的认知高度。要密切联系实际,要处理好“读”与“感”的关系。好的读后感:有感而发,评析到位,重点突出,有见解、有体验、有感情、有新意、有说服力、有感染力。
读后感中的引议联结一、引——围绕感点,引述材料读后感重在“感”,“感”由“读”发,“引”是“感”的落脚点,“引”就是围绕感点,引用原文。如何“引”材料短的,可全文引述材料长的,或摘录,或“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。“引”都要简练、准确,有针对性。二、议——分析材料,提练感点在引出“读”的内容后,对“读”进行评析,然后“亮”出自己的感点。如何“议”可就事论事对所“引”的内容作一番分析;可由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;可对寓意深的材料作一番分析;三、联——联系实际,纵横拓展由此及彼地联系现实生活中相关联(相似相反)的现象,
由古及今联系现实生活中的相关联(相似相反)问题如何“联”避免只就事论事,打不开,分析不深入,文章显肤浅。避免泛泛而谈,缺乏针对性,不能给人以震撼。避免跑题,在联系实际分析论证时,要注意时时回扣或呼应“引”,“联”“引”“藕”断而“丝”连。四、结——总结全文,升华感点。回应前文,强调感点提出希望,发出号召读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”,中间不时回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”。如何读:读的是议论,要弄清见解和主张,思考你受到的启发。读的是记叙,就要弄清主要情节、人物、关系、事件、背景等,要揭示什么精神品质,反映什么社会现象,表达什么思想感情,哪些使人受感动,为什么这样感动等等。如何选感一篇文章,可以有许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,对众多的感点进行筛选原则:感受最深角度最新现实针对性最强自己写来又觉得顺畅的一个感点
来武汉的第十二日。晴。昨晚又是一夜未眠,在这里条件还是有限,十八般武艺展示了不到三成,但是也基本可以满足患者的治疗工作,血液净化、有创呼吸机、搭临起,都顺利而且自然,唯一不一样的是,笨重的防护设备依旧是个挺大的麻烦。重病人越来越多,抢救病人时侯多层口罩带来的室息感会更强,昨晚一个护士在抢救的时候用力太大,后来拼命呼吸,发生了呼吸性碱中毒,手脚麻木站不住,恶心、呕吐,在污染区就晕倒了,不敢给她脱防护设备,只能赶紧扶起来,让她平静了一会,才慢慢起来自己去缓冲区.
已经一周没有死亡患者了,我们现在最大的愿望就是守住这些重症病人,别的什么都不想。由于上班已经完全乱了时间,我们拿到了一个电话,说是随时可以接送上下班,后来才知道是车队的志愿者,分布在不同的酒店。有时候抢救病人,一晚上好几个电话接送,这电话打的我很不好意思,但不管凌晨几点,我们的师傅都是秒接,给我们说,让我们在暖和地方等着,等他车开到,我们再出门。我们问他风险这么大,为什么做志愿者。他说在家急死人了,不知道外面什么情况,来当志愿者,看到我们陆续来支援了,心里才踏实下来。真的很感动啊。要说积极意义,其实我还来不及想,但昨天有人问我,疫情过去最想做什么,其实,我就想找个休息日,坐在咖啡厅从大大的落地玻璃看外面的太阳照到的花花草草,人来人往的,看着就够了。这在以前,坐在咖啡馆发呆,是我多么"嗤之以鼻”的一项活动啊。——<疫区回忆录——来武汉的第十二日》(节选)突然“缓冲区”三个字冲击了我,在窒息感强烈的隔离区、污染区外,缓冲区成为了医护人员脱下沉重盔甲的一小地带,隔离缓冲区配备相应的卫生设施、更衣柜、防护物品柜,具备上下水设施、手消剂等,除了科学意义上的作用外,缓冲区更像是医护人员在抢救病人时那种“爬坡感”无限接近顶点的艰辛后的休息亭,是在等待“爬到顶点”时朝霞顺着顶峰照在脸上的精神缓冲。回想起刚过年那会儿,人海归家拉开快乐帷幕,无从得知的这一场病毒猩红热火竟在酝酿,然后毫无征兆地席卷。这个间隔十多年的插曲,果不其然又一次抨击心灵,直指恐惧。对于和我一般年龄的人来说,十几年前SARS,也不过是大人口中曾有的灾难,而这场“新冠”才是真正让我见到了人们的恐惧、无助,即“人类的心碎”。而此时,“缓冲区”也不单单只为医院所有,我们急需将其“共享”。在这个“共享缓冲区”中“逆行者”“全国的万众一心”又或是简单的几个“今日治愈”字眼或那层“口罩”都将是人们内心恐惧的一剂“缓冲”。阅读下面的材料,根据要求写作。材料一:子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”(《论语.学而篇》)材料二:宁儿:我的好儿子,你最近学习可好?爸爸,我在前线为你担忧着,你要记住邹家的祖训——勤奋读书,学有成就,做事要立志向上,竞争优胜。爸爸我是一个军人,战场就在眼前,如果我不幸以身殉战,那是我作为军人的神圣天职。宁儿,我的好儿子,你要记住爸爸的话,国家兴亡,匹夫有责。宁儿,作为中华的热血男儿,一定要担当起报效国家的大任。牵挂着你的爷爷、奶奶和全家人,盼望着早日与你们团聚在一起。(抗日战争烈士邹绍孟写于1938年3月11日的烽火家书)上述材料引发你怎样的思考和感悟?请结合材料内容,写一篇读后感,体现你的认识与思考,用于本校校刊“青春•修身”专栏投稿。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。审任务请结合材料内容,写一篇读后感,体现你的认识与思考,用于本校校刊“青春•修身”专栏投稿。“
暗含信息:你是谁——学校一员做什么——“‘青春·修身’专栏(写作任务、主题要求)怎么做——写一篇读后感,感何来——上述两则材料给谁看——校刊专栏投稿(读者主要为学生)审材料材料一:子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”(《论语.学而篇》)材料二:宁儿:我的好儿子,你最近学习可好?爸爸,我在前线为你担忧着,你要记住邹家的祖训——勤奋读书,学有成就,做事要立志向上,竞争优胜。爸爸我是一个军人,战场就在眼前,如果我不幸以身殉战,那是我作为军人的神圣天职。宁儿,我的好儿子,你要记住爸爸的话,国家兴亡,匹夫有责。宁儿,作为中华的热血男儿,一定要担当起报效国家的大任。牵挂着你的爷爷、奶奶和全家人,盼望着早日与你们团聚在一起。(抗日战争烈士邹绍孟写于1938年3月11日的烽火家书)一则先贤哲言,呈现的是孔子对为人的思考,从孝顺父母、敬重兄长到学习待人接物、严谨守信,再到学习文化知识,强调了做人应当先修德,再学知识。一则是革命先烈感人家书,呈现的是抗日烈士邹绍孟在学习、处事以及责任等方面对儿子的期许和教导,强调孩子要勤学有成,认真做事,积极上进,报效国家等。关联:都契合当今时代主题,共同传递正向的价值观念。一则古代更侧重修身齐家为人为学一则现代更侧重治国责任担当。围绕“青春·修身”当下的时代话题——青年应重视修身德业修习、为人处事、家国情怀。构思关键:内容必须与两则材料提供的思考点凝结在一起,形成密切的联系,不可以油水分离,牵强附会,偏转空谈等。应注意适当、合理的延展,不宜只停留在对材料内容的肤浅议论和简单叙写分析。增强思辨,不能仅是自圆其说,还要顾及不同的看法,或接纳或反驳,要有读者意识。不孤立地谈对某则材料的理解,而应整体思考,“抓住一点,深入下去”(如侧重思考该加强某一方面的修身以及它对于青年成长的意义),同时避免陷入面面俱到、浅层粗糙(如讲青春、讲修身、讲成长)。最怕:与“青年·修身”基本上没有关联,随意生发出一个话题,如从第一则材料出发谈“谨慎”“诚信”等;从第二则材料出发谈“勤奋”“竞争”等。架空“青年·修身”这一主题孤立谈“青春”“孝悌友爱”“尽忠报国”角度不明确、不稳定。优文欣赏:砥节砺行,扬青春之光回溯古代,仁爱孝悌信是每位儒生对家国和谐的铿锵许诺,是践行“为万世开太平”使命的身体力行。而“学文”不仅是“求文悟理”涵养心性,更是实现抱负的铺路石。诸此合一,方可使自身微茫聚合华夏昌盛的熠熠晖耀。而当民族饱受战火的淫威,民族主义的旗帜高扬,殉战为国并非修身的休止,但其中“身趋国难复何求”的胆识实为修身之所崇敬与砥砺。然而,修身的内蕴中总有在时代变迁移易的变量。和平年代殉战之勇的立足点何在?传统孝悌仁爱是否过于迂腐?在价值观大熔炉的多元迸发,良莠不齐的修身理念挑战着甄选的能力,新兴厌世,得过且过的逆流乘着消费主义、泛娱乐化的骤雨袭来,追随者如过江之鲫,面对修身观危机与腾转交汇的时代,如何重塑修身正道,是每个个体不可回避的叩问。基于中华民族修身的精神坐标,我们是否察觉体悟祖先们深厚的馈赠。《菜根谭》有言:“天薄我福,吾厚吾德迎之。天厄我运,吾修吾行通之。”这样勇于战胜厄运,自强不息的人生魄力,方是新时代亟需承袭的披荆斩棘之良刀,作为新时代之青年,学业竞争,未来求职的竞争,走向世界,创新创业之险阻,畏缩佛系者怎可迎战,唯勤于修身,德智双全者可夺之。
修身亦非个人的独修,更是社会性的事业。正如对中华优秀传统的承袭方熔铸华夏历久弥新的不息爝火,对民族精神的坚守方赢得中华独立鏖战之胜利。唯每个个体束身守规,高铁座霸,花海被毁的等失范才会无处遁形,唯有每个个体砥砺节行,中国的凝聚力与文化软实力才可蒸蒸日上。让我们承袭中华优良传统,砥节砺行,扬青春之光。在新时代的伟大征程中,臻于修身,为德智之花并蒂盛开而不懈努力;为国家复兴凝聚“红日初升”的光芒;为中华巨龙冲关夺隘披荆斩棘。阅读下面的材料,根据要求写作。材料一2020年开年以来,武汉少年小雨遭遇爷爷严重脑梗、奶奶新冠肺炎去世、爸爸心血管再造手术、妈妈严重感染等家庭变故,他成了全家唯一的健康人。武汉封城前后,这个18岁的少年被迫快速成长,完全蜕变,独自撑起了一个家,勉力支撑着剩余的希望。
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