2020-2021学年青岛版四年级上册期末测试数学试卷

学年青岛四年级上期末测试学试卷学校:姓：班：考：一填题1一个数的亿位上是9千万位上是，万位上是7其他各个数位上都是0，这个数写作（是________）位数，读作________个数省略亿位后面的尾数约是（）。2一个两位数乘三位数，积可能是________位数，还可能是（________位数。3□÷，要使商是两位数，□里最小能填________4将三道算式×50306÷17＝18650－＝632合成一个综合算式是_____。5两个因数的积是，一个因数不变，另个因数扩大到原来的5倍，则积是（6线段有（________个端点，射线只有）个端点。7小红的妈妈每个月的工资是元，大约是（）元。8在计算270（＋17时，先算算后（9在同一平面内，两条直线不是相交就是10280÷＝7，如果被除数和数同时乘5商是二判题．读数和写数都从个位起）12个、十、百、千、万……都是计数单位．（_____）13因为×个因数中共有两个，所以积的末尾也共有两个0________）14过两点只可以画一条直线________）15不相交的两条直线互相平行________三选题16286□460万□里可以填（A．0～C．～917下面三个数中，所有的0都不读的数是（A．27070000B．C．700000718中“”表示（试卷第1页，总页

A．7个

B．7个万

C．百万19小举行跳绳比赛每位选手都编了参赛号是年级三班的选手，她的参赛号是40305。倩倩是五年级六班的9号手，她的参赛号应是（A．50609四口和算20直接写得数。

B56009．60509400×＝210÷＝142÷≈

240402403019849

×＝÷＝÷≈

÷＝110×50÷≈五竖计21列竖式计算下面各题。280×＝

208＝

÷＝六脱计22脱式计算。98（520－1503）

×＋256七作题23过A点三不同方向的射线。24过B点画出已知直线的垂线和平行线。八解题25小明骑车从家到学校，如果每分钟行198米12分能达学校，小明家到学校的路程大约是多少米？26学校买来套椅，共用了元，椅子的单价是45，学校买课桌花了多少元？27学校举行围棋大赛，三年级有0人赛，四年级参赛的人数比三年级多1，五年级参赛的人数是三、四年级参赛总人数的。五年级有多少人参赛？28一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两城相对开出。已知客车每小时行驶6米，货车每小时行驶68千，时后两车相遇。甲、乙两城相距多少千米？试卷第2页，总页

29小华到北京旅游，计划住宿。如果每天的住宿费和伙食费各元小华准备了元为食宿费，够不够？30星光小学四年级4个班参加植树活动的人数统计如下。四年级班参加植树活动的人数统计表班级人数

一班

二班

三班

四班（1根据上表完成统计图。（2图中的小格表（）人。（3哪个班参加植树活动的人数最多？哪个班最少？相差多少人？试卷第3页，总页

参答．960070000

九

九亿六千零七万

【分析】（1整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0据此写出的这个数。（2整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读读完亿级后加一个“亿”字完万级后加上一个“万”字每级末尾不管有几个不读，每级中间和前面有一个或连续几个0都只读一个0据此读出这个数。（3省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于就向亿位进1千位上的数字小于就舍去千万位及其后面数位上的数。【详解】这个数写作960070000，它是九位数，读作九亿六千七万，这个数省略亿位后面的尾数约是。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个不读，每级中间和前面有一个或连续几个0都只读一个0省略亿后面的尾数要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答。．四

五【分析】用最大的两位数乘最大的三位数得的积最大用小的两位数乘最小的三位数求得的积最小。据此判断两位数乘三位数的积是几位数。【详解】99999＝10100＝则一个两位数乘三位数，积可能是四位数，还可能是五位数。【点睛】三位数乘两位数时用第二个因每一位上的数分别去乘第一个因数后各次乘得的数加起来。．答案第页，总

【分析】三位数除以两位，如果被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数，反之，商是一位数；据此即可解答。【详解】eq\o\ac(□,)，要使商是两位数，则eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,)≥54□＞5，以eq\o\ac(□,里)eq\o\ac(□,)最能填6【点睛】熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。．×－306÷＝632【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序13×＝650，÷1718，由－＝13×50－306÷，这三个算式×50＝÷1718＝632合并成一个综合算式是1350－306＝【详解】由于13＝650，306÷＝，所以13×－306÷17＝，即将13＝650306÷17650－18＝三算式合并成个综合算式是×50－30617＝632【点睛】本题考查了学生根据分项算式及四则混合运算的运算顺序列出综合算式的能力。．600【分析】根据积的变化规律可知一因不变另一个因数扩大到原来的5倍则也扩大到原来的5倍。据此解答即可。【详解】120×＝600则积是600。【点睛】熟练掌握积的变化规律如一因数扩大若干倍另一个因数不变那么积也扩大相同倍数。．两【分析】

一答案第页，总

直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点，有限长，可以测量；把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点，无限长。【详解】线段有两个端点，射线只有一个端点。【点睛】熟练掌握线段和射线的特征。本题属于基础题，注意基本概念的掌握。．1900【分析】数的估算般要根据“四舍五入法”看作是整十千数来进行计算即可。【详解】1860≈小红的妈妈每个月的工资是1860元大约是1900元。【点睛】在估算的时候，要根据不同的实际情况进行估算，要切合实际。．加法

乘法

加法【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此解答即可。【详解】在计算270＋（32＋）×，应先算加法，再算乘法，最后算加法。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序是解决本题的关键。．平行【分析】在同一平面内两直线只有相和平行两种位置关系直是一种特殊的相交据此解答即可。【详解】在同一平面内，两条直线不是相交就是平行。【点睛】本题考查同一平面内两条直线的位置关系一平面内不相交的两条直线互相平行中一答案第页，总

条直线是另一条直线的平行线。107【分析】被除数和除数同时乘或除以一个相同的数0除不。【详解】280÷＝7如果被除数和除数同时乘5商是（【点睛】熟悉商的变化规律是解答此题的关键。．【详解】读数时从最高位读起，哪一位上是几就读几；写数时要从最高位写起，哪一位上是几就写几，没有就写。原题说法错误。12√【详解】略13．×【分析】根据整数乘法的计算方法，先求出×的，然后再判断。【详解】250×＝10000积的末尾有；所以，原题判断错误。故答案为：×【点睛】两个数相乘，两个因数中末尾有几个，积的末尾至少有几个。14√【分析】由直线性质经两点只有一条直线”示存在性”表“唯一性”。【详解】据分析得出：答案第页，总

经过两点，有且只有一条直线；所以，过两点只可以画一条直线，故此说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查了直线性质的内容，是要熟记的知识点。15．×【详解】同一平面内不相交的两条直线互相平行中条直线是另一条直线的平行线以断错误。16C【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进；若千位上的数字小于，就舍去千位及其后面数位上数。据此解答即可。【详解】要使286460≈287万，□里的数应大于等于9，即可以填5。故答案为：C。【点睛】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。17B【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读读亿级后加上一个亿”字完万级后加上一个“万”字每末尾不管有几个不读，每级中间和前面有一个或连续几个0都只读一个。据此读出各个数，进行解答。【详解】A．27070000读两千七百零七万，只读了一个零；B．读两千七百万七千，一个零不读；C．读七百万零七，只读了一个零；故答案为：B。【点睛】答案第页，总

本题考查整数的读法意级尾不管有几个0都读每级中间和前面有一个或连续个0，都只读一个0。18B【分析】在数位顺序表中，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位为个级；万位、十万位、百万位千万位为万级位亿亿位亿位为亿级此可知3720000中“”在十万位，表示7个万。据此解答即可。【详解】中“”表示十万。故答案为：B。【点睛】要求整数中的数字所表示的意义键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么有几个计数单位。19A【分析】根据题目给的条件可知，参赛号码的第1位示年级，第2表示班级，第4表示几号选手；据此即可解答。【详解】根据分析可知，倩倩是五年级六班的选手，她的参赛号应是50609。故答案为：A【点睛】分析清楚编码规则是解答本题的关键。20；6；；9；72009；；；；4；【详解】略21；；12【分析】三位数乘两位数时用第二个因每一位上的数分别去乘第一个因数后各次乘得的数答案第页，总

加起来。除数是两位数的除法计算时先被除数的前两位不够除时看前三位除到哪一位商就写在哪一位上面。【详解】280×＝672020817＝278÷＝……024

08

2

12723160

53

4846222168；【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】98（520－1503）＝＋（520450）＝＋70＝168250×＋2564＝1000＝106423见详解【分析】根据射线的意义，从一点引出的一条直线就是射线，以已知A点端点，向个不的方向画直线，即可解答。【详解】如图所示：答案第页，总

【点睛】此题考查了射线的意义和特点，要熟练掌握。24见详解。【分析】过作已知直线的垂线：把三角板的一角边靠紧直线，沿这条线段滑动三角板，当另一直角边经过点B，沿这条直角边画的直线就是过点的直线的垂线；过作已知直线的平行线：把三角板的边靠紧直线，另一边靠紧一直尺，沿直尺滑动三角板，当与直线重合的一边经过已知点时，沿这边画直线就是过点B点的直线的平行线。【详解】【点睛】熟练掌握垂线和平行线的画法是解答本题的关键。25米【分析】由“路程＝速度×时间”可知，小明家到学校的路程是×12）米，估算时可以把看作200则小明家到学校的路程大约是198122400（米此答即可。【详解】198×12≈200＝2400米）答：小明家到学校的路程大约是2400。【点睛】此题主要考查了行程问题中速度间和路程的关系速度×时间＝路程路程÷时间＝速答案第页，总

度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。26元【分析】椅子的单价乘椅子的数量等于椅子的总价，用元去子的总价等于课桌的总价。【详解】3600－45×＝3600＝2250元）答：学校买课桌花了2250元【点睛】熟练掌握总价、单价、数量三者之间关系是解答本题的关键。27【分析】三年级的参赛人数加等四年级参赛的人数，再加上三年级参赛的人数等于三、四年级参赛人数的和，再乘等于五年级参赛的人数。【详解】（＋15＋）×＝×2＝（人）答：五年级有人参赛。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序是解答本题的关键。28千【分析】根据路程＝速度×时间，据此分别客车和货车行驶的路程。再将两个路程加起来，即为甲、乙两城的距离。【详解】866＋×6＝516＝924千米）答案第页，总

答：甲、乙两城相距千。【点睛】本题考查行程问题，关键是熟记公式：路程＝速度×时间。29够【分析】先将每天的住宿费加上伙食费出每天花费的钱数再据总价＝单价×数量用每天花费的钱数乘天数，即可求出花费的总钱数。再和1500元较解答。【详解】120＋120＝240（元）240×＝（元）1440＜答：准备元为食宿费，够。【点睛】解决本题