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文档简介
第一章绪论
一、什么是古代汉语
1.含义：广义地说，在“五四”运动以前的历史时期内汉族人民所使用的语言。
语言：一个民族的理性思维达到高度发达的产物。人类历史有多长，语言的历史就有多长汉语的历史：3300多年2.汉语发展的分期
(1)上古汉语——先秦两汉时期
(2)中古汉语——魏晋至隋唐五代时期
(3)近古汉语——宋元以后至“五四”运动前
(4)现代汉语——“五四”运动以来至今五四运动1919.5.4：现代历史的开端由几个思想内容不尽相同的运动组成：1.1915陈独秀《新青年》所发起的新文化运动（思想文化改造运动）2.1917胡适、陈独秀倡导的新文学运动===》白话文的倡导A.1月新青年《文学改良刍（chu二声）议》向旧文学、文言文宣战的宣言书“提倡白话文，反对文言文”“提倡新文学，反对旧文学”B.1918.4胡适《建设的文学革命论》提出“国语的文学、文学的国语”1918.5《狂人日记》C.1920年国民政府课本白话化标志着文言文失去正统地位3.1919.5.4学生示威民族主义运动简化字1.始于太平天国：官方文件均使用简化字（共100余字）五四：与白话文共同提倡2.1935.8.21中华民国教育部《第一批简化字表》1936废止3.1955.1《汉字简化方案》1977《第二次汉字简化方案》1986年废止同年，重新发表简化字总表，而且和文化部、教育部同时发表《关于简化字的联合通知》，一致表示：汉字的形体在一个时期内应当保持稳定，以利应用。至此，大陆汉字简化运动暂告一段落。
如今使用1964年版本《简化字总表》简化字优点：方便、清晰缺点：打破汉字严整性语言的形式：口语/书面语/心理形式
3.古代书面语分为两个系统
(1)文言文：以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语，以及后来历代作家仿古的作品中的语言。
(2)古白话：六朝以后以北方话口语为基础而形成的近古书面语。文言文古奥文言：尚书、诗经、周易正统文言：诸子散文、史纪、唐宋八大家浅近文言：旧/新唐书、东周列国志骗偶文言：滕王阁序白话文：三言、二拍、四大名著魏晋南北朝：白话文萌芽唐：白话文成熟、文言文向骗偶发展（中后期古文运动）从南宋到五四：白话文走向辉煌、文言文日趋衰落我们要学习的对象：文言文、文言文是我国古代文献所使用的一种最近本的书面语形式（与秦汉以后的历代口语严重脱节）
二、为什么要学习古代汉语
1.有助于批判地继承古代文化遗产。
2.有助于提高理解与运用现代汉语的能力。
3.有助于欣赏与研究古代文学作品。
三、怎样学习古代汉语
1.传统的方法——死记硬背
2.科学的方法——感性认识与理性认识相结合。感性认识指阅读文言作品（文选）；理性认识指学习古汉语各种知识与理论（通论）。
(1)多读(古代作品)——学好古汉语的基础
(2)多记(常用词)——学好古汉语的
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