山东省青岛市第二十三中学2022-2023学年高三数学文月考试题含解析_第1页
山东省青岛市第二十三中学2022-2023学年高三数学文月考试题含解析_第2页
山东省青岛市第二十三中学2022-2023学年高三数学文月考试题含解析_第3页
山东省青岛市第二十三中学2022-2023学年高三数学文月考试题含解析_第4页
山东省青岛市第二十三中学2022-2023学年高三数学文月考试题含解析_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省青岛市第二十三中学2022-2023学年高三数学文月考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.若存在过点的直线与曲线和都相切,则等于(

)A.-1或

B.-1或

C.或

D.或7参考答案:A略2.设为两个平面,为两条直线,且,有如下两个命题:

①若;②若.那么(

A.①是真命题,②是假命题

B.①是假命题,②是真命题

C.①、②都是真命题

D.①、②都是假命题

参考答案:D若,则或异面,所以①错误。同理②也错误,所以选D.3.已知是定义在R上的奇函数,当x>0时,,若,则实数的取值范围是()A.

B.

C.

D.参考答案:B4.如图,给出的是计算的值的一个程序框图,则判断框内应填入的条件是A.i≤1007? B.i>1008?

C.i≤1008? D.i>1007?参考答案:C代入程序框图,S=,

S=,S=,…….S=,S=,所以选成立,而不成立,故选择C.5.已知,其中为虚数单位,则(

A.

B.1

C.2

D.3参考答案:B6.已知二次函数f(x)=ax2+bx+1的导函\o"欢迎登陆全品高考网!"数为f′(x),f′(0)>0,f(x)与x轴恰有一个交点,则的最小值为()A.2

B.

C.3

D.参考答案:A7.O是所在平面内的一点,且满足,则的形状一定为(

)A.正三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.斜三角形参考答案:C略8.设集合,,若,则的值是A.-1 B.0

C.1 D.1或-1参考答案:A略9.函数上的图象大致为

参考答案:10.非零向量使得成立的一个充分非必要条件是

(

)A.

B.

C.

D.

参考答案:D

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.下列结论:

①已知命题p:;命题q:则命题“”是假命题;②函数的最小值为且它的图像关于y轴对称;

③“”是“”的充分不必要条件;

④在中,若,则中是直角三角形。

⑤若;其中正确命题的序号为

.(把你认为正确的命题序号填在横线处参考答案:1,4,5略12.若点到直线的距离为4,且点在不等式<3表示的平面区域内,则=

。参考答案:-3略13.函数对于总有≥0成立,则=

.参考答案:414.已知f(x)=,则f(f(5))=

参考答案:1【知识点】单元综合B14f(5)==2,f(2)==1,【思路点拨】根据范围求出结果。15.已知偶函数f(x)满足f(x+2)=f(x),且当x∈[0,1]时,f(x)=x.若在区间[﹣1,3]上,函数g(x)=f(x)﹣kx﹣k有3个零点,则实数k的取值范围是.参考答案:(,)【考点】函数奇偶性的性质.【分析】根据已知条件便可画出f(x)在区间[﹣1,3]上的图象,而函数g(x)的零点个数便是函数f(x)图象和函数y=kx+k的个数,而k便是函数y=kx+k在y轴上的截距,所以结合图形,讨论k>0,k<0,k=0的情况,并求出对应的k的取值范围即可.【解答】解:根据已知条件知函数f(x)为周期为2的周期函数;且x∈[﹣1,1]时,f(x)=|x|;而函数g(x)的零点个数便是函数f(x)和函数y=kx+k的交点个数;∴(1)若k>0,则如图所示:当y=kx+k经过点(1,1)时,k=;当经过点(3,1)时,k=;∴;(2)若k<0,即函数y=kx+k在y轴上的截距小于0,显然此时该直线与f(x)的图象不可能有三个交点;即这种情况不存在;(3)若k=0,得到直线y=0,显然与f(x)图象只有两个交点;综上得实数k的取值范围是;故答案为:().16.在正三棱锥S﹣ABC中,AB=,M是SC的中点,AM⊥SB,则正三棱锥S﹣ABC外接球的球心到平面ABC的距离为.参考答案:【考点】棱锥的结构特征.【分析】利用正三棱锥S﹣ABC和M是SC的中点,AM⊥SB,找到SB,SA,SC之间的关系.在求正三棱锥S﹣ABC外接球的球心与平面ABC的距离.【解答】解:取AC的中点N,连接BN,因为SA=SC,所以AC⊥SN,由∵△ABC是正三角形,∴AC⊥BN.故AC⊥平面SBN,AC⊥BC.又∵AM⊥SB,AC∩AM=A,∴SB⊥平面SAC,SB⊥SA且SB⊥SC故得到SB,SA,SC是三条两两垂直的.可以看成是一个正方体切下来的一个正三棱锥.故外接圆直径2R=∵AB=,∴SA=1.那么:外接球的球心与平面ABC的距离为正方体对角线的,即d=.故答案为:.17.如图,在△ABC中,点O是BC的中点,过点O的直线分别交直线AB、AC于不同的两点M、N,若,,则m+n的取值范围为.参考答案:[2,+∞)【考点】平面向量的基本定理及其意义.【分析】由三点共线时,以任意点为起点,这三点为终点的三向量,其中一向量可用另外两向量线性表示,其系数和为1得到+=1,然后利用基本不等式求最值【解答】解:∵△ABC中,点O是BC的中点,∴=(+),∵,,∴=+,又∵O,M,N三点共线,∴+=1,∴m+n=(m+n)(+)=(2++)≥(2+2)=2,当且仅当m=n=1时取等号,故m+n的取值范围为[2,+∞),故答案为:[2,+∞)三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知△ABC的三个内角A、B、C的对边分别为a、b、c,且.(1)求A;(2)若△ABC的周长为3,求a的最小值.参考答案:(1);(2)1.【分析】(1)由正弦定理把条件转化为角的关系,再由两角和的正弦公式及诱导公式得的关系式,从而可得结论.(2)由余弦定理并代入可得,结合基本不等式可得的范围,从而得出的最小值及此时取值.【详解】(1)由已知及正弦定理得,即,∵,∴.又∵,∴.(2)∵,化简得,∵,∴,代入式得,∵,∴,即,解得或(舍),当且仅当时取“”.∴,即的最小值为1,此时,且为正三角形.【点睛】本题考查正弦定理与余弦定理,考查基本不等式的应用,解题时要注意边角关系的转化.求“角”时,常常把已知转化为角的关系,求“边”时,常常把条件转化为边的关系式,然后再进行转化变形.19.在锐角三角形ABC中,abc分别为角A、B、C所对的边,且(1)求角C的大小;(2)若C=,且ΔABC的面积为,求a+b的值.参考答案:解:

∴∴∵

又C=∴c2=a2+b2-2abcos60°

7=a2+b2-2ab·

7=(a+b)2-2ab-ab

∴(a+b)2=7+3ab=25

∴a+b=5

20.设函数(Ⅰ)解不等式;(Ⅱ)若的定义域为R,求实数m的取值范围.甘肃省天水市秦参考答案:略21.(1)如果关于x的不等式的解集不是空集,求实数m的取值范围;(2)若a,b均为正数,求证:.参考答案:(1)令,可知,故要使不等式的解集不是空集,有. (5分)(2)由均为正数,则要证,只需证,整理得,由于当时,,可得,当时,,可得,可知均为正数时,当且仅当时等号成立,从而成立.

(10分)22.已知动圆M恒过点(0,1),且与直线y=﹣1相切.(1)求圆心M的轨迹方程;(2)动直线l过点P(0,﹣2),且与点M的轨迹交于A、B两点,点C与点B关于y轴对称,求证:直线AC恒过定点.参考答案:【考点】抛物线的简单性质;轨迹方程.【分析】(1)由题意可知圆心M的轨迹为以(0,1)为焦点,直线y=﹣1为准线的抛物线,根据抛物线的方程即可求得圆心M的轨迹方程;(2)由题意可知直线l的斜率存在,设直线l的方程为:y=kx﹣2,A(x1,y1),B(x2,y2),则C(﹣x2,y2).代入抛物线方,由韦达定理及直线直线AC的方程为:y﹣y2=﹣(x+x2),把根与系数的关系代入可得4y=(x2﹣x1)x+8,令x=0,即可得出直线恒过定点.【解答】解:(1)∵动点M到直线y=﹣1的距离等于到定点C(0,1)的距离,∴动点M的轨迹为抛物线,且=1,解得:p=2,∴动点M的轨迹方程为x2=4y;(2)证明:由题意可知直线l的斜率存在,设直线l的方程为:y=kx﹣2,A(x1,y1),B(x2,y2),则C(﹣x2,y2).联立,化为x2﹣4kx+8=0,△

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论