二年级数学上册加法练习题

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页二年级数学上册加法练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．从左边数，第1盆有3朵花，第5盆有()朵花；从右边数，第()盆和第()盆合起来有7朵花。2．根据电脑屏幕上的得数，照样子在方框内填写算式。3．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。()

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()二、竖式计算4．列竖式算一算。40＋8＝

30＋7＝12＋2＝

64＋5＝5．先补全题，再列竖式计算。5＋27＝75－4＝（变成不进位加法）

（变成退位减法）36（6134）＝

48（2618）＝（先算减法，再算加法）

（先算加法，再算减法）6．用竖式计算。36＋23＝

29＋56＝

77－36＋29＝62－17＝

48－33＝

19＋48－36＝7．列竖式计算。50－24＝

8＋53＝

73－（26＋38）＝82－28＝

66－27＝

65－18＋39＝三、解答题8．水果店原来有43千克水果，又运来50千克，水果店现在有多少千克水果？9．学校买来42盆菊花，30盆茉莉花。①学校共买了多少盆花？

②菊花比茉莉花多多少盆10．下面分别是希望小学三年级和四年级学生喜欢看课外书的统计情况。三年级学生喜欢看课外书的统计情况种类连环画故事书科技书人数304510四年级学生喜欢看课外书的统计情况种类连环画故事书科技书人数451540（1）请你根据上面的信息完成下表：（2）三年级和四年级学生喜欢看故事书的一共有（

）人。（3）三、四年级学生喜欢看（

）的人数最多。（4）两个年级都想要再买一些课外书，你有什么好的建议？11．二年级两个小组回收塑料瓶。（1）第一小组7个同学，每人回收8个，第一小组共回收多少个？（2）第二小组比第一小组多回收15个，第二小组回收多少个？12．每层楼高3米，这栋楼高多少米？四、改错题13．照样子判断对错，错的请改正。53＋3＝83（×）改正：_________（1）64－4＝50()，改正：_________（2）37＋6＝33()，改正：_________（3）30－（9－4）＝17()，改正：_________五、连线题14．看一看，连一连．参考答案：1．

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3

5【分析】先确定第5盆是哪一盆，再数一数。找出合起来有7朵花的是哪两盆，然后从右边数，看看他们是第几盆和第几盆。【详解】是第5盆，有4朵花；有5朵，有2朵，合起来是7朵花，从右边数，第3盆和第5盆合起来有7朵花（答案不唯一）。【点睛】熟练掌握左、右的位置关系是解题关键。2．6＋5；4＋7；7＋4；8＋3；3＋8（答案不唯一）【分析】已知电脑屏幕上的得数是11，算式为5＋6，要求照样子写算式；就是写出几个和为11的算式。【详解】由分析得：6＋5＝11；4＋7＝11；7＋4＝11；8＋3＝11；3＋8＝11（答案不唯一）【点睛】能够充分理解题意，且熟悉20以内的进位加法，是解题关键。3．

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＜【解析】略4．48；37；14；69（竖式略）【解析】略5．2；79；6；29＋；－；63；－；＋；4【详解】52＋27＝79

75－46＝29（答案不唯一）

36＋（61－34）＝63

48－（26＋18）＝4

6．59；85；7045；15；31（竖式略）【详解】略7．26；61；954；39；86竖式略【解析】略8．93千克【分析】用水果店原来的水果重量加上又运来的水果重量，即可求出水果店现在的水果重量。【详解】43＋50＝93（千克）答：水果店现在有93千克水果。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。9．①42＋30＝72（盆）②42－30＝12（盆）【详解】略10．（1）见详解；（2）60；（3）连环画；（4）见详解【分析】（1）根据给出的统计情况填入统计表中即可。（2）将三年级喜欢看故事书的人数加上四年级喜欢看故事书的人数即可。（3）分别求出喜欢看三种图书的学生人数，再比较解答。（4）根据统计表，提出合理建议即可。【详解】（1）（2）45＋15＝60（人），则三年级和四年级学生喜欢看故事书的一共有60人。（3）30＋45＝75（人），45＋15＝60（人），10＋40＝50（人）75＞60＞50，则三、四年级学生喜欢看连环画的人数最多。（4）我建议多买一些连环画，少买一些科技书。【点睛】本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。11．（1）56个（2）71个【分析】（1）用第一小组的人数乘每人回收的数量即可求出第一小组共回收的数量；（2）用第一小组回收的数量加第二小组比第一小组多回收的即可求出第二小组回收的数量。【详解】（1）7×8＝56（个）答：第一小组共回收56个。（2）56＋15＝71（个）答：第二小组回收71个。【点睛】本题主要考查了8的乘法口诀及两位数加两位数进位加法的实际应用。12．15米【分析】根据题意，用每层楼的高度乘层数，即可求出这栋楼高多少米。【详解】3×5＝15（米）答：这栋楼高15米。【点睛】正确理解题意，并会用乘法口诀计算，是解答此题的关键。13．