对联学习总结学习复习计划练学习的试题训练答案

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对联练习

1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）（2分）

A、望梅止渴，何须煎熬自己B、守株待兔，还是饱食暖衣

C、走马看花，胜若行云流水D、隔岸观火，莫若前与帮忙

2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活

动，请你依照上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）（2分）A、一世曲折知冷暖B、世事艰辛识人心

C、一世曲折晓高低D、人事沧桑见冷暖

3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最合适的一项

（）（2分）A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又萌芽

C、临风野陌醉花香D、临日山崖观浪潮。

4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项为哪一项（）（2分）A、蝶恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢

C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿

5、为上联“梅花没心分春色”选择下联，最合适的一项为哪一项（）（2分）A、白雪怎能掩傲骨B、流水存心歌秋声

C、柳絮含情传风情D、明月存心照客愁6.为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项为哪一项（

）（2分）

A、画留世间情

B、琴抚人间愁

C、棋开胜局行

D、书读无字处

7、夜晚，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上

联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（）（2分）A、一片蛙声更觉闹B、十里清风倍感静C、一片清静更觉闹D、十里清风犹觉幽8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项为哪一项（）（2分）A、感情好时似水深B、情谊浓时似水深C、感情浓时似水动D、情谊浓时似水动9、请为一位曾饱经劫难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项为哪一项

（）（2分）A、历尽劫难犹有甜B、历尽沧桑却还伤

C、历尽霜雪犹有香D、尝遍劫难心已伤

10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山川淬成句”，下联：

下面最合适的一项为哪一项（）（2分）A、眼中风雨化作诗B、袖下沧桑演为史C、管中声律唱作曲D、梦里风烟熔作诗11.一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（）（2分）A、小院新敷雪若诗B、茶社常开客似云C、小院新敷雪若梅D、茶社常开云似客有一书生有一下联，想了好多年都没找到合适的上联。一天夜晚偶见一渔翁垂钓江边，灵感大发，上联

顺手拈来，知道他的上联是什么吗？上联：，下联：落笔意连四海春（）（2分）

A、收竿肩挂一壶月B、下竿钩触一江天

C、垂钓江沉一轮月D、收竿钓起数条鱼

13.为上联“抚琴弹落西江月”选择下联，最合适的下联是（）（2分）A、把酒醉归东山云B、横笛吹升东方红

C、临水吹开白雪天D、击剑振飞金凤钩

14.为“一管寒音撕碎夜”选择下联，最合适的下联是（）（2分）A、两行秋雁赋新诗B、数杯淡酒切断月

C、两行秋雁赋成诗D、数杯淡酒唤醒月

15、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项为哪一项（）（2分）

A．志远天高，春风杨柳麓山青B．情深海阔，夏天荷花潇江红

C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高

16、以下对联，最合适庆贺老师70岁寿辰的一联是：()（2分）

A、碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。B、为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。

C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。

17、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联，最合适的一项为哪一项（）（2分）A、树上秋蝉一只闹B、乡间弃妇盼夫归C、诗中境地十分新D、山下柳树几枝新18、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联，其下联是（）（2分）上联：风雨一杯酒下联：__________________A．天涯共此时B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟19.某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之赶忙，“孤峰立做苍颜叟”是上联，隐约可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项为哪一项（）（2分）A、双溪卧成诱人女B、明月吟醒瘦老樵C、碧水流成翠色姑D、斜阳回来老苏仙20.逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞，

诚然规模小但山势奇怪，

云蒸霞蔚。一网友旅行逍遥山后欣然作联。

上联是：“逍遥云雾绕”，请你为其找出下联（

）（2分）

A、幽泉水横树

B、幽涧水烟横

C、仙侠人游迷

D、仙侠游人迷

21.学校成立若干学生社团，

请你从以下选项中选出三副内容合适的对联，

分别送给戏剧社、文学社和摄影

小组，以示庆贺。①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。②藏古今学术；聚天地精华

③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书

⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

戏剧社【】文学社【】摄影小组【】1剖析：A。在对仗方面，四个选项均较工整，A项略显有诗意，境地高远。因此，能够考虑与上联意思的

联系，在境地等方面进行差异。由此可知，除了加强对对联知识的积累外，还须知加强对生活的感悟。

2剖析：C。四个备选项从对联的知识来考虑，一眼能够消除A项，因其犯了重字的错误，上下联同一位

置不能够重字。B项犯了语法错误，同地址词语词类和结构都要相同是对联艺术的精华所在。“人心”是名词，

与远近结构也不相同。D项对仗工整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔

接之自然。3.剖析：

C。C项属于工对，野是野外，陌是小路。与“江楼”对得上。

A项犯重字，

B项“又”与“听”

字词性对不上；D项“日”与“月”都是仄声，而且“合掌”这属于反对型对联，情况相反，但又友善一致。对照较之，

，即上下联所表达的意思重复了4剖析：A。

A项最吻合。B项平仄不对，C项赞是动词，戚

是形容词。

D项平仄以及词组“发雄姿”不对。

5剖析：D。A项还以梅花为内容，就是“合掌对”了。B项“秋”和“春”都是平声。C项中有两个“情”

字，而且“风”与“春”也都是平声。

6剖析：B。其他三项平仄都不对。C项“先”字在词性上与“事”不对。7剖析：D。上下联的最后一字必定平仄相反。因此备选项中只有

D项吻合。（“觉”字是古入声，是仄

声。学生也许知道，但依照最后一字应入选

D）

8剖析：B。A和C项“情”与“思”平仄不对，

C与

D项“动”是仄声。

8剖析：D。“淬”对“熔”，绝妙之对，而且对仗又工整，平仄相对。其他三项逊色多了。

A、B、C三

项明显平仄有不对的地方。

9剖析：C。第一能够消除D项的对仗有错，“已无痛”难对“心已伤”。A、B项对仗工整，但缺少“雅”，

而且“难”是仄声，而上联“雨”也是仄声。别的，上下联的意义必然要有变化，或相关相承，或相辅相成，或相为因依，或互为表里。

D项意义不合语境。

10.剖析：

B。“横”对“绕”不但对仗工整，而且境地深远，极富想象空间，经典之对。

A项“泉”仄

声，最后一字是名词；

C项除平仄有问题外，“人游”与“云雾”词性不对结构上也不相同；

D项“游人”

是偏正结构，而“云雾”是并列结构。剖析：B。D项明显不合，B项没有A、C境地深远，但比较吻合对联所要求的情境，虽平凡无奇，但奉迎之意，特别得体，老板自然会喜欢。12.剖析：

A。B项境地较深，但“触”与“连”都是平声。

C项“钓”与“沉”和上联相对应的字平仄

相同，不合格律。

D项“钓起”与“意连”结构不相同，一是动补，一是主谓，意思也大直白。

13.剖析：

D。上联是双关系，西江月即是光景，又是词牌。

A、B两项意思皆可，而且“东方红”是歌

名，但“山”与“红”字与“江”都是平声。C项格律合，意思不明。D项与之语意相连，平凡清爽，对仗

工稳，“金凤钩”也是词牌名，若是学生不认识，能够从格律和意思角度综合判断。14.剖析：C。上联中“碎”补充说明“撕”的程度，充当补语，这样能够消除

A项，A项“新”是“诗”

的定语。

C项与

B项、D