六年级下册劳动及技术教案

精选文档精选文档PAGEPAGE9精选文档PAGE家庭栽种DIY

教课目标：

认识常有的花卉品种，学习采集资料信息，并进行交流，培育爱美情操。

睁开家庭栽种DIY项目，学习简单的土培和水培方法。在多样的谈论活动中获取真实的感情体验，提升栽种技术。

安全使用劳动工具，规范操作，养成优异的劳动习惯。

教课要点：认识常有花卉和栽种工具。

教课难点：学会土培吊兰的方法。

教课准备：

教师准备：

常有花卉图片和常有花卉栽种工具。

土培吊兰准备资料：瓦片、煤渣或粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子和花盆。

准备吊兰幼苗：剪取花茎上带根的吊兰小苗。

制作多媒体课件。

采集关于花卉的知识信息。

学生准备：采集关于花卉的知识信息。

教课过程：

录像激发兴趣，导入新课。

老师到许多同学家去家访，让我们跟着老师的录像一起观光两位同学的家。

播放录像。

固然两位同学家的部署不一样，但是他们都用各样花卉装饰着家庭，使家庭环境充满了活力。今日，我们就来学习家庭栽种的相关知识。板书课题。

研究学习，认识常有的花卉。

在刚刚的录像里，你看到哪些花卉指名交流。

你还认识哪些常有花卉呢让我们一起到校园走一走，看一看，认识更多常有的花卉。

组织校园观光，分小组介绍校园花卉。

活动小结，组织谈论各小组采集花卉信息的状况。

研究学习，认识常有栽种工具和花盆。

创建情形，分小组比一比哪个小组认识的栽种工具多

认识常有的花盆，谈谈各种花盆的特色和用途。

研究学习，学习土培吊兰

出示栽种好的一盆吊兰。你认识这类花卉吗

今日我们就来学习土培吊兰。

组织学生自学、思虑：土培吊兰需要哪些资料和工具土培吊兰的操作步骤是如何的学生自学。

检查自学状况。展现土培吊兰的资料和工具，交流操作步骤。

思虑：在学习中，你产生了哪些问题指名交流。

教师演示要点操作步骤。实践操作，分工合作。

各小组进行栽种吊兰。教师巡视指导。

成就展现，交流评论

学生展现土培吊兰。

睁开自评和互评活动。

教师参加谈论，认识土培吊兰活动中学生的真实体验、成功经验以及不足之处。

拓展思想，总结课文

经过实践，我们学习了土培吊兰的方法，生活中还有好多栽种都是利用这类方法进行栽种的。

课后大家去认识一下，除了这类土培栽种的方法，我们还可以用什么方法进行栽种

作业：利用课余时间，用土培吊兰的方法栽种其余植物，写好观察记录，参加班级栽种大赛。水培发豆芽

教课目标：

学习水培发豆芽的基本方法，并能经过实践体验提升栽种技术。

在实践活动中培育学生的观察和研究能力，进一步拓展思想，研究更多的栽种技术。

教课要点：学习水培发豆芽的方法。

教课难点：依据必定的步骤完成水培发豆芽。

教课准备：

教师准备：花盆、浸泡24小时的绿豆、小石头、纱布

水培发豆芽的录像片段、绿豆芽烹调录像等。

学生准备：可乐瓶、浸泡24小时的绿豆、纱布、小石头、抹布等。采集绿豆芽的烹调方法。

教课过程：

发言导入新课

我们在上一节课学习了土培法栽种吊兰，生活中还有哪些栽种方法

出示一盆发好的绿豆芽。豆芽是一种健康蔬菜，它不但含有丰富的营养，还有预防消化

道疾病和促进消化的功能。

这就是用水培方法发出的豆芽。今日这节课我们就来试试水培发豆芽。板书课题

学习水培方法

自学课文，认识水培发豆芽需要准备哪些资料

指名交流、

假如没有花盆，可以用什么资料来代替为何要在瓶底打孔

学生准备资料。

自学课文，认识水培发豆芽的基础步.指名交流

板书：铺设盆底放入绿豆盖上湿布压上石头每天浇

水观察收获

提出疑问：关于水培发豆芽的实践步骤还有哪些不理解的地方

交流解答

播放录像，认识豆芽生长过程的变化，帮助学生掌握最正确收获机遇。

学生实践体验

依据水培发豆芽的步骤，学生进行实践活动。

教师巡视指导

盆底纱布能否适合绿豆能否浸泡打湿的抹布能否盖好绿豆小石头不需要太多。

播放录像

谈论睁开

填写活动自我谈论表

小组睁开活动谈论

拓展体验活动

水培发豆芽需要等候一准时间，课堂上不可以当日完成，在培育过程中需要注意什么呢学习“小贴士”

指名读一读。

我们认识了水培发豆芽要注意的问题，发好的绿豆芽怎么做菜呢

学习“知识窗”

指名读一读

分小组交流采集到的绿豆芽的烹调方法。

播放录像：绿豆芽的烹调方法。

拓展思想，总结课文

我们学习了水培发豆芽的方法，经过一个礼拜左右的时间，相信大家都能品味到自己发的豆芽了。

生活中还有哪些植物是采纳水培的方法进行培育的

指名交流

还有其余栽种方法吗让我们睁开实践检查，学习更多的栽种技术，不停提升研究实践的能力。扦插、保养菊花

教课目标：

能依据需要选择适合的方式采集菊花扦插、保养的相关信息。

掌握菊花扦插的方法和技术，能自己在家或分小组种植几盆菊花。

学习花卉保养的一般知识与技术，认识植物扦插生根的过程。

培育对栽种的兴趣，体验劳动快乐，提升审美情味。

教课要点：

掌握菊花扦插的方法

掌握菊花保养的方法

教课难点：

在学习菊花扦插、保养过程中，培育学生的审美情味，提升学生的劳动与技术涵养。

教课准备：

各样菊花造型的图片。

扦插、保养菊花的录像片

实物投影仪

菊花扦插所需要的资料及工具，如菊花枝条、瓦盆、剪刀、水壶、基质。

教课过程：

导入新课，激发兴趣

国庆期间，城乡各地如花似锦、争奇斗艳的精选菊花实在让广大菊花喜好者饱了眼福。

许多人还萌发了种菊花的念想，二好多人殊不知如何栽种菊花。你有过这样的经历吗

自主研究，认识菊花

配音乐，让学生赏析教材六幅悦目的菊花图片以及图片，认识菊花种类、产地、用途、生长习惯和栽种方法。

教师指导，掌握技术。

掌握扦插方法。

教师指导学生阅读相关菊花扦插的步骤及方法，联合菊花扦插的录像片，认识菊花扦插

的步骤及每个步骤需特别注意的要点点，可以让学生联合课前所采集的资料来谈谈，也可以

请有菊花扦插经验的学生来说一说。教师可以在学生说的基础上作适合的增补。

选枝和留枝

秋天菊花绽放，选好种菊，花期过后剪去老干，使新芽长出，次年春季，松土除草，使新芽长成强壮的新枝。

基质和扦插盆。

基质：4份沙土、3份糠灰、3份园土，含磷的基肥。

扦插盆：直径20厘米的瓦盆，填土2/3左右。

扦插：剪取长约8厘米、有3~4个节的新枝，剪去下端叶片，上端叶片剪去一半。将插

1/2插入基质，四周压紧，浇透水，放在通风阴凉的地方。

在学生基本掌握菊花扦插知识的基础上，请学生写一份扦插菊花的操作方案。在写以前，

让学生小组谈论一下扦插方案可以从哪些方面考虑，而后动笔写。扦插菊花的操作方案要考虑几个方面：1、准备扦插用的花盆和基质。2、选备插条，掌

握办理插条的方法。3、注意扦插的深度。4、掌握扦插的最正确期间。5、工具及资料的准备。

交流方案，评出最正确方案。

掌握保养知识

教师可以先请学生谈论：菊花保养应注意些什么在学生充足谈论的基础长进行全班交

流，归纳出菊花保养的五个注意点，也就是教材上所提到的五点。

遮阳：扦插头三天要遮阳。半个月后，菊花苗生根萌芽，应恩赐充足的阳光。

填土：立秋后，盆内填肥土至距盆口4厘米处。

施肥：8月追肥，每10天1次；9月每5天1次。施肥时不要溅污叶片。

“打头”和“留蕾”：为了使菊花开得更大，要给菊花“打头”和“留蕾”。

讲解“打头”和“留蕾”的方法

播放菊花保养的录像。或教师示范“打头”和“留蕾”

着手实践，形成技术。

在说、看、理解的基础上，让学生画出菊花种植的操作流程表示图，评出最正确表示图。

“试一试”“做一做”是学生的实践活动，这项活动主要由学生自己完成。师课上部署。

客观谈论，总结交流

“评一评、议一议”的前三项安排在上课时穿插进行，后两项可以到班级菊花展结束

后再评，做到脚踏实地。

拓展延伸，走向生活。

在学生学会扦插、保养菊花后，教师可鼓舞学生去试试其余花卉、其余植物的扦插，牢固所学知识、技术，培育栽种兴趣，养成热爱劳动的优异质量，引领学生走进生活。

教师指导学生阅读“技术信息”。做花园管理员

教课目标：

掌握管理小花园的基本知识，培育学生爱劳动的优异质量。

创建学习情境，让学生在浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等多项活动中丰富劳动体验，提升管理小花园的技术。

使学生懂得美是人类经过劳动创建出来的，教育学生用自己的双手，经过劳动美化环境、美化生活。

教课要点：学习小花园的相关知识，在实践活动中逐渐掌握花园管理技术。

教课难点：拟定合理的花园管理方案，睁开花园管理实践活动。

教课准备：

把全班分为若干学习小组，各小组课前采集相关资料，或经过检查接见认识小花园管理的基本知识。

准备好除草、浇水、施肥所需要的工具和资料。

拍摄学校、社区、公园、家庭中花园的照片。

教课过程：

花园拍照班级大赛

在学校、社区、街道和公园，我们可以看见各式各样的小花园。这些小花园里长着各样花卉，不但美化了环境，并且给人们的生活增加了乐趣。

课前，我们组织大家进行了花园拍照，今日我们先进行花园拍照大赛。每个小组选3张照片参赛，边展现照片，边给我们介绍照片所拍花园的状况。

分组准备

分组展现、谈论

这节课，我们就来学习花园管理的相关知识。板书课题。

实践体验，学习花园管理知识。

经过刚刚的拍照大赛，我们认识到漂亮的花园需要精心管理，那么管理过程中有哪些事情需要做呢

组织学生自学

指名交流花园管理的相关工作，板书：浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫。

交流实践体验：你以前认识或参加过哪些工作谈谈你的领会。

播放录像，指导学生实践

联合教材供给的“巧思虑”“小技巧”“知识窗”等内容，增补相关知识。

实践体验，拟定花园管理方案。

分小组认领校园小花园。

分小组拟定一份管理小花园的方案。

交流方案，进行评论。

实践体验，参加花园管理活动

分组为学校的小花园进行一次除草活动。

准备好除草工具，分派除草任务。交流除草要注意什么

学生实践，教师巡视。

组织评论。

拓展活动

植物的生长需要水分、土壤、阳光和肥料，如何合理掌握、科学管理，值得研究。

交流大家采集到的花园知识，填写浇水参照表。

分组谈论交流。

评论。

评一评，