第2课时 二氧化碳的用途

课题3

二氧化碳和一氧化碳(2)

第二课时：二氧化碳的用途化学性质物理性质二氧化碳的性质CO2+H2O=H2CO3CO2+

Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O二氧化碳的对生活和环境的影响学习目标：（1分钟）1、掌握二氧化碳的用途；2、了解二氧化碳对生活和环境的危害；3、掌握温室效应增强的原因和防止措施。点拨：二氧化碳的用途:

在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。制造舞台云雾效果

“腾云驾雾”干冰菜人工降雨干冰升华时，吸收大量的热，（会使周围环境温度降低）因此可以作制冷剂。可用于人工降雨二氧化碳用途1：作制冷剂2、作气体肥料植物光合作用的原料二氧化碳的用途2：

吸收二氧化碳，放出氧气二氧化碳的用途3:

沫灭火机3.用于灭火性质即利用了物理性质，又利用了化学性质密度比空气大,不能燃烧，也不支持燃烧4、作化工原料汽水5、制汽水等碳酸饮料能与别的一些物质发生化学反应性质性质可溶于水二氧化碳的用途4\5：

尿素纯碱二氧化碳的性质与用途:汽水二氧化碳用途制汽水、碳酸饮料灭火作气体肥料作制冷剂。如：用于食品冷冻、人工降雨，舞台造雾等化工产品的原料自学检测1（2分钟）1、在一定的条件下，二氧化碳气体会变成固体，固态二氧化碳叫

。

升华时，吸收大量的热，因此可作

。干冰干冰制冷剂2、填写下表：CO2+H2O=H2CO3二氧化碳对人体健康的影响二氧化碳的影响二氧化碳对自然环境的影响二氧化碳对生活或自然环境的影响？

学生讨论教师点拨2二氧化碳增多对自然环境的危害

1.导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没沿海城市等。2.土地沙漠化，农业减产5.影响自然生态系统，改变生物多样化4.气候反常，暴雨、洪水增多3.使土地沙漠化，造成农业减产——导致温室效应增强二氧化碳是主要的温室气体臭氧、甲烷、氟氯代烷等也能产生温室效应。O2化石燃料的燃烧CO2导致温室效应增强的原因讨论：自然界中二氧化碳的循环是怎样的？人与动植物的呼吸绿色植物的光合作用1、化石燃料的大量使用，排入大气中的CO2增多；2、能够吸收CO2的森林却因为天灾和人类的乱砍滥伐而减少①减少使用煤、石油、天然气等化石燃料②更多的利用清洁能源，如太阳能、风能、地热能①大力植树造林，严禁乱砍乱伐森林讨论：防止温室效应增强的措施有哪些？首先，世界各国制定旨在限定CO2排放的政府和国际规定，签订国际公约。其次，采取措施控制CO2的排放量：最后，我们应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。②在一些工业过程中，采取物理或化学方法，吸收CO2③促进节能产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的生产效率和使用效率；采取措施吸收CO2法律层面技术层面个人层面节约用电、节约用水、少开私家车、减少使用一次性筷子、多植树造林。如何低碳生活：1.少开车，乘坐公共交通，尽量步行。2.点亮节能灯，省电看得清。3.用完电器拔插头，省电又安全。4.少食高热量食物，低碳饮食，科学平衡膳食。5.少用空调，节约能源。6.随手关灯、开关、拔插头；7.每张纸都双面打印；8.不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；

1．在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中，常向棚内施放适量的二氧化碳，其主要目的是（）

A．使害虫窒息死亡，防止植物发生病虫害

B．促进植物的光合作用，提高蔬菜等的产量和质量

C．产生温室效应，提高棚内温度

D．避免棚内发生火灾B2．所谓“温室效应”是指（）

A．频频发生的森林大火，使地球的温度升高

B．由于大气中二氧化碳、臭氧、甲烷等气体含量增大，阻碍了热辐射，使地表温度升高

C．控制塑料大棚内的温度，使之适宜农作物的生长

D．地球上臭氧层遭到破坏，使阳光中的紫外线易穿透大气层照射到地球B必做题当堂训练15分钟3．二氧化碳占空气总体积的0.03%，自然界中二氧化碳的循环如图所示，在A处不参与该循环的是（）A．植物的呼吸作用

B．含碳燃料的燃烧C．发展利用氢燃料

D．人和动物的呼吸绿色植物的光合作用AC氧气二氧化碳4.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（）A、用布袋代替一次性塑料袋购物B、使用节能灯泡，提倡节约用电C、大力发展风能，减少火力发电D、增加私家车用量，提高生活质量D5、下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是（）A．“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水B．主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳C．用煤发电，以保证充足的电力供应D．在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用

C7.小名同学在自家大棚内设计了补充二氧化碳的方法:将工业废酸用水稀释后,盛放在塑料桶内,悬挂在高处，每天向桶内加适量的固体物质，如:石灰石；纯碱；碳酸氢钠；碳铵等。试回答：（1）若废酸中主要含硫酸，则固体物质不能选用上述物质中的

，因为

；（2）将塑料桶悬挂在高处的原因是

。石灰石石灰石与稀硫酸反应生成的CaSO4微溶于水，附着在石灰石表面，阻止反应进一步的进行。

塑料桶放在高处是为了使CO2扩散到整个大棚.

打开瓶盖，立即用带导管的单孔橡皮塞塞紧瓶口，将汽水瓶中的气体通入澄清的石灰水中。8.如何证明碳酸饮料中的气体是CO2,你知道吗？9、下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是（

）A．“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水B．主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳C．用煤发电，以保证充足的电力供应D．在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用

C10.由于大气中CO2含量的增大，产生“温室效应”，使地球变热，海平