(人教版)六年级语文上册-第一单元试卷及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．(教)级文-第元卷案班级一、辨字组词〈8分〉

姓名

分数俯〈〉府〈〉

暴〈〉瀑〈〉

区〈〉躯〈〉

考〈〉烤〈〉二、选择正确字义〈8分1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。〈〉韵：①语音名词；有节奏的声音；风致，情趣2.小圆虫披着俏丽的彩衣。〈〉俏：①漂亮，相貌美好；②货物销路好；③方言3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。〈〉悬；①高而陡；②凭空设想；③挂，吊在空中4.它竟然是个庞然大物。〈〉庞：①大；②杂乱；③面庞，脸盘三、找词语中的错别字〈6分〉斤斤乐道〈〉

别友深意〈〉德高忘重〈〉意味深常〈〉不句一格〈〉断壁悬涯〈〉

庞然大物〈〉反璞归真〈〉千峰万刃〈〉

行色勿勿〈〉花色班谰〈〉浩气长书〈〉四、给加点字换意思相近的词〈分〉1.我的目光顺着僻静的小路探索〈〉2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦〈〉3.远处，一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢悦4.深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。〈〉5.你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影.鱼影月影。〈〉五、选填关联词〈12分〉

〉只有……才……即使……也…

如果……就……既然……就……

不是……而是……因为……所以……1.索溪峪的山〈〉一峰独秀，〈〉千峰万仞。/

2.〈〉仔细倾听，〈〉能感受到山雨的奇妙无比。3.〈〉风中含着露水的栀子花的气息，〈〉让人感到清爽。4.〈〉你是文静的姑娘，在这儿〈〉变“野”了。5.〈〉来到山中，〈〉要好好欣赏美景。6.〈〉你置身大自然，〈〉可以跟大自然进行心灵对话。六、按要求写句子〈分〉1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？〈改肯定句〉2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。〈把两句话用关联词合成一句〉3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。〈修改病句〉4.造物无言却有情，_______________________。〈把句子补充完整〉5.甲虫振着翅膀。〈改拟人句〉6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。〈改设问句〉7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。〈缩句〉七、写出下列句子的修辞手法〈5分〉1.这是土地的呼吸，土地的搏，土地的心声，这就是我们可以信赖的朋友。〈〉2.山野静的快叫人窒息了。〈〉3.山雨像一曲无字的歌谣。〈〉4.这山中的一切，哪个不是我的朋友？〈〉5.啊老桥你如一位德高望重的老人在这涧水上站了几百年了吧〈〉八、阅读短文，回答问题〈分〉山村的路/

我一直生活在县城，乡村是个什么样，很少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。一进山，我们便被淹没ò

mi〉在幽幽的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的.干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝让白带子正好落在缝上山路很平我想倘若打着赤脚在上面走的话一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。走在平坦的山路上有一种说不出的快感可以望望松树上的松塔可以听听清脆的鸟语可以摘朵美丽的野花也可以敞开嗓子唱你想唱的歌你只管尽情地享受这大自然送给大地儿子的礼物好了。走在山腰迎面还会吹过一阵阵凉爽热情的山风风里夹(jiā

ji)杂山的气息，土的芬芳，绿叶的哗响，小草的歌唱。如果你有点累了，或者想静静地体味这山的情趣，那么你可以靠着树干(gāng，在风中美美地打上一个盹，这时，你更能体会到山那无形的魅力。山路，是农人的脚踏(táà出来的，勤劳的农人用它串连着生活。从冒着炊烟的小屋到无垠的稻田从山前的堰塘到屋后的竹林从欢笑的打谷场到去城里的大路，没有一处没有小路。只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。1.选正确读音〈4分〉2.理解“倘若”的意思，然后造句。〈4分〉倘若：倘若：3.用“﹎﹎”画出一个比喻句〈3分〉4.第三自然段采用了_的写作方法。分〉5.找出点明中心的句子，用“___________”画出来(4分)九、习作：题目：我爱家乡的_________(20)要求：将题目补充完整中心明确，内容具体/

字左右六年级语文册第一单元试题第一部分基知识一、读拼音，写词语。〈分shēū

yùncángjìngmì

xīliú〈〉〈〉〈〉〈〉yì

xiǎo

qīnwěn〈〉〈〉〈〉〈〉二、比一比，再组词。〈分邀〈〉俏〈〉侠〉巷〈〉遨〈〉峭〈〉陕〉卷〈〉冠〈〉瀑〈〉俯〉庞〈〉寇〈〉爆〈〉府〉宠〈〉三、在〈〉里选出正确的读音，“√标来。〈分．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散〈sǎn〉唯有你依然如旧。．它们有时几个吧，散sǎn〉聚在两棵大树下面。．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和〈héhuò〉？．我们一行〈

xíngháng〉的一位轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶〈〉作剧地撒ās〉起尿来。．我脚下长出的根须，深深扎〈zzh〉进泥土和岩层。/

．山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎zāzh〉过去。四、把下列词语按照要求写下来。〉清爽柔软

凝望喧闹

恩赐嘶哑

精致短暂

宁静坚硬

恩泽注视

清脆凉爽

永久精美近义词：〈〉〈〉〈〉——〉〈〉〈〉〈〉——〉反义词：〈〉〈〉〈〉——〉〈〉〈〉〈〉——〉五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。4分例：ōujìng〈幽静〉片竹林里很少有来，十分幽静。〈幽径〉带着满怀的好心，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。．īng〈〉〈〉．īngcuì〈〉〈〉六、根据课文原文填空。6分．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的〈〉拾一片落叶，细数精的〈〉，我看到了它蕴含的生命的〈〉，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而〈〉的仪式；捧起一块头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的〈〉听见时间的〈〉．空间在我眼前扩大了，〈〉草茎变为〈〉森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是〈〉吧！你看它虽然迷了路，仍〈地进着它不断〈终走出一条路我目光跟着它的脚步它走着，/

走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们〈〉一下，可惜我不懂它们的语言。七、根据要求改写句子。4分．改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小。．扩写句子〈至少扩两处〉：他走出来。八、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的〈〉。并仿写两个不同的句子，在后面〈〉里注明自己使用的辞手法。〈〉．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。〈〉．这山中的一切，哪个不是我的朋友？〈〉．这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲不拘一格的美。〈〉．索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。〈〉九、语文实践。分〉电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“李宁—一皆有可能“好空调力造”欧厨柜厨快乐起”我家的盘子会唱——白洗洁精……把你听到的最好的一条广告语写在下面，并说说它好在哪里。十、欣赏小诗。分〉牧人的脸色tuó)同堆的麦垛一样丰润牧场上/

滚动着彩色的珍珠听不到叹息的声音看不见衣衫褴褛(lánl的子日子不再哭泣醉在麦子的颜色里这一小诗写出了人们醉心在一派〈〉的景象里。第二部分阅读理解一、读《草虫的村落》片段，答题。8分草虫的村落〈片段〉我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣在些粗壮的黑甲虫中间它们好像南国的少女得少虫子伫足痴望蜥面前围拢了一群黑甲虫对庞然大投以好奇的目光们友好地交流着好像攀谈得很投机似的看啊蜴像忘记了旅的劳倦背着几个小黑甲虫处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引们差不多有十几个吧聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛紫红的小果实经让阳光烘烤得熟透了甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索我看到村们的动生活了它一队队不知道从什么地方来一定是很远很远的地方吧现在它们归来了每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物行匆匆地赶着路是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢我完全迷惑了在小虫子的脑海中竟藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计各不同的工作，都有专门的虫子担任。

给片段中的第三自然段加上标点符号。2分用“～～～”在第一自然段中划出一个比喻，这句话把比作

_________

，突出了

___________________________。〈2〉/

我为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？分你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？1分〉从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧？分〉二、阅读短文，回答问题。〈分〉______________________①飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪！②一七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾…牺牲了自己，滋润着大。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。③北的亲人啊，哪个不对你思之情深“

_________

”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。④我赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！⑤然我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。⑥

___________

，当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候不看见那积雪蓦地变成一片金黄？在第一次暖流漫过来的时候悄悄地隐去了但随后涌起的确是无边的碧波怪人们盼你！⑦啊雪！．第①段写雪，使用的修辞方法有

_________

、

_________

、

_________

。〈2分．第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？分/

答：____________________________________．第③段的横线上引用最恰当的诗句是〈〉(1分)A千里冰封，万里雪飘。B北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。C、如一夜春风来，千树成树梨花开。D、含岭千秋雪，门泊东吴万里船。．第④段写_________雪，出它的，第⑤段写___________。景，突出它的

___________

雪．第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语：〈〉那雪蓦地变成一片金黄这话怎样理解？〉_______________________________________________________．给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上。2分第部作文一、教师节到了，请你给老师们发一条文采飞扬的短信，表达你对老师的祝福吧！5分二活中的这些声响大家应该陌生吧铃………通…——唔唔、——、嘭、哈哈、咚咚…、噼啪……、汪汪…请选择几种声响，展开想象，编一个故事，题目自拟。注意语句通顺、意思清楚，不写错别字，字数不少于400字〈25分答案一略二1.①2①.①三津有望长庞匆拘返斑崖仞舒四宁劳欢挺凝五1.不是……而是…….只有……才……3因……所以……4.即使……也……5既然……就…….如果……就……