第一讲相关背景

2014年7月暑期考研英语辅导班阅读理解分项目录辅导班课表英语考试整体概述应试策略——如何分配时间阅读要求分析上课的意义1、掌握阅读理解不同题材常考词汇和短语2、熟悉阅读理解必考命题点3、熟悉阅读理解不同题型的解题思路和解题原则4、规范阅读理解的基本复习思路5.基本学会研读外刊的基本要求和基本步骤，达到真题和外刊的完美结合复习误区1）机械背诵大量词汇2）大量做模拟阅读——搞“题海战术”3）一味追求考试技巧，忽视阅读基本功的培养和训练4）一味追求泛读，而不采取精读的策略和方法复习思路基础阶段阅读理解复习的四大任务：1）至少完成20篇左右的考研阅读题源外刊的超精读任务2）在阅读题源外刊和研究早年真题（2004---2014年）的过程中积累和扩大词汇量，特别注意固定搭配和题材中的词汇积累3）加强破解长难句的能力并对常考长难句类型进行总结和归纳4）基本了解考研阅读理解的选材、命题规律和解题方法

何为精读考研英语阅读精读五步法：宏观----微观StepOne:文章中的语境词汇、固定搭配必须全部掌握，背会；StepTwo:文章中出现的句子必须全部会翻译，并做好句子成分分析StepThree:段落中的句子之间的逻辑关系、段落之间的衔接与逻辑关系必须搞清楚StepFour：总结归纳文章中观点的表达方式以及重点信息处（常考点与必考点）StepFive:总结归纳文章中对写作部分有帮助的亮点词汇、短语与句型（阅读与作文互相促进，共同提高，一体化教学）。考研英语要求为了应对考试，首先要了解它，不仅要熟悉题型，还要从宏观上了解考研英语对考生的要求，分析题目特点，预测考点。概述英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目英语(二)考试是为高等学校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。英语一和英语二在题型上略有不同

英语一：试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。英语二：试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。第一部分英语知识运用该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇240~280（英语二：350词）词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。第二部分阅读理解该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。第二部分阅读理解主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。英语二基本相同

B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。备选题型有：1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

2)在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。C节(5小题)*：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。英语二略有不同B节(5小题)本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡1上作答。备选题型包括：1)多项对应本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。2)小标题对应在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。第三部分英译汉考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。如何分配时间考研英语总时长为180分钟，建议大多数考生按照以下时间划分来完成各部分考题：1、完型填空：15-20分钟（10分）2、阅读理解：110-115分钟（分值：60分，PartA为40分，其余各占10分）PartA：传统阅读理解70-75分钟（考试重点）PartB：新题型20分钟PartC：翻译20-25分钟3、作文：50分钟（30分）（考试重点）PartA：小作文15分钟PartB：大作文35分钟FunwithReading阅读得分依赖于两个因素：一、阅读的速度二、答题的正确率。阅读速度的提高依赖于词汇的掌握程度和长难句分析能力；答题的正确率则依赖对文章的理解和题目的应对方法。综合起来，阅读的得分提高依赖四大要素：单词的熟悉程度：基础能力长难句分析能力：基础能力文章理解的程度：把握有效信息的能力题目的应对方法：解题的能力

考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：1)理解主旨要义;2)理解文中的具体信息;3)理解文中的概念性含义;4)进行有关的判断、推理和引申;5)根据上下文推测生词的词义;6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;7)理解作者的意图、观点或态度;8)区分论点和论据。考研英语阅读基本要求单词

单词是阅读的基础，如果你的单词量很小，那很可能成为你做阅读时的瓶颈。虽然阅读允许有少量的生词，但是如果因为单词不认识影响了阅读，那就要加大单词量。单词是可以在短期内突击的，花1个月集中突击单词，对阅读可能起到事半功倍的效果。考研文章选自英美报刊主流杂志，这些报刊杂志文章中的词汇有三个特点：1.词汇比较新颖，并且词义灵活多变，阅读起来感觉总是觉得有些单词是认识了，但词义难以确定。2.专业性很强，因为学术性的较强，所以单词的词义在不同的专业里的词义是不同的，比如，acquire在教育学里表示“学会，习得”的含义，在经济学里是“兼并”的意思，而在心理学上表示的是“占有，拥有”的意思。3.有20%的偏难词汇，这是考研阅读词汇的难点，需要认真掌握。根据其特点，单词的掌握一定要灵活，要在文章中根据上下文推测其准确含义，而不是死记硬背。句子结构考研阅读里的句子都很长很拗口，有时同学们会碰到一句话里即使所有单词都认识也不懂整句话是什么意思的情况。这主要是不清楚句子的结构，所以碰到长难句的时候，要分析清楚句子结构。找出主句，找到最核心的主语、谓语、宾语。阅读量每天保证一定的阅读量是提高阅读的好方法。这个阅读量可以是阅读一些外刊的文章，或者是做一些考研阅读理解的题目。数量不在多，关键在质量，每篇都要弄明白，包括结构、句型、中心思想等等；每一题都要明白选择的原因、错的原因。考研阅读文章来源历年考研英语阅读理解文章的来源选择是有规律的。考研文章绝大多数来自英美国家的报刊杂志，以面向大众的大众社科类和科普类刊物为主。文章来源规律整理出如下：1、

经济类文章主要来源：TheEconomist(经济学家)，BusinessWeek(商业周刊)，WallStreetJournal(华尔街杂志)；《哈佛商业评论》2、

科学技术类文章主要来源：Nature(自然)，Discovery(探索)，Science(科学)，NationalGeographic(国家地理)，ScientificAmerican(科学美国人)，NewScientists(新科学家)；3、

社会生活以及文化类文章主要来源：Newsweek(新闻周刊)，Times(时代周刊)，U.SNewsandWorldReport(美国新闻与世界报道)，TheWashingtonPost(华盛顿邮报)，USAToday(今日美国)，TheTimes(泰晤士报)，TheGuardian(卫报)，和(美国新闻在线)；4、

其它来源：西方中学或者大学的教科书，中国的英语报刊杂志考研阅读文章来源自然科学类：生物学医学科学---特点：细节复杂，观点清晰社会人文科学类：文学历史哲学

教育心理---特点：评述较多，区分观点社会经济科学类：商业经济---特点：背景复杂，外在逻辑考研阅读文章的主题特点一般来说，命题老师浏览外文期刊杂志，细读其中的一些文章，当文章选好后，命题人要对原文进行以下几方面的改编：一.删去文章标题。由于文章标题经常能概括文章的主题，如果出现在阅读考题的试卷里，那么文章大意就未睹先知。因此为了测试对文章主题和其他内容的理解，阅读理解原文的标题一律都要删去，然后让考生根据文章的内容去总结和把握，所以主旨题的出题方式就应运而生了。二.删减一些不必要的细节信息。考研(论坛)的文章不能太长，一般是500字之间，出于把文章字数控制在要求的范围内的考虑，因此一些可有可无的细节、不影响文章总体结构的细节内容都要删除。三.替换超纲词汇。为了将超纲词汇控制在要求的范围内(全文的3%)，也为了便于考生真正发挥阅读水平，有些超纲词汇被替换。四.合并拆分段落。为了使文章语言更加精炼，结构更加严谨，在删去部分内容后，为使上下文连贯，相邻段落被合并。为了使上下文更有层次，有时也会将统一的段落拆分。比如今年的段落排序题选自，其中有些内容作了适当的删减。五.经过以上四步改编之后，改过的文章不仅没有破坏原文的结构和内容，反而显得更加精炼：结构严谨，层次清晰，一篇成型的阅读文章就完成了。考研阅读文章选题来源ECONOMISTNEWSWEEKTIMENEWYORKTIMESWASHINGTONPOST…2004Text1PuttingtheNettoWork.USNews&WorldReport.（《美国新闻与世界报道》，1997年10月27日）Text2AseasyasZYX.Economist.（《经济学人》，2001年8月30日）Text3What’saShoppertoDo?Newsweek.（《新闻周刊》，2000年12月18日美国版）Text4NurturingtheLifeoftheMind.ASBJ（2001年1月美国学校董事会杂志）2005Text1FairandSquare.Economist.（《经济学人》，2003年9月18日）Text2WashingtonPost.（《华盛顿邮报》时事评论）Text3TakingControl.Newsweek.（《新闻周刊》，2002年7月15日）Text4TalkingDown.Economist.（《经济学人》，2004年1月29日）2006

Text2InsideMeaning.MichaelSwan.CambridgeUniversityPress.(TheObserver.《观察家报》)Text3Ocean’seleventhhour.(TheEconomist《经济学人》，2003年5月15日)Text4TheArtofUnhappiness.(Time《时代》，2005年1月17日)2007Passage1：出自《TheNewYorkTimes》May7,2006

Passage2:出自《ScitificAmerica》Passage3：出自《HARVARDMAGAZINE》Passage4:出自《theeconomist》Jun23rd2005

2008第一篇出处

GenderInequality:WomenUnderStress，第二篇出处TheEconomist.Sep22nd2005

题目为：ScientificpublishingThepaperlesslibrary.第三篇出处ScientificAmerican

的Napoleon'sRevenge第四篇出处U.S.News

的Thesorrylegacyofthefounders2009阅读第一篇纽约时报(TheNewYorkTimes)CanYouBecomeaCreatureofNewHabits?阅读第二篇科学美国人(ScientificAmerican)Who'sYourDaddy?TheAnswerMayBeattheDrugstore阅读第三篇麦肯锡季刊(TheMckinseyQuarterly)Educatingglobalworkers阅读第四篇IntellectualLifeinAmerica

2010第二篇文章选自于08年2月26号的《经济周刊》阅读第三篇篇文章节选于07年2月份的《哈佛经济评价》第四篇文章节选于09年4月份的《经济学人》2011Text1阅读文章的出处：/viewarticle.cfm/selling-classical-music-10934，其主题是sellingclassicalmusic,2007年9月份的文章。Text2第二篇阅读文章的出处/magazine/content/09_46/b4155072824076.htm,其标题是Topmanagersarequitting,withoutanewjob.Text3第三篇阅读文章：http://www.F/review/2010012/005820.shtml.Text4第四篇阅读文章/2010/07/09/not-on-board-with-baby.html

选自《新闻周刊》2010年7月9日的文章。其标题是notonboardwithbaby。2012第一篇文章出自

2011年3月24日的时代周刊(Times)上的一篇文章有关Herd

Mentality的文章第二篇文章2011年4月24日B

上的一篇文章，其标题为Vermont

Yankee

plant‘s

owner

must

honor

its

own

promises。第三篇文章出自一本书，其标题是Everyday

Practice

of

Science:

Where

Intuition

and

Passion

Meet

Objectivity

and

Logic第四篇文章出自经济学家2011年3月17日的文章Enemies

of

Progress，2013年英语考试四篇文章选材继续是国外的经典报刊杂志：

第一篇出自《商业周刊》2012年6月21日的文章，有关社会生活方面的时尚问题；