第一节生物的特

同学们！你们喜爱生物吗？生物学,又称生命科学或是生物科学，是研究各种生命现象和生命活动规律的科学.“处处皆有生物”、“生物就在生活中”生物与人的生命的奥秘问题我从哪里来我妈妈的妈妈的妈妈的……从哪里来地球上的生命从哪里来电脑聪明还是人脑聪明人脑能和电脑一样连网吗生命到底是什么？？？？？？生物世界是多么的丰富多彩！无穷的奥秘在等着同学们去学习，去探索荷花是生物山上的雪是非生物高塔是非生物一、生物的概念生物是有生命的物体。通常将他们分成动物、植物和微生物。百合花是生物金丝猴是生物大肠杆菌是生物石门是非生物生物的分类：植物：树木、花草动物：鹿、松鼠细菌：球菌、杆菌、螺旋菌真菌：蘑菇、酵母菌病毒：烟草花叶病毒、流感病毒动物……植物……微生物……大肠杆菌病毒……狂犬病毒第一章认识生物方法：1.直接观察：用肉眼观察2.间接观察：借助放大镜、显微镜等仪器，或利用和照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。要求：1.有明确的目的、2.正确的方法、3.观察要全面、细致、实事求是、有计划、有耐心、4.及时做好观察记录、5.积极思考，多问几个“为什么”。6.观察后交流讨论。观察是科学探究的基本方法在生物学的研究中观察是科学探究的一种基本方法通过观察自学提示（一）:1、科学观察可以直接用肉眼、也可以借助_____、_____等仪器，或利用_____、_____、_____等工具，有时还需要____。2、科学观察要有_________，观察时要_____、____和实事求是，并及时_____.3、如果进行较长时间的观察，要有______和____.4、观察时还要________，积极同别人讨论和交流。、，放大镜显微镜照相机录音机摄像机测量明确的目的全面细致记录下来计划耐心积极思考

生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。凡是有生命的物体叫生物。生物的概念：你能判断下列物体哪些是生物，哪些不是生物吗？

我们生活在大自然中,哪些是生物，哪些是非生物？机器人能像人一样会弹钢琴钟乳石在慢慢长大珊瑚生物有哪些共同特征？怎样判断一个物体是否具有生命？第一节生物的特征生物具有哪些共同的特征？生物的特征1、生物体都有新陈代谢的作用（1）生物生活需要营养

（2）生物生活需要呼吸

（3）生物生活需要排出体内废物2、生物体能对外界刺激作出反应(应激性）3、生物体都有生长、发育和繁殖的现象4、生物体都有遗传和变异的特性5、除病毒外，生物体都是由细胞构成的6、生物既受环境的影响，又能适应和影响环境

一、生物的生活需要营养生物的特征问：1.动物怎样获得营养物质的？2.植物怎样获得营养物质的？绿豆通过光合作用制造有机物植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等，这些物质是生物体所特有的，因而叫做有机物。动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质1、下列说法正确的是（）

A植物的生长不需要从外界摄取营养，它们可以自己制造养分B细菌的生活不需要营养C动物生活所需要的营养都来自于植物D所有生物的生活都需要营养2、动物生活所需要的有机物直接或间接来自于（）A其他动物B真菌C植物D以上三项都不是DC二、生物能进行呼吸植物会呼吸吗？绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常浮出水面进行换气小鸟呼吸一只欧洲野牛沐浴在早晨的阳光中，它呼出的气体在寒冷的空气中清晰可见。植物会呼吸吗？

植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，排出二氧化碳，植物也需要通过呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，为植物体的各项生命活动提供能量。三、生物能排出身体内产生的废物

生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外

动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。思考：1.人是怎样排出废物的？

2.植物是怎样排出废物的？人通过出汗排出废物小狗排尿植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。人的出汗、排尿、呼吸反应的生物基本特征是（）

A能对外界刺激作出反应B能排除体内产生的废物C需要营养D能生长和繁殖B四、生物能对外界的刺激作出反应

狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。

猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。河鲀遇到外界刺激时，腹腔气囊迅速膨胀，使整个身体呈球状浮出水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。平静时受惊吓后

有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。

这些都说明生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。含羞草向日葵总是向着有阳光的一方能说明生物对外界刺激做出的反应的是（）

A人热时会出汗B鲸呼气时产生雾状水柱C西瓜能进行光合作用制造有机物D含羞草的叶受到触碰时会合拢D生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。红狐的生长五、生物能生长和繁殖破壳而出的小鸡

动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。菜豆能由一颗种子生长成一个完整的植株，发育到一定阶段开始繁殖下一代。许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。下列说法不正确的是（）

A生物的生长使生物的体积增大B生物体在适宜的条件下能繁殖C生物在任何状态下都能繁殖D生物的生长需要营养物质C同一只狗的后代有相似也有差异。六、生物都有遗传和变异的特性同一株桃树上开出颜色不同的花。3.根据以下现象描述生物的特征：现象生物的特征人每天吃饭鱼在水中呼吸动物排尿学生听到铃声进教室小草发芽青蛙产卵一母生九子，九子各不同生活需要营养呼吸排出身体内产生的废物对外界刺激作出反应生长繁殖变异植物细胞病毒七、除病毒外所有的生物都由细胞构成。显微机下的叶子细胞下列物体都是由细胞构成的是（）A玫瑰牛细菌B海水洋槐蟋蟀C萝卜病毒白菜D猪病毒甘蔗A八、生物能够适应环境和改变环境。仙人掌适应沙漠环境蜘蛛的拟态便于捕食想一想，生物还有哪些共同特征呢?现在，同学们是不是对生物的概念有了大致的了解。那我们来完成观察与思考。1、生石花是生物吗？为什么？2、岩洞里的钟乳石是生物吗？为什么？3、机器人是生物吗？为什么？

尽管生石花的肉质看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似；生石花能从小长大；生石花能开出各种颜色的花，还能结出种子，表明它能进行繁殖；生石花长有根，可以从土壤中获取水和无机盐，等等。查阅生石花的资料可知，生石花是一种植物，因此，它就是生物。

岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性，因此不是生物。

2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些基本特征？

要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。

想一想,议一议

机器人本质上是“机器”,它不具有生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、遗传和变异,能生长和繁殖、能排出身体内产生的废物等生物的特征,所以说它不是生物。

观察教材中的图片，找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外形上的相同之处（不比较体形大小）。马和驴在外形上的不同之处：1.马的耳朵小，驴的耳朵大；2.马有体毛短，驴的体毛长；3.马的鬃毛长。马和牛在外形上的相同之处：1.都体表被毛；2.具有四肢、一尾。1.小狗排出粪便属于排出身体内产生的废物吗？不是。排出废物是指排出生物体在生命活动过程中产生的代谢物质，如二氧化碳、尿素、多余的水、无机盐等。粪便是小狗摄取的食物中未被消化和吸收的残渣，不属于小狗在生命活动中产生的废物。所以排出粪便不属于排出身体内产生的废物。2.除含羞草外，你还能举出一些植物对外界刺激作出反应的例子吗？提示：向日葵的向光性，植物根的向地性、向水性、向肥性等。练习题

分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物，说明你的理由。机器人在弹钢琴钟乳石在生长答：它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。2呼吸鲸呼气时产生的水柱排出体内产生的废物人的排尿、排汗和呼出气体；落叶生长和繁殖对外界刺激作出反应遗传和变异的特性含羞草对刺激的反应种子能长成幼苗同一株苹果上结出大小不同的苹果1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。(1)能够运动的物体就一定是生物。()(2)植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。()(3)“一猪生九仔，连母十个样”。这句话描述了生物的遗传现象()(4)生物都是由细胞构成的。()×××√五、做课后8页练习珊瑚珊瑚虫(1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。

珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中动物，具有生物的基本特征。(2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。3.中考1.（2012年）我国春城昆明世博园有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美的音乐会跳起舞来，这现象属于（）A.生物的生长B.生物对外界刺激的反应C.生物的运动D.生物的繁殖2.(2013年）下列现象中，不能体现生物特征的是（）A.植物落叶B.H7N9病毒能繁殖C.含羞草受到碰触叶片会合拢D.钟乳石慢慢长大3.(2014年）石硖龙眼的优良品种，石硖所结的果实，在向阳一面较大较甜，并且数量还比较多，这种现象说明生物具有的特征是（

）A．排出身体内产生的废物B.进行呼吸C．生活需要营养D．对外界刺激作出反应4.（2015年）植物呼吸的时候吸收氧气呼出二氧化碳（）BDTD课堂练习1、下列各项属于生物的是（）

A、海葵B、恐龙蛋化石

C、电动狗D、珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是（）

A、引起人感冒的病毒

B、会弹钢琴的机器人

C、生长在橘子皮上的青霉

D、休眠的青蛙AB3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（）

A需要营养B进行呼吸

C对外界刺激作出反应D生长和繁殖4、下列不属于生命现象的是（）

A、母鸡下蛋B、火山爆发时岩浆喷出

C、大汗淋漓D、馒头上长“白毛”5、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（）

A：应激性B：多样性

C：变异性D：遗传性CBD

6、从结构上说，除

以外，生物体都是

由

构成的.

病毒

细胞

7、下列不属于生命现象的是（）

A、母鸡下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓D、稻浪滚滚

B8、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于

。（2）猫生出小猫属于

。（3）猫生猫，鼠生鼠属于

。

（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于

。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属

。

（6）猫不能自己制造有机物，以鼠为食，从中获取营养属

。

遗传变异繁殖生长对外界刺激作出反应生活需要营养5.下列各项中属于动物和植物共有的特征是（）A.光合作用B.捕食C.排出体内的废物D.向光性6.下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（）A.人吃饭B.给汽车加油C.小鸡破壳而出D.蘑菇由小长大7.下列词句中，描写生物遗传的是（）

A.螳螂捕蝉，黄雀在后B.星星之火，可以燎原

C.种瓜得瓜，种豆得豆D.不入虎穴，焉得虎子8.在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（）

A.美化环境B.生长C.获取营养物质D.生殖9.下列现象中的物体属于生物是（）A．机器人弹钢琴B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在慢慢长大D．馒头上长出“白毛”10.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A．呼吸B．排出体内废物C．对刺激作出反应D．生长和繁殖练习1.关于科学观察的叙述中，错误的是（）A.观察时要积极思考，多问为什么B.科学观察要有明确的目的C.观察时要全面、细致和实事求是D.科学观察都不需要测量2.下列能说明生物具有应激性的是（）A.人的排